【正文】 習(xí)，改變自己“后進的面貌”；學(xué)習(xí)比較好 的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊，繼續(xù)保持“先進的狀態(tài)”。 六：與同學(xué)們和睦相處，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。 五：課外學(xué)習(xí)。 四：專心上課?！? 三：課前預(yù)習(xí)。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。課堂上盡量積極配合老師，及時將重要內(nèi)用記下并慢慢消化，理解。 初一新生學(xué)習(xí)計劃 8 在我跨進中學(xué)大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學(xué)生了。 第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單，更加強調(diào)解題過程。 第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。再加上現(xiàn)在學(xué)的計算題，同學(xué)們都覺得簡單，其實在現(xiàn)在這個階段，他們對計算的練習(xí)是遠遠不夠的。初中更強調(diào)理解，對于理解和應(yīng)用的變化更多些。這是和小學(xué)有很大差別的。 在考察方面，小學(xué)比較偏重于結(jié)果，初中一方面強調(diào)概念的體系性， 另一方面更強調(diào)過程。小學(xué)的知識是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學(xué)課本只是告訴了基本方法，但難度并沒有上去，沒有學(xué)到本質(zhì)的東西。 初一新生學(xué)習(xí)計劃 7 在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子了解小學(xué)和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識到從小學(xué)到中學(xué)是一個跨越，區(qū)別非常大。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。 寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。因此課后也要多讀些課外文章。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。 現(xiàn)在的教材文章普遍較難。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話： Whatisyourname?(你的名字叫什么 )那么就不容易忘掉了。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。 與同學(xué)們和睦相處，團結(jié)同 學(xué)，樂于助人。 課外學(xué)習(xí)。 專心上課?！? 課前預(yù)習(xí)。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。課堂上盡量積極配合老師，及時將重要內(nèi)用記下并慢慢消化，理解。 在我跨進中學(xué)大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學(xué)生了。 如果說我們十九中曾經(jīng)有過耀眼的成績，但那已成為過去，只有你們到來后勤奮的努力才能給我校創(chuàng)造更為輝煌的未，最后我祝愿我們的新同學(xué)們能在這片校園里快樂成長，為我們再創(chuàng)輝煌。 總之，中學(xué)的生活是單調(diào)中不乏新鮮、枯燥中不乏樂趣。 也會影響將來高中的學(xué)習(xí)。 有人把上副科當作休息，不認真聽講，課后拖拉不完成作業(yè)。 如果一開學(xué)發(fā)現(xiàn)自己英語跟不上，千萬不要 怨天尤人的放棄，與其懊悔和抱怨不如奮起直追，有無數(shù)的例子說明只要鍥而不舍最終都可以趕上來。 數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂認真聽講比什么都重要。 第三、要重視數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)。 小學(xué)就兩門主課，即使上課沒好好聽講，課后只要補也能跟上，可初中不一樣，上課說話、玩、思想不集中的毛病不改。 中學(xué)課程增多，進度也加快了。 無論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越 5 位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越 30 名同學(xué)呀 !只要有目標的堅持不懈，理想最終會實現(xiàn)。 從入校的那天起 ,初一，就對你的初中三年做一個規(guī)劃：將來上那所高中，那所理想的高中每年錄取分數(shù)是多少，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實現(xiàn)這個夢想 。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學(xué)習(xí)的大忌。人的發(fā)展是全面的，在學(xué)好數(shù)學(xué)英語語文的基礎(chǔ)上，物理化學(xué)作為中考科目也要重視，同時體育、音樂、美術(shù)等課程對于學(xué)生健康、全面的成長也起著不可替代的作用。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對學(xué)習(xí)方法 還沒有概念，而這套最基礎(chǔ)的程序，有利于學(xué)生循序漸進，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點點形成適合自己的學(xué)習(xí)方式。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過渡。數(shù)學(xué)側(cè)重綜合知識的運用。這時候就需要學(xué)生具備主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢問。 ●盡快適應(yīng)課程難度 由于學(xué)生的年齡特點，小學(xué)老師很多時候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí)。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ●調(diào)整好心態(tài) 學(xué)生都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的學(xué)生在小學(xué)時成績還不錯，進入初中后，成績不穩(wěn)定 。學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。 期末爭取各科成績達優(yōu) .希望我能做到以上所說的 ,達到目標取得好成績。 課堂上 ,仔細認真聽好每一堂課 ,抓緊課堂上的分分秒秒。不過 ,什麼困難都是要靠自己才能克服掉。 而且 ,要把用習(xí)慣了的鉛筆改成鋼筆寫字。 初一新生學(xué)習(xí)計劃 2 今天走進校園 ,回到了分別兩個月的學(xué)校 ,我現(xiàn)在已成為一名初一的學(xué)生 .對于每天的學(xué)習(xí) ,我做出了一個小計劃。