【正文】 向我認(rèn)錯(cuò)就好，原諒你了！ 他看到紙條后，給了我一個(gè)微笑，悄悄對(duì)我說(shuō)：”謝謝！”我說(shuō)：“謝什么，其實(shí)咱倆都有錯(cuò)！” 再后來(lái)嘛，你知道嗎？他還來(lái)過(guò)我家，當(dāng)時(shí)我家正好有一鍋魚(yú)肉，香香的，所以我以“好同學(xué)”的身份請(qǐng)他吃了魚(yú)肉。我到現(xiàn)在還記得他道歉時(shí)的場(chǎng)面： 當(dāng)時(shí)正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫(xiě)道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對(duì)不起，我不該和你僵持不下，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好本來(lái)就是我的錯(cuò) ，你不理我也很正常。我也不是好惹的人，一直不理他。還不停的安慰他，說(shuō)“好好活下去”之類的話?！? 我現(xiàn)在想起來(lái)真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的？他吹牛都不打草稿。他說(shuō)：“你剛才打我的時(shí)候，我感到特別的疼，而且嗓子里好像涌上來(lái)什么液體，黏黏的，還有點(diǎn)惡心，想吐的感覺(jué)。 通過(guò)這些事情，我和他便成了關(guān)系最好的朋友 —— 雖然他是一個(gè)男生。他每次接牛奶的時(shí)候，都會(huì)朝我傻傻的微笑。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個(gè)的答案。 數(shù)學(xué)老師經(jīng)常先把題目寫(xiě)在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。 但是他經(jīng)常幫助我。呵呵！但是他呢？一個(gè)男生，卻總是被我罵的不知所措，還經(jīng)常向我賠禮道歉。我討厭他極了，因?yàn)樗哪樕嫌幸粔K燙疤，特別 難看。 他是一個(gè)溫柔的男生。但現(xiàn)在小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，卻總覺(jué)得懷念。 那時(shí)，總覺(jué)的時(shí)間過(guò)得太慢了，每天巴不得放學(xué)，老師講課也不想聽(tīng)。 俞錦晶就是這樣得壹個(gè)人， —— 壹個(gè)值得我學(xué)習(xí)得人。 由于學(xué)習(xí)成績(jī)較好，愛(ài)動(dòng)腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。當(dāng)老師有事不在教室得時(shí)候，她總能管好班上得紀(jì)律，布置好課堂作業(yè)，領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。嘴巴小小得，簡(jiǎn)直是壹張櫻桃小嘴。如果鄂州也有輕軌，那該多好呀！ 今天，我不但坐了輕軌，而且還知道了大禹治水的故事，我度過(guò)了一個(gè)愉快而又有意義的國(guó)慶節(jié)。我們乘電梯來(lái)到站臺(tái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)一列好像子彈頭似的火車(chē)停在我們的面前，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，車(chē)廂內(nèi)傳出很清晰地報(bào)站聲，車(chē)門(mén)上也有一些紅燈、黃燈閃爍著顯示出輕軌的行駛情況。這座紀(jì)念碑是為了紀(jì)念大禹治水的功績(jī)，傳說(shuō)大禹為了治水曾經(jīng)三過(guò)家門(mén)而不入， 經(jīng)過(guò)多年的努力，終于治好了泛濫的洪水。 向后望去，可以看到高聳入云的龜山電視塔，它好像一顆明珠，矗立在雄偉的大橋旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，橋上的汽車(chē)，在緩慢地移動(dòng)著。這一切，構(gòu)成一幅美麗和諧的圖畫(huà)。 早 上，我們來(lái)到武漢漢陽(yáng)江灘公園。 泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”，的確，鳥(niǎo)翱翔于天，其美源于自身搏擊蒼穹，那么為什么還要留有痕跡，供人觀賞稱贊？ 美，源于內(nèi)在，不是因?yàn)楸恍蕾p。這也是為什么他在臨死之際還能說(shuō)出：“不要責(zé)怪他們，我已不再需要治療”的原因吧。 青年歌手叢飛資助了 178 名貧困學(xué)生，但在他病 死的時(shí)候，竟無(wú)一人來(lái)看望他。父母對(duì)孩子源于血濃于水的親情，是世界上最無(wú)私的愛(ài)。 所以說(shuō)，真正的美源于本質(zhì)，不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人欣賞而黯淡無(wú)光。這舞姿，這份留戀，并不是因?yàn)閯e人的欣賞而展現(xiàn)出來(lái)的。 花瓣凋落，在空中翩翩起舞，那輕盈的姿態(tài)，就仿佛是亭亭的舞女。雨滴落入泥土，滋潤(rùn)著大地?！? 那么，是否不被欣賞，細(xì)雨落花就喪失了其美？ 綿綿細(xì)雨從空中緩緩飄落，仿佛牛毛一樣。