【正文】 風景。看著恢復了生機的魚兒在水里游動，大伙疲憊不堪的臉上露出了欣慰的笑容。 到了上午 8 點多，水利部門把上游梅礱水庫的水引入后溪，后溪的水漲起來了，溪里的毒素被沖淡了、沖沒了。越來越多的人加入到搶救鯉魚的隊伍來，他們分工合作：年青力壯的下河把奄奄一息的大鯉魚抱到岸邊；岸邊的大伯大媽趕緊把魚轉移到家門口；一位阿姨拿來了軟水管，把自來水從水龍頭接出來，放到水桶、臉盆 中；還有一群人把魚抱到搖井旁，大家輪流使勁地搖，把新鮮的井水沖進放魚的容器里。岸上又有人在叫：“這溪水有毒，魚在溪里遲早活不了！”有位大嬸兒叫到：“去把我家的大臉盆拿來，把魚抱上來，放臉盆里，給它們換干凈的自來水。一位頭發(fā) 花白的爺爺首先挽起褲腿、卷起衣袖，漟到小溪里，他把魚一條條的扶正，把擱淺的魚抱到水深的地方。有的魚已經一動不動了，有的吃力地把嘴一張一合，還有的擱淺在淺水洼處。早起的人們來到后溪的小橋上，伸伸懶腰，眼睛習慣性的掃了一眼溪面，想看看美麗的大鯉魚。它們靈動的身影，給山城的居民帶來了最賞心悅目的享受，它們也成了小溪邊居民的“家人”。紅的、白的、花的、還有金色的。晚飯后，人們又聚在溪邊的柳蔭下談天說地。臨近后溪的窗戶終年緊閉，行人都捂著鼻子匆匆而過，沒有人愿意在那里多逗留，伴隨后溪的是滿天飛舞的蚊子和蒼蠅。這里的人生活離不開后溪。聽老人們說，從前，后溪清澈見底，兩岸的居民在小溪邊刷牙洗臉、洗衣洗菜。 有一條小溪自西到東貫穿了小小的云和城。 不會吧？有沒有搞錯？我們挖了這么久的筍，竟然是毛竹？我們倆頓時呆若木雞?? 小學的小學作文 900 字篇 3 云和 一個山美水美的童話世界。我忍住笑，幫他擦干了眼淚，又拉他來到那個竹筍面前哄他：“你看你多了不起，這么大的筍竟然被你一個人壓倒了！”表弟聽了立馬止住了哭聲，一手抹掉滿臉的黃泥， 看著倒在地上的竹筍破涕而笑。弟弟一時性急，整個人壓了上去，我 連忙喊道：“不能壓！當心摔??”話還沒說完，只見竹筍轟然倒地，表弟也跟著摔倒在地，與泥土來了個親密接觸，頓時，驚天動地的哭聲響徹了整個山谷。挖著挖著，我們同時發(fā)現(xiàn)了一棵大竹筍，欣喜若狂地從竹簍里拿出鋤頭，小心翼翼地竹筍周圍挖去。我竟然被眼前的景象給驚喜到了，傻傻地站在原地不知該從哪里入手。表弟連拖帶拽，費了九牛二虎之力才將我拉上來，我邊拍身上的枯葉和泥土，一路嘀咕著和表弟走到了山中。一路上，我和表弟相互攙扶著，興奮地商量著怎么去拔筍。 那一天，我和爸媽回到外婆家里，還沒坐穩(wěn)，我就興奮地對表弟說：“我們去拔筍吧！”表弟也好久沒看到我了，聽到這個建議，一蹦三尺：“太好了，我也是這么想的。小草們慢慢地破土而出，探出了尖尖的頭，給大地披上了一件綠色的大衣。 老師揭曉了謎底，原來是假鈔，人群中傳來了不滿的噓聲。而沒有成功的同學失望至極。那個同學先將鈔票隨意放進了一個盒子，再把兩個盒子合攏，左甩甩，右甩甩，當眾走了一圈，接著打開盒子，馬上就讓盒子梭子般的飛轉起來，弄得我眼花繚亂，其他同學叫得正歡，可我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。其他失敗的同學十分的沮喪，一個個垂頭喪氣的。左右搖晃著，正在這千鈞一發(fā)的時刻，老師突然喊了一聲：“后面有飛機！”同學們都往后看，我還未轉身就發(fā)現(xiàn)受騙了。 同學們放好綠卡，隨著老師的一聲令下，我們重返征途。選左邊地同學都站了起來歡呼雀躍，又高興又激動，個個高舉著老師頒發(fā)的象征著可以進入下一輪的綠卡，擊掌慶祝。經過一番反復推敲，我選定了左邊。 同學們的興致又到了高峰。這下又有同學提出是要分辨鈔票的真假，同學們一聽，興致又上來了，爭先恐后的摸鈔票。這下班上可熱鬧起來了，有的說變魔術，有的不知道怎么回答。 小學的小學作文 900 字篇 1 “嘩嘩嘩”，班級里又傳來老師的翻書聲，同學們眼睛都盯著陳老師的手，期盼出現(xiàn)新花樣，突然“嗖”的一聲老師從本子里抽出一張百元大鈔，同學們個個眼睛發(fā)亮，恨不得把它占為己有， 全都交頭接耳，議論紛紛，小學四年級作文 ,鈔票的風波。 板書：心靈感應 相信：神奇、有趣 難以置信：意想不到、出乎意料 巧合：半信半疑、讓人迷茫 不相 第三篇：小學的小學作文 900 字 精選小學的小學作文 900 字 3 篇 在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。而今天，吳老師只是帶著大家做了一個游戲而已。心靈感應看不到、摸不著，但它確實存在于我們的生活中。說寫的好的地方。請你拿出筆，把你在游戲過程中的這份獨特的體驗寫下來，好嗎？（重復要求）同學們可以以上面的提示作題目，如果這些詞還不足以反應你此時的心情的，可自擬題目寫。 