下學(xué)期工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-04-05 20:48本頁面
【正文】 根據(jù)大家實(shí)際聽講座的情況而定 )組織一次交流和討論。經(jīng)過進(jìn)一步的分析，我對(duì)下學(xué)期的工作做以下安排： 取消集體自習(xí)：經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，大家對(duì)大學(xué)的生活都有了自己的安排， 集體自習(xí)過于形式化，沒有實(shí)效，所以我打算取消這項(xiàng)活動(dòng)。 （五）月工作計(jì)劃 第三篇：下學(xué)期工作計(jì)劃 下學(xué)期工作計(jì)劃 根據(jù)對(duì)上學(xué)期的工作反思和總結(jié)，我覺得學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)首先不能太頻繁，同時(shí)應(yīng)該注重實(shí)效。 2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。 （ 四）班級(jí)日常工作： 1)本學(xué)期 ,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 （三）教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長： 通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 5）鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“ 三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng) 。 3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 （二）家長工作： 1)開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。 2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。大班畢業(yè)典禮。積極準(zhǔn)備“慶五 .一”詩歌、故事展示會(huì) ?！叭?.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng) 。 B 數(shù)學(xué)方面的滲透 (4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比 。堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。 (3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累： A 前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境 。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣 。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等 。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生 活、學(xué)習(xí)不能全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。知道不能玩水、玩火，玩電。 (4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道 。 (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ) . （一）本學(xué)期工作： 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。 本學(xué)期本班幼兒 35 名，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。”主題會(huì)。 工作措施： 舉行“講偉人故事活動(dòng)”。 教育學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)。 第五次班干部會(huì)議。 雙周以“放飛理想”“我為節(jié)日添光彩” 為主題舉行隊(duì)會(huì)。 增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。配合學(xué)校搞好期末免考工作。 “六一”
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