我們的目光往往聚焦于那些宏大的事物上，卻忘了細(xì)微之處也存在美。 這個(gè)六一我玩得非常開(kāi)心，想起快樂(lè)的節(jié)日，我心里就美滋滋的 `，像喝了蜂蜜一樣甜。很快輪到我們班表演了，看著大大的舞臺(tái)，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎(jiǎng)，我們一起鼓掌，鼓勵(lì)同學(xué)上場(chǎng)。表演節(jié)目的學(xué)生們面帶笑容，已經(jīng)化好了妝，從校門(mén)口向教學(xué)樓走 來(lái)，好一副生機(jī)勃勃的景象?！碧?yáng)公公知道我們要慶祝節(jié)日，他躲到了云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。早晨穿上節(jié)日的盛裝，六一兒童節(jié)開(kāi)始了。 軍校實(shí)在太辛苦了。 進(jìn)場(chǎng)了，我們陸續(xù)通過(guò)了“向左轉(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”和“向后轉(zhuǎn)”訓(xùn)練，輪到報(bào)數(shù)時(shí)，卻有人抓耳撓腮，我想：“報(bào)數(shù)這么容易，那些人怎么還不會(huì) ?”可是輪到我報(bào)的時(shí)候，我心一慌，竟報(bào)錯(cuò)了，又連續(xù)報(bào)了好幾次，照樣報(bào)錯(cuò)。 訓(xùn)練場(chǎng)門(mén)中間有一塊很大的石碑，石碑上寫(xiě)著：“國(guó)防科技教育園”幾個(gè)字，我們?cè)陂T(mén)前舉行了升旗儀式，因?yàn)榻裉焓怯駱?shù)地震哀悼日，所以降半旗，還要全體默哀。 看著藍(lán)藍(lán)的天空，聽(tīng)著美妙的歌聲，享受著涼爽晨風(fēng)，我認(rèn)為清晨的杭州蘇醒了。我想，如果我是它們，準(zhǔn)會(huì)趴在一棵參天大樹(shù)的樹(shù)頂，一邊曬太陽(yáng)，一邊吸樹(shù)汁。天空中，一群群小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，這時(shí)，我真想變成一只小鳥(niǎo)，時(shí)而在天空中翱翔，時(shí)而停在 樹(shù)枝上休息，那感覺(jué)別提有多快活了 ! “知了，知了。今天我們玩的高興 ! 小學(xué)周記篇 4 清晨，我很早起了床，跟著爸爸去公司。我看了，靈機(jī)一動(dòng)，我把襪子脫了，一鼓作氣的沖了上去，真的上去了 !我歡呼著，心里甜滋滋的。我心想：“不如沖上去。 過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，我們爬到了最頂峰，旁邊有三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯，我們一人坐 一個(gè)，當(dāng)時(shí)沖擊力很大，到中間時(shí)，就有一種飛的感覺(jué)，很刺激。我們剛進(jìn)去，那個(gè)圓圈就晃來(lái)晃去，我們穩(wěn)住重心，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)圓圈就慢慢的停了下來(lái)，這時(shí)，我們趁機(jī)飛速的爬了過(guò)去。到了上邊。我們看了，趕緊讓大姐買(mǎi)門(mén)票，我們就脫了鞋，興高采烈的跑了進(jìn)去。才不會(huì)又鬧出笑話呢！ 小學(xué)周記篇 3 今天我和哥哥、李波炎、小妹、大姐一起去游樂(lè)園玩。馬上破涕為笑，歡呼了起來(lái)。有一天 ，花凋謝了，我以為“朝天椒”死了，愁眉苦臉傷心的哭了好幾天，后來(lái)，哥哥查了資料說(shuō)：“種植”朝天椒”花謝了，才會(huì)長(zhǎng)出辣椒。耶！大功告成啰！ 每天，我會(huì)持之以恒、細(xì)心照料“朝天椒”，為它澆水、施肥、拔雜草，偶而唱歌給它聽(tīng)，俗話說(shuō)：“看花容易繡花難”，照顧植物真是如此呢！過(guò)了三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了?；氐郊抑校瑡寢尭杏X(jué)比我還興奮、種植物的心情更興致高昂，一直催促我快點(diǎn)到庭院去，一起種植“朝天椒”。腦中一片空白的我，想了好久，終于決定要種“朝天椒”。這次夜行真開(kāi)心，而且我自己也能自理了。他還故意假裝撞到什么東西，對(duì)我做了好幾個(gè)鬼臉。 “哎呦！摔死我了！”小神跳的過(guò)程中摔了一跤，樂(lè)極生悲。接下來(lái)我們都沒(méi)有害怕，一路上我們的心情輕松多了?！彼翊罂钏频膿]揮手對(duì)我說(shuō)，“不過(guò) —— 你要跟我一起回家。不過(guò)你剛剛的確嚇到我了。我回頭一看?！鞍?！”我被嚇破了膽，“來(lái)人??！”然后把后面的人推在地上。 我一個(gè)人孤零零地走在路中間，突然感到一絲涼氣。 老師教萬(wàn)科已經(jīng)很晚了，而且現(xiàn)在是冬天，天黑得早。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是精心整理的小學(xué)周記 10 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我想這就是團(tuán)結(jié)合作 的好處。 我終于可以大顯身手了，當(dāng)我準(zhǔn)備剪線的時(shí)候，老師說(shuō)：“可以三個(gè)人一起做。 