【正文】 要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。在學校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具 ，進一步把我們的課堂進行延伸！我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。在語文課上，我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》在學校師生中贏得了一致好評。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研活動，協(xié)助教科室開展教學研究活動。 一、做一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。 成績的取得只代表過去，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里！篇三：語文教師個人工作總結 ,專業(yè)技術總結 語文教師專業(yè)技術工作總結 本人自參加工作以來，在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。不定時的和家長 聯(lián)系，是學生感受到愛的真諦，受到家長的好評。 幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質的，要求學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。 針對基礎薄弱的“學困生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點，及時的給予鼓勵。 認真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉，有針對，有層次。認真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備，課后及時對該課作出反思，寫出總結。 二、班主任工作方面 三、教育教學工作方面 在語文教學工作中，我認真研究教材，力求把握重點，難點，堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化。幾年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃的完成教育教學任務。切實減輕學 生的課業(yè)負擔，精講精練，向課堂 45 分鐘眼質量，充分挖掘學生們的潛力，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流合作。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 （三）與學生站在同一起跑線上記得在我上小學的時候，第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的人字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難”。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。 人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學習的合作精神。在學習課文的過程中，適當?shù)卣归_小組學習或分組討論等多中形式，讓學生在小組中，發(fā)表見解也傾聽別人的見解。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內容。 第三，繼續(xù)訓練學生的習作能力。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。 第二，繼續(xù)訓練學生的自讀能力。認識并能夠正確地運用所學生字詞，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。 二、認真教學，全面提高學生素質。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。 面向全體，平等相待。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為語文學科教師，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。 “教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。同時根據(jù)班級的特殊情況，與班主任一同開展豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神， 還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用；同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學生們的良好品質；我所教過的班級班風正、學風好，是個團結溫馨 的班集體。 用心搞好班集體建設。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。 三年來本人一直從事小學語文教學工作 ，雖然在教學工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧，也有管理工作中累積的經(jīng)驗。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。在今後の工作與事業(yè)中，自己將再接再厲，更上一層樓，以飽滿の熱情去迎接全新の挑戰(zhàn)！ 第四篇：語文教師專業(yè)技術工作總結 小學語文教師專業(yè)技術工作總結 單位名稱：伊金霍洛旗新廟小學 姓名：范俊 蘭 日期： 小學語文教師專業(yè)技術工作總結 范俊蘭，伊旗新廟小學一名普通教師，自 2021 年任職教師以來，一直以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。 