【正文】 踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 同學(xué)們，因?yàn)橛辛私坦俚膰?yán)格要求，我們才會(huì)有今天的成績。但誰也想不到就在軍訓(xùn)的時(shí)間里，回給我們衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個(gè)聲命的旅程綻放出光彩。軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿稚氣的臉，一起哭著一起笑著也鬧著，只是因?yàn)榻?jīng)歷過軍訓(xùn)的風(fēng)雨與考驗(yàn)?？墒翘炜找廊徽?qǐng)抗，太陽依然毒辣。離開了一朵花兒的絢爛，天上有一朵白云飄過，我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。我們就這樣一天一天張大，再老練。在軍訓(xùn)場(chǎng)上撒下晶瑩的汗水。額頭 上的汗水在陽光的照耀下，閃著晶瑩的光彩?？晌覀儧]有退縮沒有倒下。如果說早上的軍訓(xùn)是大餐前的開胃菜的話，我愿意把下午的軍訓(xùn)生活比做完稅的壓軸戲。我們會(huì)在這個(gè)時(shí)間里盡量讓自己的身體得到放松，盡可能的讓身體能量得到補(bǔ)充。眼睛平視前方，這些要求讓我們知道什么叫做軍人！ 太陽移動(dòng)至我們頭上時(shí)，我 們最盼望的就是教官發(fā)出“解散”的口令聲。收肩。挺胸。大拇指指向食指第 2 關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲子中縫。剛進(jìn)入大學(xué)的我們也許永遠(yuǎn)不會(huì)明白，單單一個(gè)軍姿鈉會(huì)有如此多的要求？雙腳分成 60 度。當(dāng)我們踏著整齊的步子，喊著嘹亮的口號(hào)，統(tǒng)一的著裝。因?yàn)槲遗陆坦俚呢?zé)罰，更怕影響隊(duì)列的整齊度。在教官的知道下，我們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，紋絲未動(dòng)。正在站立軍姿的我們猶如座座屹立的小山。太陽發(fā)出萬丈光芒，溫暖著大地，驅(qū)走嚴(yán)寒。當(dāng)家里人問起“飯菜如何？”“不知道”“沒感覺”是我們的回答。走向食堂，看見食物的我們猶如瘋狂的餓狼一樣。太陽羞澀地從云中露出笑臉，發(fā)出萬丈光芒。此起彼伏的口號(hào)聲回蕩在操場(chǎng)，盤旋在空中。在陣陣的匆忙過后，一切安靜了下來。因?yàn)槲覀円娪?xùn)！ 凌亂而急促的腳步聲表現(xiàn)出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動(dòng)作顯示出我們匆忙的身影。軍訓(xùn)像是美味的食物，讓我們回味無窮。但當(dāng)軍訓(xùn)過去，軍訓(xùn)里發(fā)生的趣事，卻被我們一而再再而三的提起。但現(xiàn)在不也都過來了嗎？現(xiàn)在想想，我們已少了些羞澀，多了些收獲。我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，相信這次短暫的軍訓(xùn)會(huì)給我留下永恒的回憶，使我受益終身！讓我們大聲說：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn) 篇二：學(xué)生高中軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，相信每個(gè)人都是依依不舍。在這十四天中，我體會(huì)到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識(shí)，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時(shí)間觀念與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持??感到自己無論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。也許是軍訓(xùn)中讓我真正的感覺到我們距離其實(shí)很近很近，讓我感觸最深的是我身體不舒服時(shí)同學(xué)們的關(guān)懷。 在刻苦訓(xùn)練的同時(shí)，我也不忘積極參加軍訓(xùn)團(tuán)組織的各類活動(dòng)。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。有句話不是這么說嗎？智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。但他們從不抱怨。是的，幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦 太累。像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志。今后求學(xué)的路上還要面臨更多更大的堅(jiān)持。有了這段迷彩生活，將來就更不會(huì)了。曾經(jīng)我也因?yàn)楹ε露荒軋?jiān)持。堅(jiān)持，人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么 大事來衡量。人們總是愛在烈日暴曬時(shí)找個(gè)陰涼的地方躲起來，為什么不勇敢的以另一種心情去迎接它呢？它能驅(qū)散我們心中的軟弱，生長出新的希望。 我所在的連隊(duì)被安排在遮蔽物相對(duì)較少的光明體育場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。那是第一次真正遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，上天也給了我們?cè)S多責(zé)任，但軍人的責(zé)任是神圣的，上天賦予了我們?cè)S多選擇，而我們卻沒有選擇去當(dāng)一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給了我們。 第三篇：學(xué)生高中軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：學(xué)生高中軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 軍訓(xùn)如期開始。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我們不只要學(xué)好校園里所 學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用， 認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。 一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。 俗話說： 在家千日好，出門半 招 難！ 意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓 我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！校園是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，透過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那 片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。”第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過去了。雖然我們有的只有付出，但是，經(jīng)驗(yàn)是自己的，成績也是自己的。 不管怎樣苦，怎樣累， 3 個(gè)小時(shí)大家都還是堅(jiān)持下來了。最后，有了個(gè)好的開局。 我們的工作任務(wù)雖說并不是太重，只是售票、提醒游客們系好安全帶；但是我們心中確實(shí)是沒有底，這是鍛煉是阿――是緊張更是。 千辛萬苦，我們找到了那位領(lǐng)隊(duì)老師，之后，按照工作人員的安排，我們各自到崗為小朋友們服務(wù)。 活動(dòng)過程可謂是一波三折，由于同學(xué)到少年宮的時(shí)間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)踐就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的潛力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。有人說服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過去了就不會(huì)再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。都說服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道，那么 XXX 的服 務(wù)魅力有表此刻哪呢那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 在 XXX 實(shí)踐最刻骨銘心的是 XXX 員工竭盡全力為客人帶給溫馨細(xì)微，物有所值的服務(wù)。第一個(gè)是 Menu（菜單），第二個(gè)是 Music（音樂），第三個(gè)是 Mood（氣氛）， 第四個(gè)是 Meeting（會(huì)面），第五個(gè)是 Manner（禮俗），第六個(gè)是 Meal（食品），這些都是西餐行業(yè)內(nèi)務(wù)必具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)個(gè)性重視這幾個(gè)方面的投資與開發(fā)研究。 在那里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，品味西餐文化，推薦大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。其實(shí)實(shí)踐的日子不是很長，當(dāng)初的我們不明白牛 排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎樣熟練的在西餐廳鋪臺(tái)布。實(shí)踐的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。在那里，第一次接觸社會(huì)的 實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。今年暑假，我在 XXX 有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長了見識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請(qǐng)中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。高中學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1 隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。而有不少同學(xué)把打工看作是提高自身潛力和參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)踐，不僅僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長、磨練成才。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一個(gè)月的實(shí)踐生活，說長不長，說短不短，雖未承擔(dān)過什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。透過這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐，就是把我們?cè)谛@所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。認(rèn)識(shí) 對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性