【正文】 導(dǎo)措施（尤其是對后進(jìn)生的輔導(dǎo)），作好講評。 （ 6）要認(rèn)真布置、批改作業(yè)。 （ 5）認(rèn)真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點、難點，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細(xì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。如班主任工作計劃、個人實習(xí)工作計劃、教學(xué)計劃等，按計劃落實本學(xué)期的各項工作。聽課時要作好聽課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實習(xí)總結(jié)積累素材。上課前和下課后應(yīng)該主動地、虛心地向指導(dǎo)教 師請教。 【篇二】實習(xí)教師工作計劃內(nèi)容報告 2021 一、教學(xué)實習(xí)工作： （ 1）在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。認(rèn)真對待實習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣。實習(xí)生的總結(jié)報告和成績、評語歸放檔案，作為學(xué)生成績的一部分予以保存。在實習(xí)工作中，如有意見和建議，可按組織系統(tǒng)反映，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論。 三、明確對實習(xí)生的基本要求 實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學(xué)生，又是教師，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對待實習(xí)工作。最后由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實習(xí)生情況和每個實習(xí)生成績、評語，統(tǒng)一平衡，確定實習(xí)生的實習(xí)總成績。 實習(xí)工作結(jié)束時，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師共同研究，對每個實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成績。在實習(xí)生自己總結(jié)的基礎(chǔ)上，由實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實習(xí)總結(jié)會。實習(xí)總結(jié)包括自己在思想、教學(xué)工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項內(nèi)容。在實習(xí)班主任工作時，實習(xí)生要深入班級，按照計劃積極地開展各項工作。每個實習(xí)生的試教，不得少于 4 節(jié)課；同組實習(xí)生之間要相互聽課，課后對該實習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)行評議。實習(xí)課的教案，必須在雙方指導(dǎo)教師的幫助下，由實習(xí)生獨立編寫，并經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后使用。這是教育實習(xí)期間的 .最主要階段。此外，實習(xí)生還需要了解所在實習(xí)班的學(xué)生情況和原班主 任的工作方法，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù)，擬訂班主任工作計劃。 這一階段，實習(xí)生要觀摩實習(xí)學(xué)校歷史教師的課堂教學(xué)（ 1 次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）。實 習(xí)生進(jìn)入實習(xí)學(xué)校后，要了解所在學(xué)校的基本情況，包括聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和基本經(jīng)驗，聽 取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)驗報告，閱讀學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件資料等。大致的時間安排是：第 1 周見習(xí)；第 2 周至第 7 周試教和開展班主任實習(xí)工作；最后一周小結(jié)和結(jié)束工作。每個實習(xí)生應(yīng)該做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備，然后進(jìn)入實習(xí)學(xué)校。 。院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對教育實習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實際情況，擬定本次實習(xí)的實施計劃，明確具體步驟和進(jìn)程。調(diào)動實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。系指導(dǎo)教師應(yīng)首先明確本次實習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé)，與實習(xí)學(xué)校具體研究確定實習(xí)的班級，教學(xué)實習(xí)的和班主任工作實習(xí)的內(nèi)容，并商定實習(xí)工作計劃。 。高等師范院校的有關(guān)人員平時應(yīng)與固定的實習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系，做到互助互利，互相促進(jìn)。只有指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能夠使實習(xí)生在實習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。歷史系選擇的實習(xí)中學(xué)，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習(xí)生。 、確定實習(xí)學(xué)校。系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課教師、歷史教學(xué)法教師等幾個方面的人員組成，全面負(fù)責(zé)系 的教育實習(xí)工作。