【正文】 普通話(huà) . (5) 多向繪畫(huà)好的教師請(qǐng)教，提高自己的繪畫(huà)水平 . (6) 利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦，提高自己的計(jì)算機(jī)水平 . (6) 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思 . (7)勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步 . __年幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃二 新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作 . 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo) . 三、工作方面 對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不 遲到，不早退，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等 .并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展 . 四、家長(zhǎng)工作 及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng) . 五、再多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步 . 這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再勱 ! 第四篇： 2021 最新教師個(gè)人工作計(jì)劃 新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，作為教師一定要做好教學(xué)工作計(jì)劃，下面給大家分享一些教師個(gè)人工作計(jì)劃，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 教師個(gè)人工作計(jì)劃 1 時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲 .并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng) 量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展 .抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃 . 四、家長(zhǎng)工作 及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng) .主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度 . 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒 . 五、個(gè)人努力方向 再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步 . 續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌 . 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練 . 提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆 . 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作 .社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化 .作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù) . __年幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃一 我在幼教這一塊土地上默默耕耘了 5 年，在這 5 年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成 長(zhǎng)了不少 .俗話(huà)說(shuō)：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)，為了使自己盡快行動(dòng)起來(lái)，更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開(kāi)展，愉快、輕松地學(xué)習(xí)，熱心、全身心地教育，制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃如下： 一、情況分析 我是一個(gè)從教 5 年的幼兒教師，雖然我的第一專(zhuān)業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛(ài)心、有恒心的人，我愛(ài)每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋友 .為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí) .我參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí) .在這教學(xué)生涯的 5 年中，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己 在各方面獲得進(jìn)步與提高 .在教育工作上，我積極、主動(dòng)，充滿(mǎn)熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課 。總之一句話(huà) ,“虛心使人進(jìn)步 ,驕傲使人落后” ,要想有所長(zhǎng)進(jìn) ,有所建樹(shù) ,必須謙虛 ,這樣才能“取人之長(zhǎng) ,補(bǔ)己之短” ,這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。 第七、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng) ,當(dāng)班主任亦是如此 ,不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí) ,而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求 ,這樣才能“知己知彼” ,才能“對(duì)癥下藥” ,這樣才能把班級(jí)管理好 ,把學(xué)生教育好 ,把自己的工作干好。多于代課教師溝通、了解情況 ,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃 ,認(rèn)真對(duì)待每次的月考 ,對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊 ,常抓不懈 ,再接再厲 ,多發(fā)展苗子學(xué)生 ,多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。 第六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè) ,引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中 ,還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中 ,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育 ,特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng) ,通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng) ,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán) 隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神 ,特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng) ,讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。 第三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn) 學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生 ,在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、失誤 ,可能會(huì)難以拿捏把握分寸 ,或者有的甚至就不具 備擔(dān)當(dāng)班干部的能力 ,對(duì)學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之 ,放任自流 ,應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注 ,及時(shí)了解他們的工作效果 ,工作情況 ,并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助 ,讓他們更加得心應(yīng)手的工作 ,真正成為自己的左膀右臂。 第二、完成好政教處的部署、安排。完善自己的博客，開(kāi)拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。多閱讀英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)文章，與其他教師多交流，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法。積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課活動(dòng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)自己的讀書(shū)進(jìn)行反思，積極向其他教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，本學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于 20 節(jié)。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。 初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重， 從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí) —— 能力 —— 知識(shí)。值得一提的是書(shū)面表達(dá)試題是一個(gè)難點(diǎn)，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，如可以要求學(xué)生縮寫(xiě)課文大意，寫(xiě)日記，或適當(dāng)對(duì)一些圖表進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。從動(dòng)詞填空，到看圖填空，閱讀理解 都是以短文的形式出現(xiàn)，這說(shuō)明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)中。從中考題型來(lái)看，近年來(lái)對(duì)聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講 —— 練 —— 評(píng)結(jié)合。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。 (時(shí)間： 3— 4 月 ) 第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢固掌握，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。如做到： (一 )根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí) 。這一階段按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān) (從近幾年中招試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查 )并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。這樣既 系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。 三、教學(xué)措施 我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。 二、學(xué)生情況分析 今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。 讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為 GoodUser 而不僅僅是 Learner。健康快樂(lè)的過(guò)好童年 ! 教師個(gè)人工作計(jì)劃【篇四】 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，電話(huà)、家訪以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩 子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。 五、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 (3)能將玩具歸類(lèi)收好。 (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。 (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 (2)用正確的方法洗手。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生 活自理能力，做到生活有序。 (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。 (1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。 用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。 喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?，?dòng)物。 樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假。 學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 愿意和同伴參加體育活動(dòng)。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。在這一階 段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。 參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下我班的工作計(jì)劃： 一、工作職責(zé) 幼兒園大班班主任及語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。理解幼兒的同時(shí)，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。舉止 39。生活中的分類(lèi)，幫助老師整理圖書(shū)、玩具等。 兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周?chē)澜绲?，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí) 。 使科學(xué)教育生活化。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字 5”的教學(xué)時(shí)，為讓幼兒正確感知 5 以?xún)?nèi)數(shù)量，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。 為幼兒提供有意義的糙作材料。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí)，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類(lèi)”活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過(guò)游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了分類(lèi)。 編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。 積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。 在 10以?xún)?nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí) 10 以?xún)?nèi)數(shù)的加減 。 了解常見(jiàn)的數(shù)、量、形，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題 。 三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任，從事科學(xué)及英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。 (二 )弱勢(shì)因素分析： 我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我