【正文】 生，對中層生漠不關(guān)心，對后進(jìn)生全盤否定，出語不遜，這無疑給學(xué)生帶來極大的心理壓力及負(fù)面影響，可能使許多學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，甚至對學(xué)生的自尊心、自信心都會產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。 改變評價(jià)方式。教師要本著以人為本、以學(xué)生發(fā)展為主的原則，不斷更新觀念，不斷改變教學(xué)方式，尊重學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，促進(jìn)學(xué)生的心理得到健康調(diào)整。教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確指出：中小學(xué)開展心理健康教育應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程。我們的學(xué)生很多是需要幫助的，除了求助于心理咨詢師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理健康課程，舉辦心理健康講座，組織各種心理健康教育活動等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目標(biāo)就是要幫助每一個(gè)當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。 開展心理咨詢活動?？梢?，有了健康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。曾聽過這么一件事，有一間學(xué)校學(xué)生老喜歡用腳踢門，為改變這個(gè)壞毛病，學(xué)校安裝了一扇玻璃門，結(jié)果玻璃門完好無損。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差，性情暴躁，逆反心理強(qiáng)。目前，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配，同時(shí)，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。生物園里生機(jī)盎然，校園里繁花點(diǎn)點(diǎn)，綠草茵茵， 學(xué)生在曲徑廊亭中看書，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時(shí)無刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的良好心理影響。就目前狀況而言，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要。有關(guān)研究表明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，中學(xué)生存在問題令人觸目驚心，學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理健康水平不高，心理 素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。 以上是我對個(gè)人的一個(gè)總結(jié)，謝謝各位老師，各位同學(xué)的聆聽！ 謝謝！ 第二篇：心理演講稿 現(xiàn)代社會關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅軀體、生理健康，還應(yīng)該精 神、心理健康，心理演講稿。所以必須加快步伐，朝著目標(biāo)前進(jìn)了。我是很清楚我要走什么樣的路，需要怎么走，雖然一直還是在向前邁的，但似乎步子有點(diǎn)小。我敢說，我的寢友是最好的室友！我的倪娜是最好的倪娜！對于理想方面，老實(shí)說，我是一個(gè)比較有目標(biāo)，但缺乏實(shí)踐的人。知識、友誼和愛情是這人生最美好的三樣?xùn)|西。當(dāng)然，一段感情最重要的就是真心，我會真心地愛他，但也必須自愛，這是必須的。 我自己也談戀愛，我很清楚這一點(diǎn)。大學(xué)里的愛情，大家很少會落實(shí)到吃穿衣、飯、數(shù)錢、睡覺這些實(shí)實(shí)在在的生活里去的，大多是尋求精神上的寄托。帶一種不確定性，不確定這個(gè)人是不是對的人，不確定能不能走到最后。 愛情，愛情這東西可遇不可求，不要為愛情而愛情。 三毛曾說過：“世上難有永恒的愛情，世上絕對存在永恒不滅的親情。不管是做什么事兒，如果不做完，總覺得心里不踏實(shí)，玩兒也玩兒得不安心，不過我倒是挺欣賞我這一點(diǎn)的。記得大一上色彩構(gòu)成那會兒，由于有一小塊兒色上的不是很均勻，我果斷把畫了一上午的畫給丟了重畫。對待學(xué)習(xí)或事情我絕不含糊。 對于生活的態(tài)度，我有自己的想法，我算是個(gè)比較有主見的人。我認(rèn)為，那樣比較有利于我思考一些問題。我喜歡一切真實(shí)的東西，熱愛生活，熱愛音樂，喜歡幻想，喜歡旅行。 心理演講稿篇 6 各位老師，各位同學(xué)： 大家晚上好，我是 10設(shè)計(jì)班的 . 首先，我想向大家緊要地做一個(gè)自我描述。 至此，我們可以悟出這樣一個(gè)哲理：“認(rèn)識自我”是人類智慧的表現(xiàn)，“改變自我”是成功人生的敲門磚，只要敢于突破自己那顆脆弱的心，拿出行動，你就能超越自我。同學(xué)們可以向老師、同學(xué)訴說你的心事。所以，要樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，培養(yǎng)樂觀精神，這樣一來就能從逆境中奮起。要意識到堅(jiān) 強(qiáng)的性格需要個(gè)人有意識的磨練，決不是一朝一夕就可以達(dá)到的。 3．培養(yǎng)積極樂觀的人生觀。挫折的結(jié)果一般帶有兩種意義：一方面可能使人產(chǎn)生心理的痛苦，行為失措；另一方面它又可給人以教益與磨練。如讀書、社會生活、與人交往等活動中可能出現(xiàn)挫折。因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，對同學(xué)們來說具有特別重要的意義， 老師針對以上情況給大家提幾條建議： 1．意識到挫折的存在性。 現(xiàn)代的小學(xué)生很多都具有爭強(qiáng)好勝、個(gè)性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折、脆弱的“蛋殼心理”。翻開他們每個(gè)人的經(jīng)歷，幾乎都有過“丑小鴨”的坎坷經(jīng)歷。從此他的信心增加了萬千倍，逐步走向成功的大門。在母親的鼓勵下，他花了很多功夫進(jìn)行演講準(zhǔn)備，他把講稿全部背出來，然后對著牛羊和樹木練了不下 100 遍，終于得了第一名。湯姆斯 16 歲時(shí)，長得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他“瘦竹竿”，他每一天、每一小時(shí)都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。它默默地、日復(fù)一日地堅(jiān)持訓(xùn)練自己，最后終于在一個(gè)早晨振翼飛向藍(lán)天?？墒?，在丹麥童話作家安徒生的筆下，這只美麗的天鵝，原先卻是一只“丑小鴨”。 你可能知道“白天鵝”的故事。 心理演 講稿篇 5 大家早上好！ 我今天講話題目是《認(rèn)識自我，改變自我，超越自我》 同學(xué)們當(dāng)你在失敗和挫折中，自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長吁短嘆時(shí)，你有沒有想過，這并沒有解脫你的失敗，減輕挫折。每個(gè)人幾乎都會經(jīng)歷失敗的痛苦，都會感到過己不如人的沮喪，但我們誰也不愿把悔恨舊夢重溫，誰也不能讓時(shí)光倒流，如果你一味沉溺于過去失敗的痛苦之中，那么錯(cuò)過的不僅是昨天的時(shí)光，還會是今天的機(jī)會。誠然，分?jǐn)?shù)對正在苦學(xué)的高中生來講的確很重要，但你現(xiàn)在是否想過更為重要的是如何正確對待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。 六、要正確對待成功與失敗。 個(gè)人主義 思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。 五、情緒穩(wěn)定，性格開朗。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。 四、樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會所接納 。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識 。他 們既不好高鶩遠(yuǎn)，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己 。 二、對自己有一個(gè)正確的 `認(rèn)識，并自尊自愛。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個(gè)人生命的整體認(rèn)識和根本態(tài)度，因而不計(jì)較個(gè)人得失，名利大小，不會因?yàn)橛龅揭患∈?，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。 那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢 ?我覺得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)： 一、有遠(yuǎn)大的志向。許多心理學(xué)測驗(yàn)也證實(shí)，當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高 。 對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的，但是如果表現(xiàn)過于強(qiáng)烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 現(xiàn)代社會由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)生活中