【正文】 的行為。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，盡力達(dá)到學(xué)校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校行政工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。比如為教職員工免費(fèi)提供工作午餐，每月為畢業(yè)年級(jí)一線教師發(fā)牛奶，想方設(shè)法解決 教職工家屬工作調(diào)動(dòng)、子女入學(xué) (就業(yè) )、生活困難等實(shí)際問題，對(duì)民工子弟和家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活 ......這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任的情感。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。高 20xx級(jí)高考上線重點(diǎn)率 %，一次本科率 %，另有藝、體、飛上線 55 人，合計(jì)本科率達(dá)到 %。初 20xx 級(jí)成功舉辦了“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)，高中部召開高中部數(shù)學(xué)研討月總結(jié)交流會(huì)，以““立足課堂，以學(xué)定教，注重細(xì)節(jié)，提高效率””為主題的第 26 屆教育教學(xué)研討會(huì)順利召開并取得顯著實(shí)效，都受到與會(huì)專家和同行的高度評(píng)價(jià)。 實(shí)施分部管理后，各年級(jí)、各教研組不斷探索年級(jí)管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。編印了《成都市鹽道街中學(xué)教學(xué)管理手冊(cè)》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制度完善，檢查落實(shí)。 四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量 在當(dāng)前我市推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，特別是在貫徹落實(shí)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》中，鹽中明確認(rèn)識(shí)到，學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量要“揚(yáng)”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)，大力推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)施，提高教育品質(zhì)。省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨鹽道街中學(xué)調(diào)研和 指導(dǎo)工作，韓國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)教育代表團(tuán)和 xq、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學(xué)校到我校參觀訪問。與過去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。新型管理機(jī)制的運(yùn)行半年，在“三統(tǒng)一” (辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一 )基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治” (管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治 )。工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量。兩個(gè)校區(qū)、兩個(gè)學(xué)段，兩種要求，分部層級(jí)管理，針對(duì)性較強(qiáng)，職責(zé)明晰，偏重中微觀管理，促進(jìn)高中、初中各自特色的發(fā)展。經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是學(xué)校的管理問題：傳統(tǒng) 的高、初中統(tǒng)一管理模式針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價(jià)值取向和文化認(rèn)同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實(shí)力，彰顯品牌高度。 學(xué)校新班子組建以來，認(rèn)真研讀了學(xué)校校史，分析了學(xué)?，F(xiàn)狀 (“峰”與“谷” )，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了《成都市鹽道街中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。在錦江區(qū)委區(qū)府級(jí)教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鹽道街中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾 和問題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。 學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共 6 人，高、初中部分設(shè) 1 名執(zhí)行校長(zhǎng)和 1 名副校長(zhǎng)，平均年齡 43 歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。 20xx 年 7 月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。 過去一年，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)和貫徹黨的十九大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧鹽 中做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。橫嶺鎮(zhèn)鎮(zhèn)將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再添璀璨的光環(huán)。 對(duì)過去我們記憶猶新，對(duì)未來我們躊躇滿志。 三、多方理解廉政自律培訓(xùn)，強(qiáng)化政府干事廉潔奉公，為民服務(wù)的意識(shí)。 二、促使自我用心下鄉(xiāng)調(diào)查民意，體察民情。 在新的一年到來之際，在發(fā)現(xiàn)和覺察問題之后，我思考和尋找了解決問題的方法和措施。 二、與群眾路線尚有距離。在實(shí)際工作中并不能將十八大精神真正滲透到每件公務(wù)的處理中，實(shí)踐工作未曾到達(dá)理論高度。在總體狀況良好的狀況下同樣看 到了存在的問題和不足。 回顧一年的工作，總結(jié)一年的得失。真正將廉政意識(shí)深入到每個(gè)干事心中，滲透到每件工作的實(shí)施中去。