孤獨(dú)的螃蟹讀后感全文5篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 02:26本頁(yè)面
【正文】 吃飽后它們想爬出這個(gè)上坑，但是由于嫉妒、貪婪和自私，兩只螃蟹互不相讓，爬不出來(lái)了。以下是整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 1 螃蟹是兩只鰲和八條腿的節(jié)肢動(dòng)物，靠在泥中一尋食生存。 第四篇：孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 《孤獨(dú)的小螃蟹》是著名童話作家冰波的最新系列童話自選集，收錄的作品均為作家積淀多年的系列童話代表作。我的夢(mèng)想也終于實(shí)現(xiàn)了。 上了二年級(jí)，我的夢(mèng)想是讀到很多很多的書(shū)，學(xué)到很多知識(shí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。 一年級(jí)的時(shí)候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽，他們說(shuō)如果我考試考了 100 分，他們就帶我去游泳。我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽，媽媽把我送到了畫(huà)畫(huà)班。第二天，小松鼠說(shuō)：“我終于做了一個(gè)夢(mèng)，我的感覺(jué)是，做事不要太早下結(jié)論。這個(gè)故事的內(nèi)容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥(niǎo)和小黃鳥(niǎo)都做了一個(gè)夢(mèng)，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個(gè)夢(mèng)，他拿了一些錢去問(wèn)紅鯉魚(yú)，白 天鵝，小白兔們買，可是他們說(shuō)我們不賣夢(mèng)。 這本書(shū)告訴我們，人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)孤獨(dú)彷徨，但你只要奉獻(xiàn)你的愛(ài)心和善良，就會(huì)給別人帶來(lái)自由、快樂(lè)、幸福。 從小青蟹走后的孤獨(dú)的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨(dú)，其實(shí)它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在的飛；我看到了小螃蟹的 勇敢，為了救土炕里的小烏龜連大鉗子都扯斷了，真是“危難之處顯身手。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開(kāi)心，它感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來(lái)。 故事講述的是小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友 —— 小青蟹。 “真正的朋友會(huì) 在你患難的時(shí)候出現(xiàn)”，小螃蟹不就是這樣的朋友嗎？我們也應(yīng)該向小螃蟹學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地對(duì)待自己的朋友，這樣才能收獲真正的友誼。 孤獨(dú)中的小螃蟹奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心和善良，為小伙伴們帶來(lái)了自由、快樂(lè)、幸福。小螃蟹還能拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè)。 在小青蟹走后這些日子里，孤獨(dú)的小螃蟹幫助別人做了許多好情?？墒怯幸惶欤∏嘈钒岬搅藙e的地方。 故事講的是小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的好朋友 —— 小青蟹。 孤獨(dú)的螃蟹讀后感 2 暑假里媽媽給我買了一本《孤獨(dú)的小螃蟹》，這本書(shū)是著名童話作家冰波寫(xiě)的，全書(shū)共有七個(gè)故事組成，每個(gè)故事都特別有趣。一個(gè)沒(méi)有童話陪伴的童 年是有缺憾的。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽(tīng)到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。 這就是童話，看似平淡卻內(nèi)涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。也許孤獨(dú)并沒(méi)有什么不好，當(dāng)我們處在孤獨(dú)中時(shí)，才有足夠的時(shí)間和精力專心去做一件事情?？墒?，她的善良驅(qū)使他幫小紙鳥(niǎo)恢復(fù)生機(jī)，為了幫助掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂(lè)罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，他受到很多人的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè)。 文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事?！缎□庺~(yú)跳龍門》，《孤獨(dú)的小螃蟹》，《一只想飛的貓》??一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。 孤獨(dú)的螃蟹讀后感 1 它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內(nèi)心世界，真善美，假丑惡在這里一覽無(wú)余，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程。 第三篇：孤獨(dú)的螃蟹讀后感 孤獨(dú)的螃蟹讀后感范文 當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。一個(gè)沒(méi)有童話陪伴的童年是有缺憾的。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽(tīng)到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。 這就是童話，看似平淡卻內(nèi)涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。也許孤獨(dú)并沒(méi)有什么不好，當(dāng)我們處在孤獨(dú)中時(shí)，才有足夠的時(shí)間和精力專心去做一件事情。可是，她的善良驅(qū)使他幫小紙鳥(niǎo)恢復(fù)生機(jī)，為了幫助掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂(lè)罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，他受到很多人的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè)。 文中 講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事。《小鯉魚(yú)跳龍門》，《孤獨(dú)的小螃蟹》，《一只想飛的貓》??一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。 第二篇：孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內(nèi)心世界，真善美，假丑惡在這里一覽無(wú)余，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程。我的夢(mèng)想也終于實(shí)現(xiàn)了。 上了二年級(jí)，我的夢(mèng)想是讀到很多很多的書(shū)，學(xué)到很多知識(shí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。 一年級(jí)的時(shí)候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽，他們說(shuō)如果我考試考了 100 分，他們就帶我去游泳。我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽，媽媽把我送到了畫(huà)畫(huà)班。第二天，小松鼠說(shuō)：“我終于做了一個(gè)夢(mèng)，我的感覺(jué)是，做事不要太早下結(jié)論。這個(gè)故事的內(nèi)容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥(niǎo)和小黃鳥(niǎo)都做了一個(gè)夢(mèng)，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個(gè)夢(mèng)，他拿了一些錢去問(wèn)紅鯉魚(yú)，白天鵝，小白兔們買，可是他們說(shuō)我們不賣夢(mèng)。 這本書(shū)告訴我們，人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)孤獨(dú)彷徨，但你只要奉獻(xiàn)你的愛(ài)心和善良，就會(huì)給別人帶來(lái)自由、快樂(lè)、幸福。 從小青蟹走后的孤獨(dú)的日子 里，我看到了小螃蟹并不孤獨(dú)，其實(shí)它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由
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