游戲前： 師：請生講自己此刻心情 生 A： 生 B： 游戲 1： 游戲中： 游戲后： 請生說自己的感受。 師生表演撲克牌游戲 師：宣布規(guī)則 師取約 20 張撲克牌，由生 G 任選其中一張，經大家確認后，再放回師手中，由師辨認。今天我們來測試一下。為此我上網去查了查。 有這樣一則報道： （請生看資料） 師：看完這則資料，你們說，世界上究竟有心靈感應嗎？ 板書課題：心靈感應 請生說說此刻心情：（師隨機板書） 生：不相信 生：巧合 生：相信 二、授新： 引出游戲 師：從同學們的表達中，老師感受到了大家對心靈感應的好奇。 我十分敬佩她 ! 小學的小學作文 900 字篇 7 設計意圖：自接四（ 4）班后，幾次作文課下來，我感覺我們班的孩子在寫作上存在著諸多問題： 語句不通，標點不點，影響閱讀；敘事不完整??現(xiàn)象，為了激發(fā)學生寫作的熱情，特設計如下： 教學目標： 通過此次活動，激發(fā)學生 對“心靈感應”的興趣。 從那以后，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。在這個雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會發(fā)現(xiàn)這位 城市美容師 ，更沒什么人來 這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。有人因為他們 (清潔工人 )的職業(yè)、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要 ?當然是大家的健康重要拉 !所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊 !說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續(xù)工作。啊 !她因為淋雨而感冒了 !她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講： 不行 !我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊 !聽了她的話，我又問到： 可是你感冒啊 !得去醫(yī)治才行啊 !聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。 這時候，阿姨他擦了擦身上的雨水， (那時已分不清是雨還是汗了。再用鏟子把垃圾 送 進垃圾車里。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在 那兒呢 ?這么大的雨應該不會是清潔工人吧 ?帶著疑問，我走了過去。 那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。我失望、惆悵、希望它找到安全的棲息之地，找到親人。我把目光時刻都聚在這個小生命的身上，把心愿寄托在這目光中 ——祝你平安，祝你好運！ 一位同學把我拉進教室。 “勞動委員！該開會了。所以，它已不再完全相信“朋友”了。它停了下來 —— 其實那地方根本算不上安全，“懸崖峭壁”上，來往的同學隨時都可能注意到它，在不經意間就會毀了它，但是這個生命一定認為在這個與地面相差“很遠”的地方，是不會有危險的。在它看來，這也許是惟一的一條出路，生死在此一搏了。它一次次頑強地爬上瓷磚，一次次不幸摔下，那情景絞著我的心，我真想砸爛了這塊瓷磚?！币环N保護弱小生命的使命已在我心中升騰 —— 最起碼也能夠暫時護衛(wèi)它。灑水的同學 不以為然地說：“不就是只小壁虎嗎？踩死算了。這下可糟了，它面前出現(xiàn)了一個“湖”，小壁虎一步一滑，根本沒法前進。 “嗨，你在干啥呢？”身后傳來了一位同學的聲音。唉，我真沒用?？山酉聛淼?，到底還是一份沉默。想想剛才愚弄它的情景，心中又難受又懊悔。正當我遺憾之際，猛然間，看見了它的那只右后腿，我觸電般地收回了目光， —— 那只腿殘廢了，顯然比左腿短了一截，露出鮮紅模糊的肉。圓圓的眼睛蹬得大大的，愣愣地環(huán)視著四周，就連我漸漸靠近它，它都沒有一絲察覺。遠看，它只不過鋼筆套那樣長，走近一看，呀，原來是只小壁虎。但是，她畢竟已經離開這個世界了?? 不一會兒，我就讀完了這篇著作，我覺得很不是滋味，腦海中時時浮現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也過圣誕節(jié)？“書呆子 !”爸爸笑著說，“看你，書可以當飯吃？