【正文】 制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)體制、機(jī)制和制度的創(chuàng)新，不斷取得反腐倡廉建設(shè)的新成就。通過(guò)案件回頭看的學(xué)習(xí)，結(jié)合我信用社之前發(fā)生的一些案例，認(rèn)真總結(jié)當(dāng)中的過(guò)程、緣故及教訓(xùn)：缺乏精神文明的學(xué)習(xí)，未能意識(shí)到信用社各種規(guī)章制度的重要性，一味沉溺于物質(zhì)生活的享受，私欲膨脹，從而背棄職業(yè)操守，偏離正確的人生觀和價(jià)值觀方向，以手中的權(quán)力當(dāng)做謀私謀利的工具，通過(guò)收受賄賂，權(quán)力私相授受，逐漸成為貪得無(wú)厭，腐化墮落的貪污罪犯，前事不忘后事之師，通過(guò)對(duì)這些案例的學(xué)習(xí)，給我扎實(shí)的 上了一課，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)個(gè)人的精神文明建設(shè)，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，提升對(duì)糖衣炮彈的抵抗力，努力學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，并積極運(yùn)用到自己的工作生活當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己工作的宗旨是“為三民服務(wù)”，堅(jiān)持“以社為家。我們要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的 長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，既要樹(shù)立憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，又要堅(jiān)定信心，樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。我信用社正處在高速成長(zhǎng)的起步階段，腐敗現(xiàn)象短期內(nèi)難以消除。通過(guò)這些年來(lái)反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展，腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步得到遏制，員工違紀(jì)案件有所減少，人民群眾的滿意程度提高，要繼續(xù)堅(jiān)定反腐敗必勝的信心。正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，是深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)和前提。改革開(kāi)放 30 年的成長(zhǎng)，我信用社的經(jīng)濟(jì)、文化以及黨風(fēng)建設(shè)等各地方都站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)奪取反腐倡廉建設(shè)的新勝利，必須以科學(xué)成長(zhǎng)觀為指 導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)反腐倡廉建設(shè)。同學(xué)們，讓我們做個(gè)時(shí)刻遵紀(jì)守法的好少年吧！ 第四篇：做遵紀(jì)守法心得體會(huì) 做遵紀(jì)守法心得體會(huì) 篇一：遵紀(jì)守法心得體會(huì)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我意 識(shí)到： 一、自己對(duì)于反腐倡廉遵紀(jì)守法的重要性認(rèn)識(shí)不足； 二、區(qū)分腐敗現(xiàn)象的能力尚有所欠缺； 三、對(duì)相關(guān)規(guī)章制度理解有待加強(qiáng)。 她對(duì)我說(shuō)：“這雖然是一件小事，如果人人都像你這樣亂丟垃圾，不遵守社會(huì)公共道德，景區(qū)會(huì)變成什么樣呢？”我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更要遵紀(jì)守法做一名合格的小公民。我莫名其妙地盯著她，順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又 看了看整潔的路面，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，忙跑過(guò)去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。我從包中拿出一個(gè)橘子，扒開(kāi)皮，順手將橘子皮扔在了路邊。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)。 從小知法、懂法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，有些同學(xué)漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，這務(wù)必會(huì)影響老師的正常教學(xué)和大多數(shù)同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；中午午休時(shí)，有些同學(xué)大聲喧嘩、嬉戲打鬧，務(wù)必會(huì)影響其他同學(xué)的正常休息，擾亂學(xué)校的正常秩序；有些同學(xué)不聽(tīng)老師勸阻將零食帶到學(xué)校，不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，而且吃零食還會(huì)影響自己的身體健康。我國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。自由是有條件的。這種看法是錯(cuò)誤的?！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針，天長(zhǎng)日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就很有可能偷金。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。 爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好少年心得體會(huì)（二） 學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。嚴(yán)于律己，寬以待人， 生活才會(huì)更加地美好?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀。如果你關(guān)愛(ài)他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。 如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。 在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。 學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守 交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。如果人人都不去遵紀(jì)守法，試想一下，那時(shí)社會(huì)將會(huì)變成什么樣？那么以下是為大家整理的爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好少年心得體會(huì)，歡迎大家閱讀！爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好少年心得體會(huì)（一） 國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。 教師難當(dāng)，做一個(gè)好教師更是不易，每位教師應(yīng)有成為一個(gè)好教師的欲望，自覺(jué)地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷完善、提升自己，無(wú)愧于 人民教師 的光榮稱號(hào)。在社會(huì)，你得做一個(gè)好公民。在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師 。你若行 不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎 ?要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。一個(gè)教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，那么對(duì)他的學(xué)生也一定會(huì)有潛移默化的影響。學(xué)好公民道德，做表率公民。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀。如果你關(guān)愛(ài)他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。就 好象，如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不 吃虧 。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。他們忽視校紀(jì)校規(guī)，影響美好的校 園人文環(huán)境。 學(xué)校也有學(xué)校的 法 ，學(xué)校里的 法律 既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。 什么叫遵紀(jì)守法呢 ?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。 第二篇：做遵紀(jì)守法的好老師心得體會(huì) 做遵紀(jì)守法的好老師心得體會(huì) 國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明喬中人 。養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語(yǔ)言文明，待人接物大方禮貌 。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐我校常規(guī)工作“五個(gè)一”工程，即打造“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌 。 我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變 得有序 。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。現(xiàn)在總書記以科學(xué)發(fā)展觀，為依法治國(guó)描繪出宏偉藍(lán)圖。以 *為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以 *為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制 定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的成文憲法。一名學(xué)生，更應(yīng)該與