【正文】 、整潔、不要出現(xiàn)錯(cuò)別字情況。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。博聞多思，增加底蘊(yùn)。定性準(zhǔn)確，思路清晰 。 同時(shí)，注重復(fù)習(xí)中的爭(zhēng)分點(diǎn)。一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。一句恰到好處的名言、反問、設(shè)問 。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實(shí)、結(jié)構(gòu)基本清晰、語言基本流暢的基礎(chǔ)上，增加到位、獨(dú)特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等。 瑯瑯書聲，朗朗乾坤！讀經(jīng)典的書，做有根的人！開墾閱讀心田，播撒書香的種子！ 新教育實(shí)驗(yàn)組 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 語文的復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來記憶，而是要學(xué)會(huì)多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。 本著教育的良知，本著對(duì)孩子的熱愛，本著對(duì)幸福人生、清明世界及美好未來的向往，我們努力行走在階梯閱讀的路上。為了深入開展上級(jí)文件部署的“奧運(yùn)精神”和“文明禮儀”相關(guān)主題教育活動(dòng)，我校舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生了解奧運(yùn)知識(shí)和傳達(dá)奧運(yùn)精神的同時(shí)，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。 盛邀毛蟲課題組核心人員演繹精彩課堂，使得深厚的底蘊(yùn)激發(fā)學(xué)生的精彩。 開展課例研討，研磨理想課堂，給青年教師和新教師搭建平臺(tái)。邀請(qǐng)實(shí)小名師來校送課，并做一些專題講座與交流。 與家長攜手走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，師生共寫、與家長共寫??蹣跚于鄉(xiāng)間小道的毛蟲們?nèi)鋭?dòng)著稚嫩的小嘴簡(jiǎn)單而興奮地啃著，啃著??用一張紙，一枝筆，勾勒出奇妙的線條，敘述自己的趣事 —— 參與“毛蟲與蝴蝶”的繪畫作文。 每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍 —— 牽手并進(jìn)。 2— 6 年級(jí)的學(xué)生每月三篇隨筆 有語文老師發(fā)送到學(xué)生論壇的《湖心絮語》。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，本學(xué)期將懇請(qǐng)本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣，體驗(yàn)著作為一名教師的幸福感。（教師可以根據(jù)班級(jí)及自己喜好調(diào)整） 期末，成果的展示，過程的默契，綜合的測(cè)評(píng)，以一帶全，書香班級(jí)“疊加”著，“誦讀小博士”涌現(xiàn)著，鼓勵(lì)的同時(shí)張榜公示。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一邊聽，一邊想的好習(xí)慣。利用午讀時(shí)間大聲給學(xué)生朗讀。在繪本教學(xué)中主要呈現(xiàn)方式為：看看 —— 聽聽 —— 猜猜 —— 聽聽 —— 問問 —— 說說。 書香班級(jí)脫穎而出 —— 一至二年級(jí)第一學(xué)期的主要讀物為繪本，我們可在網(wǎng)絡(luò)中搜集電子版的繪本讀物。 “我”與孩子共讀書，語文課上有語文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段（ 5 分鐘） 每周五的晨會(huì)課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。 學(xué)生人手一冊(cè)《古詩文選》《美文誦讀》，個(gè)人的背誦不強(qiáng)制，照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同。 課前二分鐘的誦讀時(shí)間需保證，凡是在教室上課的課程都應(yīng)進(jìn)行誦讀。她的話語道出了誦讀的重要性。既是給他們打造堅(jiān)固的船體，也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。 親子讀書：“我與父母共讀書” —— 讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”，父母 —— 子女 —— 合璧，下發(fā)“給家長的倡議書”讓家長從零開始，逐步建設(shè)學(xué)生家庭的圖書箱。 利用現(xiàn)有校圖書室書本資源、加上購買的新教育文庫的 教師閱讀推薦書目 100 本，自己訂閱的書刊更為恰切，采用借閱的方式，傳閱中散發(fā)著濃濃的書香。課題管理領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)管理，隨時(shí)抽查。上課老師安排為在班內(nèi)負(fù)責(zé)“營造書香班級(jí)”的老師。本學(xué)期繼續(xù)安排一節(jié)校本課程：閱讀課。 圖書漂流： 為了讓學(xué)生讀到更豐富的書，每天安排固定的年級(jí)前往學(xué)校圖書館借閱圖書，同時(shí)各班建立流動(dòng)書吧，讓好書在各班之間流動(dòng)起來，進(jìn)行一系列措施，形成校園的“圖書漂流”。開展“好書大家看”活動(dòng)，要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書。 全體語文教師向?qū)W生積極推介新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式，使之成為學(xué)生日常的生活方式。 為了提升師生的閱讀品位，讓閱讀成為習(xí)慣，本學(xué)期主要做好以下工作： 讓閱讀成為師生最日常的生活方式 讀有用的書 —— 利用現(xiàn)有校圖書室、教工閱覽室書本資源、及自己訂閱的書刊，每天抽時(shí)間進(jìn)行閱讀。我部將依實(shí)際情況逐步展開工作，努力做出新的成績！ 