看書看的連年也不要過了？！”他推了我一把，這時我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來的嗎？那里已經擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚，還有蛋餃、魚丸，爸爸還正在做拔絲蘋果呢！“ 快來試試新衣服！”媽媽喊。 讀著，讀著，去年大年夜的一幕幕歷歷再現(xiàn)。這個可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。最后，他嘴角帶著微笑，無聲無息地凍死了?？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個城市會像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情呢？“她赤著腳在雪中行走，終于找到一個角落坐下來。 “在這又冷又黑的晚上，一個光頭赤腳的小女孩在街上走著??”我繼續(xù)朗讀著，“那是一個大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。在陰暗的墻角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會使她重獲幸福。我貪婪地看了一遍又 一遍。在今后的生活里，我會向三寶一樣關心幫助朋友，建立真摯的友誼，與朋友們一起克服困難，勇往直前?。?！ 小學的小學作文 900 字篇 4 本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！“天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天 —— 大年夜??”我坐在窗前，深情地朗讀著丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》，小學四年級作文 ,《賣火柴的小女孩》讀后感。 在月圓之夜里，三寶和黑騎士在這個絕佳的環(huán)境里，隨著調琴師的《月之曲》心與心相連，成為了無可比擬的朋友！ 再說說為什么三寶和黑騎士友誼這么深厚，這是因為在地震中黑騎士受傷后，是他和二丫撿來草藥，才使得黑騎士沒有傷口化膿更嚴重，之后，是三寶把黑騎士背上山才找到笑貓他們的，不然沒有三寶無微不至的治療，黑騎士早 就想公爵那樣犧牲了，因此三寶是黑騎士的摯友，黑騎士也是三寶的摯友！ 雖然黑騎士的一條腿瘸了，但是他們仍是好朋友！這就是友誼。在這一條艱辛的路上，三寶他們在這條路上，見到了彪悍 貓，黑狐，黑獅，黑狼，金毛導盲犬等動物，在這一路上，三寶學到了許多的知識，朋友要交好朋友，不能交壞朋友，不然就會誤入邪道。 黑騎士是一只搜救犬，由于在地震中救人是摔下山谷，摔折了一條腿，現(xiàn)在在一位盲人調琴師那當導盲犬。 小學的小學作文 900 字篇 3 當我讀完了《孩子們的秘密樂園》后，我又讀完笑貓日記系列的《尋找黑騎士》這本書，對我來說，這本書是目前我在笑貓日記里最喜歡的一本了，下面是這本書的主要內容：森林一年一度的菊花 會到來了，小貓們都交到了很多朋友，但二丫，三寶，胖頭三只小貓卻沒交到好朋友反而交到了壞貓雪里拖槍和烏云蓋雪的孩子做朋友，在笑貓的努力下，將他們的壞孩子朋友驅趕出去了。 雖然，我沒有親自采訪到陳飛叔叔，但他的形象、他的精神已深深地烙在我心中。 陳飛的足跡越走越遠，他不滿足自己的小村子，無論走在哪里，他都時刻不忘環(huán)保 事業(yè)。”正是他的“傻”和“癡”，最終感動了村民，家家自覺地使用菜籃子，盡量不用塑料袋，也不亂扔垃圾。村民拿到不用錢的籃子，卻在背地里說：“這陳飛真傻！拿自己的錢去買籃子。每天早上天剛蒙蒙亮，他就已在村子里四處轉了，看到地上有塑料袋，就把它撿起來；看到 村民買菜提著的一個個袋子，就上前宣傳白色污染的害處。而如今，還是這條江，水卻沒有以前清冽，沙灘上到處是塑料袋，特別是洪水過后，袋子掛在樹枝上，五顏六色，像一面面旗幟，給美麗的楠溪江帶來了丑的一面。我們一路打聽，村民一聽是陳飛伯伯的事，就你一言我一語地說開了。 下午，我們就出發(fā)了?！蔽冶钠饋砝细?，連說“老爸真好。我一聽，更向往了，決心回家讓爸爸帶我去那里看看。 回家的路上，我疑惑不解地問媽媽：“他是誰？籃子哪來的？為什么要 這樣做？”媽媽告訴我說：“他就是我們永嘉有名的民間環(huán)保人士陳飛，為了環(huán)保事業(yè)，做了許多事?！边€一邊把籃子分給看熱鬧的人，我沖到前面，也拿到了一個。一到菜市場，喲，人可真多，門口那堆人圍著在做什么？我拉著媽媽趕緊擠過去。