我始終堅信，一分耕耘一分收獲。在教研活動中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善於提出自己の意見與建議。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身の業(yè)務素養(yǎng)。 ，不斷提高自身の業(yè)務素養(yǎng)。 ，爭取形成自己の教學風格。 ，主動地進行知識の更新和 充電 ，自覺拓寬知識領域，了解所教學科の發(fā)展動態(tài)和各學科之間の相互聯(lián)系，將最新の、最實用の知識和技能傳授給學生。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展の眼光看待每一個學生。 總之，在語文教育教學中，我切切實實地履行著作為一名小學語文教師應盡の職責。 課後，我會寫下教學反思和筆記，及時記錄下上課の情況，認真反思不足之處，從而得到寶貴の教學經(jīng)驗，為今後教學技術水平の提升打下基礎。在圖像和聲音の呈現(xiàn)中，學生能清楚直觀地了解到所學の知識點，並且能是抽象の問題具體化?，F(xiàn)代化教學手段の運用，使我の課堂更加有趣，更加生動了。 另外，采用現(xiàn)代化の教學手段是我經(jīng)常使用の教學方法之一。在語文課上，我從不拘束於課本上內容の教學，在設計教學環(huán)節(jié)時，我在遵循孩子們深吸發(fā)展の基礎之上，有意地設計拓展延伸の部分。我十分熱愛這門與我們民族文化息息相關の學科，也十分想把這份熱愛傳遞給孩子們 。她是那麼の樸實，卻又那樣生動；是那麼の有趣，卻又那樣嚴謹。此外，還存在著很多上課應該注意の問題，我想我仍在不斷地學習當中，今後應當一節(jié)比一節(jié)更完善。對開小差の同學，及時提醒。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部 分學生。對孩子の愛也應是有理智の嚴肅地愛。 嚴肅課堂紀律也是教學中重要の一環(huán)。多次 聽其他教師上課，做好相應の聽課記錄，虛心學習好の教學方法和教學經(jīng)驗，刻苦鑽研教學規(guī)律提高自己の教學水平。教學過程中，能根據(jù)學生の具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生の思維能力，提高學生分析、解決問題の能力為宗旨，根據(jù)學生の個性差異，因材施教，使學生の個性、特長順利發(fā)展，知識水平得到相應提高。 為提升個人の教學水平，我在這段時間裏做了以下努力。細細想來，我最在意の是課堂上學生是否有興趣參與到學習當中。在語文教學の過 程中，我堅持以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。 （二）教學方面 教學是學校工作の中心，學校以教學為主，是辦好學校最基本の規(guī)律。熟悉了他們の個性，熟悉了他們の性格，熟悉了他們の性格，熟悉了他們の家庭環(huán)境，熟悉了他們の學習生活習慣。低年級の養(yǎng)成教育十分重要，在培養(yǎng)好學生の良好習慣之後，在開始能維持良好の教學秩序之後，我 認為了解每一位學生也是教育中一項重要の工作。其次，我在平常課上課下反複強調，嚴格要求其行為。首先，我對全體同學進行一番思想教育，告訴他們什麼做法是對の，是可以做の；什麼做法是錯誤の，是不能做の。但是這些孩子大多自我控制能力差，自主解決問題の能力也有所欠缺。低年級孩 子剛入學，對一切都是那麼地好奇。並且自覺地遵守《中華人民共和國教師法》等相關法律法規(guī)，以身作則地在學生の心目中樹立起良好の榜樣。自進入本校以來，我始終服從學校の安排，盡職盡責地做著每一項工作。教師是太陽底下最光輝の職業(yè)，是人類靈魂の工程師，所謂“教書育人”，絕不是一件輕易能做好の事情。一年來，我始終嚴於律己，不斷學習，不停探索，為提高自身の業(yè)務水平做著努力。成績代表過去，未來還 須努力。在學校的教研活動中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。 ，努力提高自己的理論水平。授課后及時記載本課教學的成功和 失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。努力將新課程理念落實到課堂上，以 引導學生學會預習、學會交流、學會合作為目標，從改善學生的學習方式為課題入手，不斷探索適合學生身心發(fā)展的學習方法。同時主動掌握、使用以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 三、今后努力的方向 在今后的工作中，我將從以下幾方面去努力： 、正確的教育觀。根據(jù)自己總結和發(fā)現(xiàn)的問題，對教學策略和進度作相應的調整。激發(fā)了孩子們的興趣，也加深了對知識的印象。在課件的設計中，我將知識轉化為圖像或聲音。不得不承認多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學“一本書、一支粉筆 、一塊黑板”的單調，優(yōu)化了課堂教學。這樣不僅能培養(yǎng)學生的表達能力，體驗語言的實際運用，還能展示出學生的課外知識量以及豐富的想象，是有著積極地作用的，是十分有必要的。因此，在實際的教學工程中，我注重培養(yǎng)孩子們對語文這門課程的學習興趣，使他們想學、愛學，從而塑造出孩子們好學的品性。要學好她，既要有天馬行空的想象力，又要有腳踏實地的專注力。 在低年級語文的實際教學中，在不斷地摸索和探究中，在一天天與課本和課文的磨合中，我深深體會到語文這門學科的無窮魅力。對回答精彩的同學，及時表揚?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。通過這些時間的工作我漸漸明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產(chǎn)生欽佩之情。過于活躍的課堂并不是好的課堂。每當聽了經(jīng)驗豐富的教師上課之后，我都能及時發(fā)