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 以“讓我們的孩子夢(mèng)中有理想，臉上有笑容，學(xué)到終身有益的東西”為夙愿；以“只要行動(dòng)，就有收獲”為理想目標(biāo)；以“適合本土教學(xué)”為基點(diǎn)；以“新教育實(shí)驗(yàn)”為抓手，本學(xué)期我校將繼續(xù)進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)“構(gòu)建閱讀活動(dòng)裁體營造農(nóng)村小學(xué)‘書香校園’”的課題，進(jìn)一步推廣毛蟲與蝴蝶 —— 新教育兒童階梯閱讀活動(dòng)，繼續(xù)營造濃郁的“書香校園”，強(qiáng)化“師生共寫隨筆”，加大參與新教育實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)度、力度和深度，讓師生過上一種幸福完 整的教育，使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長的樂園。每個(gè)活動(dòng)實(shí)施前我部會(huì)交一份更完整的企劃案到學(xué)生會(huì)。每周各系的考勤情況都交一份表到院學(xué)習(xí)部，本部門會(huì)進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)定期公布各系考勤情況，必要時(shí)可以進(jìn)行一定的評(píng)比，對(duì)各系表現(xiàn)好的進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。 六、配合院學(xué)生會(huì)開展好其它一系列的工作七、臨近期末，通過宣傳板、征集漫畫等方式，舉行簽名活動(dòng)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。 四、文學(xué)社會(huì)共同組織征文比賽，增強(qiáng)學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛。 二、軍訓(xùn)感想演講比賽。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 為了切實(shí)搞好我院學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各 項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。 要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。 三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。 培養(yǎng)學(xué)生初步 的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力 。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。 教材分析： 教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出，所帶八 (1)、 (2)班學(xué)生差距較大，八 (1)班學(xué)生活躍 。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。 5。向 04級(jí)師兄師姐慶祝實(shí)習(xí)，并開交流會(huì)，記取學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 。參觀風(fēng)景文化名勝，了解探究神秘美好的中國文化 。開展智力競(jìng)答活動(dòng)，調(diào)動(dòng)對(duì)知識(shí)的渴望，增進(jìn)同學(xué)了解 。借此鼓勵(lì)大家積極完成專業(yè)課學(xué)習(xí)，積極回答問題，保質(zhì)保量完成作業(yè)，同時(shí)積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，是自己真正的迅速成長起來。 3。大到以班為單位，分為一班和二班 。組員之間合作解決學(xué)習(xí)生活中的問題，組員隊(duì)組長負(fù)責(zé)，組長對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員對(duì)老師負(fù)責(zé)。幾點(diǎn)措施 1。每周末和月末作學(xué)習(xí)總結(jié)，匯總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。六月是期末考試動(dòng)員。 2。 三，時(shí)間安排 1。同時(shí)對(duì)輔導(dǎo)員和老師反饋下來的解決方案或辦法，整理 成文，發(fā)送到班級(jí) qq 群論壇。同時(shí)，向輔導(dǎo)員反饋的信息意見及時(shí)告知全班同學(xué)。同時(shí)還要和各個(gè)小組長、兄弟班漢語言的學(xué)習(xí)委員互相交流，共同搞好 06 中文系的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 二。拿到計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，大家積極備考大學(xué)英語四級(jí)和區(qū)一級(jí)計(jì)算機(jī)考試，爭(zhēng)取一次全部通過 。同時(shí)擁有豐富多彩的課余生活。目的和要求 1。不足是沒有完全調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的積極性。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 上學(xué)期工作中，有成績也有不足。 “學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)”點(diǎn)名簽到及結(jié)果統(tǒng)計(jì)。 12 月： “網(wǎng)上評(píng)教”信息的通知及班級(jí)考試科目信息的通知。 “計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”承諾書的發(fā)放及收取。 13 屆新生照片的領(lǐng)取和發(fā)放。 、證件的發(fā)放，信息核對(duì)等 10 月： 負(fù)責(zé)英語證書、普通話考試等級(jí)證書、英語四六級(jí)考試成績單的發(fā)放。 注意事項(xiàng)： 確保每位同學(xué)為實(shí)名簽到，避免代簽情況的發(fā)生。 獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式的點(diǎn)名簽到工作。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 一、例行工作 、會(huì)議等考勤 11 月至 12 月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)： “信息技術(shù)文化節(jié)”活動(dòng)的考勤簽到工作。