【正文】 顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。批 改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡 自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是 1： 2），要及時反饋教學(xué)效果。 備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課 、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 篇二：小學(xué)教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞一切為了學(xué)生的發(fā)展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，范文之工作計劃 :小學(xué)教研組工作計劃。 月檢 元月份： 制訂復(fù)習(xí)計劃。 高年級現(xiàn)場作文比賽。 各教研組每周進行集體備課、聽評課活動 組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。組內(nèi)進行四次定期和一次不 定期的檢查，并做到檢查有記載 ,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。 落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。 開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。以有效教學(xué)為主題，各年 級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化、反思。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 四、重點工作及措施 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程 目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。 ：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心 ，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。 教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標(biāo)率 100%，優(yōu)良率 6080%的目標(biāo)，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。 三、工作目標(biāo) 教學(xué)成績：合格率 100%，優(yōu)秀率 60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。努力探索一條科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式這個課堂改革的總課題深入研究 。 繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。如 :語文與信息科技的整合 ,利用信息課查找資料及寫話 話練筆。 常規(guī)性活動 :全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。四年級編報 ,掌握組織材料 ,編排版面的方法 ,培養(yǎng)綜合能力。二年級童話創(chuàng)作 ,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。 原則 :盡量讓更多的孩子參與到活動中來 ,在參與中運用、在參與中體驗。 提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。 利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢 ,以點帶面 ,資源共享 ,共同提高。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。新教 師和青年教師要多聽課。第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十周師生共寫隨筆項目組活動 校本教研系列活動 —— 學(xué)習(xí)沙龍第十一周校本教研 (課堂教學(xué) )準(zhǔn)備教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十二周期中教學(xué)工作大檢查校本教研系列活動 —— 學(xué)習(xí)沙龍第十三周“書香校園”項目組活動教研組組內(nèi) 學(xué)習(xí)活動第十四周學(xué)生閱讀考級活動 (一 )校本教研系列活動 —— 學(xué)習(xí)沙龍第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十六周校本教研系列活動 —— 學(xué)習(xí)沙龍第十七周學(xué)生閱讀考級活動 (二 )教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動第十八周構(gòu)建理想課堂項目組活動校本教研系列活動 —— “我的讀書故事”論壇第十九周書香教師評比 校本教研系列活動 —— 學(xué)習(xí)沙龍第二十周第二十一周期末教學(xué)工作大檢查書香教研組評比 聽課 :組內(nèi)公開課必聽 ,邊聽邊思 ,及時評注 ,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí) ,多交流。 (5)樹立大語文教學(xué)觀 ,溝通課本內(nèi)外 ,課堂內(nèi)外 ,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系 ,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道 ,增加語文實踐機會 ,提高學(xué)習(xí)效率。 (4)突出學(xué)生主體地位 ,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一 ,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時 ,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動 ,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念 ,大家共同收益 ,共同提高。 (二 )深化教學(xué)研究 ,開展校本教研 ,提高教學(xué)實效。 (作業(yè)檢查每學(xué)期2 次 ) 輔導(dǎo) :做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。課后寫好教學(xué)反思 ,青年教師每月上傳一篇教案及反思。 (教案每學(xué)期檢查 2次 )上課 :努力提高教學(xué)藝術(shù) ,做到 :求實、求真、求活、求新 ,充分利用現(xiàn)有的電教媒體 ,利用網(wǎng)上信息資源 ,拓寬學(xué)習(xí)時空 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,不斷提高課堂教學(xué)效益。 備課 :做到“三備” ,即備三維目標(biāo) ,備教材 ,備學(xué)生。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo) ,正確把握三維目標(biāo) ,同時確立一個專題研究目標(biāo) ,以提 高研究的實效性。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際 ,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺 ,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點： 以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識。各班自行組織，于 12月 1 日前完成班級內(nèi)的競賽。 (三 )、開展學(xué)科活動，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息： 計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開，平時加強日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計算能力競賽”。 (2)計若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練 習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。針對性的選擇一些題目進行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。 各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練習(xí)。 (二 )、落實教研組常規(guī)管理： 提高教師備課的實效性。 ，全程參與教學(xué)研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行交流、探討。 三、具體做法 (一 )、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)： ，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。 組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得了一定的成效。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。 認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。 開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學(xué)。 四、主要措施： 教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。 狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施 ,推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量， 促進學(xué)生和諧發(fā)展。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。 閱讀訓(xùn)練比賽，組織作文競賽 元月 認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作。 十一月 組內(nèi)開課研討活動。 組內(nèi)開展閱讀教學(xué)研討活動 十月 寫字比賽。 教研組交流教研組工作計劃，明確工作要求。組織全組教師參加硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平 。我組重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教師語言文字培 訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。 教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。做好普 及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力都具有深遠(yuǎn)影響。 (四 )教師四項基本功培訓(xùn) 積極組織本組教師大力推廣普通話，注重語言文字的運用。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。同時加強 各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。特別重視提優(yōu)補差工作。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。 以作文教學(xué)為重點，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，為打造書香校園而共同努力。加強學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量 。成果做到“三個一”：一份課堂實錄 (教學(xué)案例 )，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。 在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來 。本學(xué)期，本年級教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。本組全體語文老師以集體備課為突破口 ，堅持以新課程理念、 345”課堂教學(xué)設(shè)計為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。 (二 )完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂 開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。 加強教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，切實訂好本年級組的教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。 (一 )加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識 利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、345”課堂教學(xué)設(shè)計，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“ 345”課堂教學(xué)理論，認(rèn)真組織課堂達標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《山東教育》《小學(xué)語文教學(xué)研究》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討