星期四終于到了，我早早的就將美術(shù)用品擺在桌上，等待老師一聲令下，我們就可以自由發(fā)揮了。不過(guò)我還是很期待?！蓖瑢W(xué)們不約而同的說(shuō)“耶 !”?？茖W(xué)等著我們，我們不能停下腳步、放慢速度、放棄希望。太陽(yáng)出來(lái)了我們回家了?? 我們的身邊有著許多科學(xué)故事。爸爸媽媽這樣被我一說(shuō)發(fā)不聲，等著雨停。我馬上大喊爸爸媽媽回來(lái)并告訴爸爸媽媽：身體蹲下去 ，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不能用手接觸地面，并取下身上的金屬物??“ 這時(shí)爸爸卻仍拿著金屬羽毛拍舉在頭上，”爸爸！“我馬上阻止，”危險(xiǎn)這樣會(huì)倒電的?！眿寢屩钡恼f(shuō)道。不一會(huì)下起了傾盆大雨、電閃雷鳴，好好的事又倒霉了。開(kāi)開(kāi)心心玩一天。 小學(xué)周記篇 8 “耶??”一陣陣快樂(lè)的聲音傳出來(lái)。一進(jìn)科技館就看見(jiàn)房頂上的塑料小球，在上下轉(zhuǎn)動(dòng)，好似在跳舞，進(jìn)科技館，有一個(gè)拼圖我一看，??！是我們偉大祖國(guó)的地圖啊！我拼好久也沒(méi)有拼好，看來(lái)我們的的偉大祖國(guó)地形 還是很復(fù)雜啊！科技館中，還有關(guān)于乘坐飛機(jī)的安全常識(shí)的知識(shí)問(wèn)答??真是應(yīng)有盡有??！ 接下來(lái)，我們老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ケ本﹦?dòng)物博物館，?。≌媸莻€(gè)不可思議的地方??！各式各樣的動(dòng)物標(biāo)本，瀕臨滅絕的危險(xiǎn)動(dòng)物，千姿百態(tài)的海洋生物，真是有趣?。∩钐?，一個(gè)叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標(biāo)本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥(niǎo)類標(biāo)本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽(tīng)老師說(shuō)：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥(niǎo)，綠孔雀主要棲息在海拔 20xx 米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開(kāi)闊地 帶。 小學(xué)周記篇 7 今天，同學(xué)們興高彩烈的來(lái)到學(xué)校，靜靜地等候著老師的安排，終于，老師來(lái)，老師帶領(lǐng)我們進(jìn) 3 號(hào)車(chē)，于是，這春游之旅開(kāi)始?！? 我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒(méi)事呢？我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對(duì)螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的小洞。 我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì)淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了。幾秒鐘后，只見(jiàn)螞蚱的頭露出水面來(lái)。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。一見(jiàn)奶奶我們都坐著一起吃魚(yú)。 當(dāng)一個(gè)各方面都出色的好學(xué)習(xí)。 在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取期末取得好成績(jī)。 老師讓我們都帶一本故事書(shū)到學(xué) 校讀。 同學(xué)們都是笑的合不攏嘴。 我感覺(jué)心里特別高興。 學(xué)校還像以前一親切，溫暖。人們用舞龍和舞獅去慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。在午夜，小朋友們開(kāi)心地玩和放煙花。 晚上，爸爸、媽媽和我要一起吃團(tuán)圓飯，我們通常會(huì)吃餃子、魚(yú)和一些傳統(tǒng)的食物。 許多小朋友和我在新年里都很高興，因?yàn)橛H朋好友會(huì)給小朋友們紅包。爸爸要去商場(chǎng)給我們買(mǎi)新衣服和新年的裝飾品，媽媽和我打掃完房子，就拿著裝飾品開(kāi)始裝扮房子了，把房子裝扮得喜氣洋洋。 小學(xué)周記篇 4 農(nóng)歷的第一天是新年。 每一天都是一個(gè)新開(kāi)始每周都是一個(gè)新起點(diǎn)、新征程，班級(jí)是大家的希望大家積極為班級(jí)建設(shè)努力，作為班委不僅能將平日中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐在對(duì)班級(jí)的管理上，而且還可以在管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而在學(xué)習(xí)中得到解決。告訴大家好好表現(xiàn)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