【正文】 很有信心去傳授我所教的知識給他們，因為他們的認可，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很 高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進步，我相信在本學(xué)期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心。 在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。 第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報告小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報告范文1 作為 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師，同時也是 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我所帶的五 (x)班數(shù)學(xué)進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。我想，作為教師，知 識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎 ?”“你進步了 !”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地 研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)： 認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會 xx大報告和 xxxx 的重要 思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。 展望明天，任重道遠。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析， 查漏補缺，及時訂正。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課 —— 上課 —— 聽課 —— 研討等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。 在一年的教 學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。 保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)?，F(xiàn)述職如下： 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。 XX 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告范文一： 20XX 年 8 月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到茶溪小學(xué)。 第四篇： XX小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告 XX 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告 作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 綜上所述 ，認為我符合小學(xué)高級教師的任職資格。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自已在這過程中充實了自已、鍛煉了自已，提高了自已。 春華秋實，初露鋒芒 幾年來，參加各種培訓(xùn)、競賽，指導(dǎo)學(xué)生參加上級組織的各類比賽，獲得了較為豐碩的成果：如 02 年秋獲得晉江市期末優(yōu)秀試卷評選二等獎； 04 年 9 月被評為“課改先進個人”和教師法律知識競賽一等獎； 05 年 5 月獲得“青優(yōu)課”二等獎；所指導(dǎo)的學(xué)生在市級的各類比賽中也獲得較好名次。在此之中，我看到了自已的不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自已的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自已，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會需 要。曾多次參加省、市、街道組織的教研會、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好數(shù)學(xué)的基本知識與技能，發(fā)展學(xué)生的 空間想象力和邏輯思維能力。 教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮 學(xué)習(xí)，積極進取。 第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)老師 述 職 報 告 靈水中心小學(xué)吳婭莎 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告 靈水中心小學(xué)吳婭莎 本人于 95 年 7 月泉師畢業(yè)， 2021 年通過自學(xué)取得大專文憑，現(xiàn)本科就讀第二年，本人任現(xiàn)職以來始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。學(xué)生到底需要什么？喜歡什么？怎樣做才是他們樂于接 受的。擴大了學(xué)生的知識面，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。所以，我鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，每天作好記錄，從學(xué)生的記錄來看，他們不僅對課本上學(xué)的知識理解的更透徹，而且還將課本上沒學(xué)的知識也掌握了。 （ 3）收集日常生活中的數(shù)學(xué)問題 從哲學(xué)層面的生活理解：生活即 數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)本身就是生活。給出關(guān)于一個物品的描述，猜出它是什么東西等活動，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言交流信息，接收信息，加強學(xué)生的想象力，增加數(shù)學(xué)詞匯及數(shù)學(xué)語言表達能力。這是做數(shù)學(xué)趣味游戲的目的，例如我利用嚴子林先生研制的“數(shù)學(xué)魔牌二十四”進行計算游戲，把枯燥的基本數(shù)學(xué)計算變成趣味盎然的游戲，有效地提高 學(xué)生的計算能力和速度，訓(xùn)練其思維的敏捷和開闊，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在寓教于樂的智力游戲中，使孩子們變得聰明睿智，成績提高。讓學(xué)生切實的感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，切實的感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂和課外，我都經(jīng)常給孩子們講這方面的故事，讓孩 子們對古人和科學(xué)肅然起敬并且暗下決心爭取上進。 三、數(shù)學(xué)趣味活動方面 （ 1）給學(xué)生講關(guān)于數(shù)學(xué)方面的故事 一個好的故事能夠鼓舞人、啟發(fā)人、引導(dǎo)人。作試卷分析，找到自己的缺點和不足，出現(xiàn)這種情況的原因，以及以后解決的辦法。所以每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中都很努力，因為他知道自己的努力和進步老師看得見，別的同學(xué)看得見，自己看得見，逐步樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)興趣。所以為了 提高學(xué)生興趣在每件小事上我都多加贊賞，例如課堂上一個問題的完整回答，作業(yè)本上一次認真的作業(yè)，小測上的一次滿分，單元期末考試的一點進步，一言一行都給予肯定表揚?！边€有就是從工作中關(guān)心每一個學(xué)生，不會的及時單獨指正，讓學(xué)生感到老師的關(guān)懷，對學(xué)生在語言上要和藹可親，遇事先分析，講道理，不武斷。自此以后，孩子在我面前非常聽話，上課也能認真聽講，成績也提高了。我說：“這樣吧！和張老師回家吧。第二天，他的媽媽來學(xué)校找他，見到媽媽，他的情緒非常激動。例如我們班有一名學(xué)生，在課堂上經(jīng)常搗亂，成績也很不好。對教學(xué)工作認真，態(tài)度親切，關(guān)懷愛護學(xué)生的教師，學(xué)生們自然萌生對教師的親切感，愿意花費較多的時間學(xué)習(xí)自己敬愛的教師和課程，尊重老師的意見，所以在教學(xué)過程中，對學(xué)生的關(guān)心從小事做起，讓學(xué)生有父母般的親切感。例如利息的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計等就與日常生活息息相關(guān)，這樣學(xué)生的興趣就會增加，就有了利用所學(xué)解決問題的信心和決心。例如：圓柱體的體積公式的推導(dǎo)是將圓柱體等分成很多小扇形體，拼成長方體的體積，再用長方體的體積公式演變出來的。