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)部 【精選學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 6 篇】相關(guān)文章： 2.【精選】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合九篇 5.【實(shí)用】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合九篇 7.【實(shí)用】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合八篇 8 篇 第二篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 精選學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 7 篇 時(shí)間一晃而過，我們的學(xué)習(xí)又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。 以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。 八、開展與我院三個(gè)專業(yè)有關(guān)的英語、考研講座 經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理三個(gè)專業(yè)，由于成立不久， 廣大學(xué)生尤其是大一新生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到無從下手，對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對(duì)這一情況，我部將在第一學(xué)期的活動(dòng)安排有關(guān)著方面的講座。 七、教案評(píng)比大賽 與說課比賽的意義與目的一致，教案評(píng)比大賽也是為學(xué)生今后走向社會(huì)鍛煉他們的職業(yè)技能。 六、說課比賽 安師大 是一所人文氣氛濃厚的師范類高校，為社會(huì)培養(yǎng)大批師范人才。 11 月份，圍繞南校區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上，盡量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學(xué)的課余文化生活。 二、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 針對(duì)大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問題，我們學(xué)習(xí)部將暫定于 10 月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)’，屆時(shí)我們將邀請(qǐng) 0 04級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，為 06 級(jí)新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主。 經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門也將于國慶后漸漸拉開帷幕。 新的學(xué)期，新的開始。 熱愛班集體，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在上學(xué)與放學(xué)路上要靠路邊走，過馬路時(shí)看紅綠燈，走斑馬線。 注意個(gè)人安全。 講究衛(wèi)生，熱愛 勞動(dòng)。 經(jīng)常鍛煉身體，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，例如：游泳、跳繩、打羽毛球，抖空竹、踢毽子等。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成， 課后按時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)，尤其要做到書寫工整。數(shù)學(xué)課前做到明白書上的講解和練習(xí)題，每天做一篇口算。語文課前要做到有感情 得朗讀課文，弄懂字詞的書寫和意義，學(xué)會(huì)總結(jié)段意和中心思想。我已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生啦！我希望自己在新的學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步！下面是我制定的新學(xué)期計(jì)劃。對(duì)無故缺席的培訓(xùn)者將予以處罰，而對(duì)校本研修的優(yōu)秀者將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 建立培訓(xùn)考核制制度，獎(jiǎng)懲分明。 （ 4）科學(xué)性。 （ 3）針對(duì)性。 （ 2）層次性。 合理安排，遵循研修原則 （ 1）全員性。成立由校長黃忠民任組長，其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和由副校長黃玉娟任組長、教研組長為組員的工作小組。三年內(nèi)， 40 周歲以下教師?？茖W(xué)歷達(dá) 100%，本科學(xué)歷達(dá) 60%。 進(jìn)一步抓好學(xué)歷提升培訓(xùn)。 學(xué)校通 過推薦、指定訂閱專著、書刊等形式，將讀書活動(dòng)納入校本研修活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大教師的閱讀視野，豐富教師的閱讀內(nèi)容，提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng)。 以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，深入進(jìn)行課題南通市級(jí)課題“農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)方法優(yōu)化的研究”、省級(jí)課題“新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校特色辦學(xué)的研究”的研究，在研究中激發(fā)教師參與科研的積極性，切實(shí)提高教師的科研能力和水平。在學(xué)校競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀骨干教師參加區(qū)級(jí)以上比賽，在各種競(jìng)賽中，進(jìn)行校本研修，促使