在學(xué)習(xí)工作中，我不僅僅嚴(yán)格要求自我而且起到了榜樣帶頭作用，多次在會(huì)議和日常工作中向下級(jí)成員灌輸廉政自律的思想，用心引導(dǎo)和鼓勵(lì)自我的干事以為人民服務(wù)為工作的宗旨，對(duì)工作中廉潔自律的干事及時(shí)給予贊揚(yáng)和肯定。在重大決策上不搞獨(dú)斷專行，充分發(fā)揮了群眾力量，組織會(huì)議討論，分析利弊，為作出科學(xué)合理的決策奠定了基礎(chǔ)。在本人職權(quán)范圍外不越權(quán)不跨級(jí)。在具體的工作中我從思想上抵制拜金享樂主義，始終堅(jiān)持廉潔自律。以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做為政府的一名干部，我時(shí)刻緊記黨黨風(fēng)廉政的宗旨，堅(jiān)守廉潔自律的工作作風(fēng)。在帶來機(jī)遇的同時(shí)政府也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)發(fā)展。 二、用行動(dòng)踐行精神，在工作中落實(shí)廉政理念。透過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 夯實(shí)了自身的思想政治基礎(chǔ)，牢固了反腐拒變防線，增強(qiáng)了抵御各種思想侵蝕的免疫力。用為民、務(wù)實(shí)、清廉重要思想武裝頭腦，深入貫徹黨的群眾路線。頭腦支配行動(dòng)，為了進(jìn)一步提高自身的政治敏銳力、政治鑒別力，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策自覺性、堅(jiān)定性。 領(lǐng)導(dǎo)干部 2021年述職述廉報(bào)告范文三 按照鎮(zhèn)黨委的要求，就本人一年來個(gè)人履行崗位職責(zé)以及學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面的狀 況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指 正。過去一年的工作，也存在著一些不足，還有不到位的地方。沒有參加過賭博活動(dòng) 。沒有用公款公物操辦婚喪事宜和利用操辦婚喪 事宜借機(jī)斂財(cái) 。沒有違反規(guī)定配備和使用超標(biāo)準(zhǔn)小汽車 。沒有違規(guī)收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證以及貴重物品 。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，認(rèn)真執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、嚴(yán)格遵守黨的章程和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，自覺地同黨中央持續(xù)一致。透過反復(fù)學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，到達(dá)深刻認(rèn)識(shí)和理解黨中央《懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的重大好處、 指導(dǎo)思想、重點(diǎn)資料和重要原則等，為增強(qiáng)紀(jì)律觀念、自覺理解監(jiān)督奠定基礎(chǔ)。二是切實(shí)解決損害群眾利益的突出問題。一是將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入全年工作總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查考核。 認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制。認(rèn)真開好民主生活會(huì)，虛心理解同志們的意見和推薦，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，促進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。按照科學(xué)、民主、依法執(zhí)政的要求，堅(jiān)持正確處理個(gè)人與群眾、民主與集中、少數(shù)與多數(shù)、下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系，切實(shí)提高群眾領(lǐng)導(dǎo)水平。 二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以廉潔自律為準(zhǔn)則，致力樹立領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的良好形象。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高實(shí)際工作潛力。堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)的本領(lǐng)。結(jié)合全公司開展的持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持講政治，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) 。一、注重理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)性教育為契機(jī)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。 這幅對(duì)聯(lián)中藏有“卓中建和、洪山名校”的字樣。我引用我校全體教職工為元旦文藝匯演集體創(chuàng)作的對(duì) 聯(lián)： 卓爾不群成中流砥柱，看大鵬振翅，洪山風(fēng)來春潮涌 。 作為區(qū)教育局布局洪山區(qū)南大門的第一個(gè)大手筆，作為區(qū)內(nèi)投資規(guī)模最大、建設(shè)規(guī)格最高的初中學(xué)校，“鳳凰涅槃、南門綻放”是 **中學(xué)的夢(mèng)想。周邊社區(qū)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求太強(qiáng)烈了，家長(zhǎng)不能等，政府不能等，教育局也不能等。 三、使命與信心 鑒于 **中學(xué)形勢(shì)，我們要樹立“功成不必在我”的思想，老老實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)抓落實(shí)，低調(diào)做事，靜待花開。我校就像一輛剛剛啟動(dòng)、又在爬坡的汽車，它從靜止?fàn)顟B(tài)到開始運(yùn)動(dòng)起來，的確很背力，速度會(huì)很慢。去年，我們可以說是在對(duì)未來的憧憬中度過。這樣，教師在駕馭中考、決勝中考上成熟需要一個(gè)不短的周期，中考達(dá)到全區(qū)平均水平需要一個(gè)不短的周期，周邊家長(zhǎng)的認(rèn)同支持及 重教風(fēng)氣的營(yíng)造需要不短的周期，優(yōu)質(zhì)生源的回歸也需要不短的周期。目前，我校普高升學(xué)率與全區(qū)倒數(shù)第二名差距達(dá) 20 個(gè)百分點(diǎn)，屬于第三方陣中的被甩了幾圈的最后一名，趕超難度可想而知。對(duì)外宣傳需要擴(kuò)大知名度。德育特色、體藝特色、科技特色基本處于破冰狀態(tài)，如何帶隊(duì)伍、出人才需要艱苦的積淀 。