【正文】 本學(xué)期我擔(dān)任了我校信息員一職，我的工作是負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的更新，同時負(fù)責(zé)將我學(xué)校網(wǎng)新聞向 xx 信息網(wǎng)發(fā)送。怎樣使我綜合組成為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)怎樣量身定 做我用實(shí)力證明了我組的各項(xiàng)文字和圖片等資料，向著優(yōu)秀教研組的目標(biāo)而去。在那里也要感激學(xué)校的支持和許多同事的幫忙。經(jīng)常奔波于其他學(xué)校聽課，磨課，不斷提高自我的課堂教學(xué)技能和水平。 同時，為了準(zhǔn)備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評比暨基本功大賽，我研讀了很多的專業(yè)書籍，從理論上充實(shí)自我 。期望你的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 進(jìn)取配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，帶好鼓號隊(duì)，活躍少先隊(duì)的活動，參加多次大中型活動，展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采，得到各界的好評。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中，大膽運(yùn)用這個平臺進(jìn)行教學(xué)，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生互動，增大了課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率，得到同行的認(rèn)可。 2020信息技術(shù)教師述職報(bào)告 第九篇： 個人基本情景略， 20xx 年在中心小學(xué)任教， 20xx 年開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，至今已 11 年教齡。 繼續(xù)加大對教師的信息技術(shù)考核力度，實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題，量化考核。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作。 利用課間以及放假時間，跟學(xué)生創(chuàng)新學(xué)生作品最終出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。 創(chuàng)新學(xué)生活動 9 月 18號參加了由國家部和微軟公司主辦的攜手助學(xué)項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動。為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。學(xué)生的操作本事明顯提升。 五、興趣小組 本學(xué)期繼續(xù)組織信息技術(shù)興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)。由于信息 技術(shù)教材每年都在變，使用的軟件不一樣，學(xué)校的機(jī)器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng)。很快的完成了上級布置的學(xué)籍管理工作。在綜合素質(zhì)評價進(jìn)行的過程中，每一天都要犧牲休息時間，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評價，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評價的進(jìn)度、效率。每次評價初都要對學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。從行動上，進(jìn)取參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補(bǔ)充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。不然，就不會象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科），再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。 遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。 記得帶第一個初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績，得到同仁的好評。每每上課之時，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時告戒自我，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他的 鼓勵與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。與在座的大部分教師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。同時 ，能夠經(jīng)過博客等現(xiàn)代化手段與全國各地的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流，經(jīng)過閱讀他好！ 這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請多多指教。本學(xué)期以來，承擔(dān)本校信息技術(shù)小課題研究《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)研究》，目前此項(xiàng)目研究正在按計(jì)劃進(jìn)行中。異常是史嘉賓同學(xué)，經(jīng)過多次與其交流、談心，最近的表現(xiàn)較前一段時間有了明顯的改善。 我深深感到，信息技術(shù)教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信 息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我進(jìn)行引導(dǎo)，逐步使他做人的道理，并隨時隨地糾正他要多參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，鍛煉自我各方面的本事。對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚。每周利用休息時間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，資料涉及電腦基礎(chǔ)知識、 office20xx辦公軟件、 flash 動畫制作等。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只 要二十幾分鐘就能做完，而學(xué)校的機(jī)器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機(jī)器上，基本就是一天。 四、微機(jī)室管理工作 微機(jī)室管理工作相對于教學(xué)來說也是重要的。 三、學(xué)籍管理工作 本學(xué)期開始，學(xué)籍管理工作走入正規(guī)，開始電子管理，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。 二、綜合素質(zhì)評價工作 作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。 在遠(yuǎn)程管理方面，除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等 ，同時認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。 二、工作方面 這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共 4 個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程資源的 接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。三人行必有我?guī)?，進(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。因我在這方面所作的努力， 20xx 年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。 二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他的生存方式和學(xué)習(xí)方式。 20xx 年 4 月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)教師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課教師的一致好評。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。 一、做一個科研型教師 自教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。 自從參加教師工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，時刻