【正文】 模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。 整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。 近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。 語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是 一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要學 生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。 提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 ﹝一﹞、教學手段及方法 我參加工作的這十年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。 第三篇：學校教師述職報告 學校教師述職報告 我年參加工作以來，思想積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。比如：《傾聽琴瑟的聲音》《多姿多彩的語文世界》《靈動的藝術之美》《 語文課堂之“智慧之光”》《綠了，芭蕉》《關注學生的閱讀，促進學生的發(fā)展》等。 1 20xx 年 2 月被評為“落實教學常規(guī)先進個人”。 20XX 年年 6 月電教論文《多媒體讓語文教學熠熠生輝》獲歷城區(qū)二等獎。 20XX 年 11 月在學習孟二冬先進事跡中，榮獲二等獎。 20XX 年 3 月港溝鎮(zhèn)演講比賽一等獎。 20XX 年 12 月在港溝鎮(zhèn)優(yōu)質課展示中，榮獲一等獎。 20XX 年 9 月被評為“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”。 六、一份耕耘，一份收獲 我參加工作近三年，也取得了一定的成績。 這學期，我校紅領巾廣播站開播，學校領導又讓我擔任了廣播站的管理工作。我還借閱了我同學的《心理咨詢師》一書進行學習，還請教了我大學的老師。由于我的專業(yè)課包含心理學， 20XX 年我接手了學校的心理咨詢工作，這是學校的薄弱環(huán)節(jié)，雖然我的能力有限，但是我很想把這項工作做好。在今后的教育科研中，我將以更大的熱情投入進去，希望能為我校的教研工作盡我的一份力量。在準備公開課的時間，真得讓我學到了不少知識，促進了我專業(yè)的成長。 當?shù)弥?zhèn)的“師 訓干訓現(xiàn)場會”在我校舉辦的消息時，非常高興。 前不久，全鎮(zhèn)與辦了省十一五重點課題“學辯誘練”的研討會，我認真聽取和學習了會議精神，回來后寫下反思《港溝鎮(zhèn)教育的春天》，并把這種模式積極地運用到自己的教育教學中去，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不久，隨著教研活動的增多，許多語文教師不斷反思，發(fā)表了更多的文章，語文教研組的成績喜人。我心想一定不能辜負學校領導的信任與期望，團結全體語文教師，積極 開展語文教研活動，通過聽課、評課促進每一個教師的成長。 由于工作有了成效，贏得了學校領導的肯定，于 20XX 年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。通過工作實踐，我總結出 了一些行之有效的 .經驗。當然也讓我徜徉在教育的樂趣之中了。 了解最新的教育教學動態(tài)，學習先 進的理念 我本人在大學期間就比較喜歡看有關教育的期刊，各地方教育雜志，《教育藝術》、《中國教師報》、《中國教育報》等，時刻關注教育信息。每次聽課我都認真做好記錄，回來認真研究，并寫好聽課反思。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人，代表作如《童年的夢》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級博客上發(fā)表。真的是“榜樣的力量是無窮的”有一部分同學 主動讓我批改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本。為了讓全班同學都參與進來，我就以自然村為單位，讓同學們打擂臺，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成績可喜。剛開始由學習程度高的學生主辦，對于學習程度較差的同學，我鼓勵他們不要灰心 泄氣，盡力挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制定出追求進步的計劃。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣。我將臺詞整理下來，取名《多姿多彩的語文世界》，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網站上。學生的口語表達能力提高了，性格也更開朗了，更自信更有勇氣了。 我還開展了一些語文實踐活動，比如：辯論會（看電視好不好），詩歌散文朗誦會，讀書交流會，演講活動等。經過一段時間的鍛煉，我總結了一些經驗，逐漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。 二、勇于實踐多樣教學法，提升教學水平 在教育教學方面，我積極進取，勇于探索，力爭做一名研究型、創(chuàng)新型的教師。 一、捧著一顆心來，不帶半根草去 出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基對每個孩子的喜愛，我一直以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求和激勵自己，并以“把愛獻給每一個孩子”作為我一生的追求。 第二篇：學校語文教師述職報告 學校語文教師述職報告范文 時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，你梳理過這段時間的工作嗎？該是好好寫述職報告了。比如： 《傾聽琴瑟的聲音》《多姿多彩的語文世界》《靈動的藝術之美》《語文課堂之“智慧之光”》《綠了，芭蕉》《關注學生的閱讀，促進學生的發(fā)展》等。 1 20xx 年 2 月被評為“落實教學常規(guī)先進個人”。 20XX 年年 6 月電教論文《多媒體讓語文教學熠熠生輝》獲歷城區(qū)二等獎。 20XX 年 11 月在學習孟二冬先進事跡中，榮獲二等獎。 20XX 年 3 月港溝鎮(zhèn)演講比賽一等獎。 20XX 年 12 月在港溝鎮(zhèn)優(yōu)質課展示中，榮獲一等獎。 20XX 年 9 月被評為“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”。 六、一份耕耘，一份收獲