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2024-09-09 14:24本頁面
【正文】 臨床醫(yī)學科研設計的基本程序 四、研究設計 為保證實驗質(zhì)量，在設計時就應對研究所需的樣本量加 以適當估計。 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 臨床醫(yī)學科研設計的基本程序 四、研究設計 變量按性質(zhì)分： 數(shù)值變量、分類變量。 選擇研究對象時還應注意選擇干預對其無害的人群 若干預對其有 害，不應選作研究對象。 分有方向性假設和無方向性假設 也叫無效假設，指自變量與因變量之間無關系 假如無效假設證明為假， 則研究假設將視 為真。假設是根據(jù)已知的科學理 論推測出來的（假定性），但同時又是以一定的科學實驗為基礎，有一 定的事實為依據(jù)的（科學性）。如綜述、專著、進展、指南、手冊等 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 查找醫(yī)學文獻的方法 手工檢索 計算機進行檢索 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 臨床醫(yī)學科研設計的基本程序 三、建立假設 ? 假設是針對科學上提出的新問題，給出未經(jīng)證實的的答案和解釋， 是研究工作中對客觀事物的假定說明，有待證實的認識和理論。 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 文獻種類 一次文獻：來源于各種醫(yī)學雜志，學報及學術會議論文等 二次文獻：將分散的文獻加工、整理、編排、形成具有系統(tǒng)性的文獻目錄，即檢索工具，如目錄、索引等。所以選題是科研的成敗與成果大小的決定因素 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 課題來源 自然科學基金 主管部門科研基金 指令性或招標性課題 自選課題 臨床
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