聘任制和人事管理沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)，如何彰顯人事代理體制的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)全新的課題 。雖然硬件全區(qū)一流，但維護(hù)、管理壓力大，成本高，常態(tài)化管理、常態(tài)化維護(hù)的機(jī)制遠(yuǎn)未形成 。綜合來看，教師培訓(xùn)、干部培訓(xùn)的壓力非常大、難度非常高。事業(yè)編的教師，受長(zhǎng)期在薄弱學(xué)校工作的制約，存在不良慣性，在教學(xué)標(biāo)高、落實(shí)程度與城區(qū)學(xué)校存在較大差距。 從“人”的角度看，優(yōu)質(zhì)師資嚴(yán)重匱乏?？赡艽蠹腋P(guān)注生源質(zhì)量全區(qū)最差，中考成績(jī)排名最后。如果說 **中學(xué)是年 輕的夢(mèng)想學(xué)校，那么，這群干部就是搭臺(tái)造夢(mèng)、助夢(mèng)起飛的人 ! 二、問題與不足 在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到問題，以準(zhǔn)確判斷 **中學(xué)的形勢(shì)。支部書記韓 同志不僅抓好黨務(wù)工作，還協(xié)助校長(zhǎng)抓好行政工作，為 **中學(xué)勞心勞力、鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷和高風(fēng)亮節(jié)。教務(wù)主任譚、總務(wù)主任朱 分別擔(dān)任物理、數(shù)學(xué)主學(xué)科教學(xué)。 干部也很可愛。張 、陳 、趙 、付 四位老同志積極支持學(xué)校工作，識(shí)大體，顧大局，做得多，說得少，用人格魅力為年輕人做出榜樣。另外推薦金 x、胡 等參評(píng)區(qū)學(xué)帶、區(qū)優(yōu)青。不愧為追夢(mèng)學(xué)校的追夢(mèng)教師 ! 這里，我也要通報(bào)學(xué)校推薦教師的情況。向著陽光生長(zhǎng)，敢于冒泡發(fā)光 。桂 帶語文課還承擔(dān)班級(jí)評(píng)分、團(tuán)委、宣教、文明創(chuàng)建工作，付出了很多辛勞 ! 這些同志共同的特點(diǎn)是挑重?fù)?dān)，干重 活 。 非畢業(yè)班教師中，吳 、胡 、李 老師帶班主任兼主學(xué)科課，還承擔(dān)大量雜務(wù)。楊 老師潛心鉆研數(shù)學(xué)備考，她常常是親自做完 3 套試卷再組合出一套適合 **中學(xué)學(xué)生的試題。 張 老師，擔(dān)任畢業(yè)班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、語文教師，工作中敢于擔(dān)當(dāng)，追求卓越，是班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)的主心骨。 這里，我不能不提， **中學(xué)的教師充滿正能量，涌現(xiàn)了很多先進(jìn)的人和事。在財(cái)務(wù)方面，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于工程建設(shè)、貨物采購、服務(wù)外包以及招投標(biāo)文件 ，對(duì)拿不準(zhǔn)的問題虛心向教育局財(cái)務(wù)科、審計(jì)科、監(jiān)察科請(qǐng)教，完全在文件規(guī)定的范圍內(nèi)陽光操作，做到任何一筆開支都合法，任何一個(gè)流程都合規(guī)，堅(jiān)決不碰紅線，不踩灰線。 此外，我們還特別注意規(guī)范辦學(xué)和規(guī)范財(cái)務(wù)。值班工作前置，變事后記載為事前提示。每天在教學(xué)區(qū)坐班2 節(jié)課，桌子擺進(jìn)去 。 加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。開放職工書屋，提倡工間運(yùn)動(dòng)，配備午休躺椅，保證午休時(shí)間。用品牌學(xué)校共同愿景凝聚團(tuán)結(jié)全體教師職工。制定《師德師風(fēng)考核辦法》，變考核為學(xué)期考核，明確優(yōu)良中差的外顯指標(biāo)，賦予中層干部更多考核權(quán)，用干事文化、競(jìng)爭(zhēng)文化引領(lǐng)教師。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。與名校結(jié)對(duì)，走出去聽課、請(qǐng)進(jìn)來聽課、請(qǐng)進(jìn)來講課、“同課異構(gòu)”磨課。 加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)。 推進(jìn)特色發(fā)展。完成功能室、衛(wèi)生間的文化布置。確立“夢(mèng)想教育”核心理念，確立一訓(xùn)三風(fēng)和校旗、?；?、校歌，命名了樓棟和道路。用活人事代理制、崗位聘任制、績(jī)效考核制，建立期初聘任與逐月檢查、期中培訓(xùn)、期末考核以及學(xué)年結(jié)帳、績(jī)效掛鉤一體化工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作量系數(shù)等級(jí)的實(shí)時(shí)精準(zhǔn)考核，激活教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力。出臺(tái)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃以及考勤紀(jì)律、辦公紀(jì)律、值班紀(jì)律，召開教代會(huì)審議通過獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、目標(biāo)責(zé)任獎(jiǎng)分配方案和聘任制方案，為建和中學(xué)規(guī)范辦學(xué)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定制度基礎(chǔ)。特別是我們以城區(qū)窗口學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，將全校 5 棟樓及校園所有角落的環(huán)衛(wèi)和物業(yè)納入常態(tài)化管理維護(hù)，整治雜物堆積、物業(yè)破損現(xiàn)象，克服灰塵重、泥土多等困難，讓學(xué)校從外觀上干干凈凈、清清爽爽，隨時(shí)可以迎接參觀。 狠抓文明創(chuàng)建工程。組織試題研究活動(dòng)，聘請(qǐng)校外名師指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)，開展臨門一腳示范課研討。構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)親密和諧關(guān)系 。規(guī)范學(xué)生早自習(xí)、大課間、午休、放學(xué)秩序，學(xué)生考勤一日三報(bào)，推行課間陪伴制度和心理委員制度，全年無安全事故。 夯實(shí)校園安全基礎(chǔ)。 落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。 下面，我代表 **中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工、向教育局考評(píng)組報(bào)告工作。這一年，是 **中學(xué)篳路藍(lán)縷