歷史系學(xué)生的教育實習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。 二、讓學(xué)生明確教育實習(xí)的基本過程 （一）準(zhǔn)備階段 充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，是搞好教育實習(xí)的前提。 ，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。 ，實習(xí)生首先要熟悉自己實習(xí)班級的情況，同時應(yīng)該擔(dān)任一二項具體工作。 ，聽和評議同組實習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)教師及參加聽課的實習(xí)同學(xué)的意見）。根據(jù)各個實習(xí)學(xué)校的具體情況，實習(xí)生應(yīng)該批改一些歷史作業(yè)，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動等。帶隊教師應(yīng)積極進(jìn)行課前的聽課與講評。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)教師的審閱、同意后，方能上課。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。教育實習(xí)的兩項任務(wù)，必須并重，不能有所偏廢。每一個實習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作。但由于實習(xí)和考研在時間上有一定的沖突，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實 習(xí)時間。一是課堂教學(xué)。 第三篇：實習(xí)教師工作計劃內(nèi)容報 告 2021 實習(xí)教師工作計劃內(nèi)容報告 2021 【導(dǎo)語】在工作計劃要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。做到有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失。在實習(xí)期間，認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計劃。 積極參加學(xué)校的教研組建設(shè)。 自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計劃。做為一名教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力 提升所任學(xué)科的質(zhì)量。 注重教學(xué)質(zhì)量。同時一邊實習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究，實習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報告。并經(jīng)常主動與同事交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。在為期一個月的教學(xué)實踐活動中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。 要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實習(xí)全程的活動。 3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 二、個人發(fā)展總目標(biāo)： 1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。 (3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢： (1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。 實習(xí)教師工作計劃 4 作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 ， 反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 ，探討教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計管理方法，互相借鑒，共同合作。 ，平時注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)。增長知識，充實自我。 ，每天做好跟操，監(jiān)督讀書練字，開展班隊活動等工作。課后 虛心接受指導(dǎo)老師給的意見與建議。 ，珍惜上講臺實踐的寶貴機(jī)會。積極參加校內(nèi)校外舉行的各項比賽和活動。教學(xué)計劃與生活計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。遵循支教生行為守則。 ⑥完成實習(xí)支教各項作業(yè)及結(jié)束期各項工作。 ④收集整理實習(xí)支教工作材料，進(jìn)行實踐總結(jié)。 ②協(xié)助班主任老師進(jìn)行班會活動的舉辦，班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。 工作安排 ①參加學(xué)校英語科組的會議及英語工作安排會議，協(xié)助英語科組組織各類學(xué)科競賽和英語角 活動。 第 1120 周 目標(biāo) ①總結(jié)前段時間的經(jīng)驗教訓(xùn)，改善已有的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式。 ⑥配合班主任老師進(jìn)行班級文化建設(shè)，整頓班級紀(jì)律。 ⑤配合學(xué)校老師進(jìn)行多樣的校園課外活動和校園文化建設(shè)。 ③參與校、區(qū) (市 )教研活動。 ②認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，期間要根據(jù)指導(dǎo)老師對教學(xué)上的指導(dǎo)來調(diào)整上課的形式。 ③更好地發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)。 第 510周 目標(biāo) ①更熟悉各種班級管理工作。 ②聽從學(xué)校老師的安排，開展班會活動和學(xué)?；顒印? ②創(chuàng)新教學(xué)方法，多樣傳授教學(xué)內(nèi)容。 ⑤積極協(xié)助學(xué)校的代課安排。 ③繼續(xù)完善班級管理工作。 工作安排 ①開始上英語專業(yè)課，并由指導(dǎo)老師提意見和建議，跟其他的支教伙伴互相評課，慢慢提高教學(xué)能力。 ③提高活動策劃和執(zhí)行的能力。 第 3 周 目標(biāo) ①提高自身的教學(xué)能力和備課能力。 ③跟班主任老師協(xié)調(diào)好工作的分配問題，協(xié)助班主任落實班級管理工作。 工作安排 ①跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行聽課、評課等一系列的教學(xué)工作的落實。 ②平衡教學(xué)跟班級管理以及學(xué)校建設(shè)的工作安排。 ③協(xié)助班主任開展班級工作，進(jìn)行班級班風(fēng)建設(shè)和班級管理工作，完成副班主任的 工作任務(wù)。 工作安排 ①熟悉學(xué)校大環(huán)境，包括宿舍環(huán)境和工作環(huán)境。 二、時間安排表 第 1 周 目標(biāo) ①適應(yīng)新環(huán)境。 提高自身的素質(zhì)，以身作則，把素質(zhì)教育真實落實到學(xué)生的身上，耳濡目染。 跟支教學(xué)校這個大家庭融洽地相處，能夠把大學(xué)學(xué)到的知識和支教學(xué)校老師教的知識很好地領(lǐng)悟并運用到實際的教學(xué)和支教活動中。 實習(xí)教師工作計劃 3 一、支教總目標(biāo) 配合支教學(xué)校的工作安排，投入到校園建設(shè)中去，特別是要傳承有地區(qū)特色的嶺南文化。 總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。 ，努力備好課，并在實踐 中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。 ：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。 三、自我期望 ：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí) 。 。 ，評課 。 五月份： 。 。 、交流 。 二、活動內(nèi)容 三月份： 。 ，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。 ，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。 ，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 3 節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅 5 節(jié)示范課。 實習(xí)教師工作計劃 2 作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。 布置作業(yè)，預(yù)告下個課目的實習(xí)內(nèi)容。 表揚先進(jìn)，指出不足。 四、結(jié)束指導(dǎo) 總結(jié)課目教學(xué)任務(wù)完成情況。 要及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，作為示范教學(xué)。 如操作方法是否得當(dāng)，操作程序是否規(guī)范，工具的擺放和工作場地的布置是否合理，操作前是否檢查設(shè)備的運轉(zhuǎn)和潤滑情況。 教師要逐個工位檢查學(xué)生的實習(xí)準(zhǔn)備工作。 (5)進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 (4)向?qū)W生進(jìn)行文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)程教育，培養(yǎng)他們良好的操作習(xí)慣。 (3)教師進(jìn)行示范操作。 在講解中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識完成課題實習(xí)任務(wù)的意義，說明正確的工藝操作方法、要求，練習(xí)基本功。教師組織教學(xué)要貫穿于整個課堂教學(xué)的始終，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。 (4)統(tǒng)一的操作步驟和操作程序。 (2)統(tǒng)一的技術(shù)要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)生在分組實習(xí)中要做到四個統(tǒng)一。它應(yīng)該包括學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容掌握程度、學(xué)生操作姿勢、熟練掌握程度、技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)的測量、文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)等多方面要 求。 制定評分標(biāo)準(zhǔn)。教案是教師成熟考慮的記錄。以此，制定實習(xí)教學(xué)計劃進(jìn)程。 制定實習(xí)教學(xué)進(jìn)度計劃和書寫教案。這是教師必須事先了解和預(yù)防的。 學(xué)生在實際操作中，整天與操作對象的不安全因素打交道。 教師為了取得較好的教學(xué)效果，必須根據(jù)學(xué)校所具有的條件，充分合理 利用，教具、掛圖、實習(xí)器材、實習(xí)工具都做到課前周密安排，提倡實習(xí)教師自制教具，自己繪制掛圖、自己解剖實物的過程。演示指導(dǎo)操作方法時要考慮周到，動作要符合規(guī)范，工具擺放次序要符合要求。 選擇教學(xué)方法。 了解學(xué)生主要是了解他們掌握理論知識程度和 操作技能、技巧的基礎(chǔ)情況，了解他們學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣操作，了解他們的興趣、需要和思想狀況。干活要有正確的姿勢和操作方法。 檢查、熟悉設(shè)備和工具，掌握正確的操作姿勢和方法。 生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱是實習(xí)教師備課的指導(dǎo)性文件，鉆研教學(xué)大綱，就是要弄清課本的教學(xué)目的，