提出幾點建議：首先，要嚴格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后溫習(xí)的程序，這對于初一學(xué)生來說非常重要。 盡快適應(yīng)課程難度 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 初中的學(xué)習(xí)，相對于小學(xué)來說，更加系統(tǒng)，更加有條理。發(fā)生這種情況的原因之一，就 是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對于新初一學(xué)生來說，至關(guān)重要。 與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。 與小學(xué)時的“保姆式”教學(xué)相比，剛剛成為中學(xué)生的 同學(xué)也許會因為課業(yè)的增加而感到無所適從；那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢？ 小學(xué)成績好不等于初中成績就好。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天來，兒子卻還和上小學(xué)時一樣，每天放學(xué)回來，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上 9點鐘才開始做作業(yè)，最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成。這個“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過來。 三、勤翻字典 專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會寫的 字就注音。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃，認真預(yù)習(xí)，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時 復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做作業(yè)時能夠獨立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié)。不論你是剛剛結(jié)束小升初的新初一，還是要開新課的新初二，又或者是即將面臨中考的新初三，新的學(xué)期學(xué)習(xí)要有新的學(xué)習(xí)計劃，早作準備才能領(lǐng)先一步！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞?20xx新初一，新初二和新初三的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，大家可以在暑假就先人一步。學(xué)習(xí)計劃要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是精心整理的初一新生學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。讓我們把握住 20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。 及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 。 明確解題思路，確定解題方法步驟 。 做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟 。 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。 三、做課堂筆記。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。 找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。在如此重要的時候，好好的把握學(xué)習(xí)是非常重要的，但我要告訴你，光說不練是沒用的，說起來是很容易的，做起來就不容易了 !所以我覺得不必過多的加重學(xué)業(yè)，這對一名學(xué)生來說就是一種負擔(dān)，不管做什么事都要松弛有度 !下面是我的一個學(xué)習(xí)計劃，如下 一、做好預(yù)習(xí)。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少，注重預(yù)習(xí)、提高課堂學(xué)校效率、學(xué)會復(fù)習(xí)每個環(huán)節(jié)都有助于孩子更加高效的學(xué)習(xí)。 3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2)適應(yīng)初中的思維方式。 培養(yǎng)計算 能力，讓孩子一生受用。而這次機會可能直接決定孩子初中三年對自己的要求，而不同要求，有時候可能真的會決定孩子的發(fā)展走向 最后，暑假提前學(xué)習(xí)，是初中三年保證持續(xù)優(yōu)秀的最好時機。初中三年他一直保持著這種心態(tài)，也使得他真正成為了那個名列前茅的孩子。 跟大家分享一個這樣的故事：之前認識的一個男孩，勉強進入學(xué)校的實驗班，孩子自己也知道跟其他孩子有差距，于是 ，暑假的時候他不敢完全的放松自己 !很慶幸的是，在初一第一次期中考試中全班第三，年級第十三。放松一段時間也不為過，畢竟想要工作、學(xué)習(xí)的效率提高，必須注重勞逸結(jié)合，有句話說的好“不會休息的人是不會工作的”嘛。證明專題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習(xí)二次根式的計算專題八、由 ax=b 到方程解的實質(zhì)，探究一元一次方程組的解專題九、由變量之間的關(guān)系，探究應(yīng)變量的實質(zhì)，學(xué)習(xí)一次函數(shù) 專題十、從一次函數(shù)到數(shù)學(xué)建模思想的初步培養(yǎng)（培養(yǎng)開放性、自主性學(xué)習(xí)） 初一新生學(xué)習(xí)計劃 10 首先，出玩 /休息，放松心情是必要的。講課高屋建瓴、注重數(shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識來來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生達到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界。 根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個階段的內(nèi)部講義。同時，新課標數(shù)學(xué)突出考查學(xué)生的“數(shù)學(xué) 思維能力”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”的考核。 最后，建議同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)，達到事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果。 第四，參加一定社會實踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。 其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構(gòu)建知識體系，用新的眼光總結(jié)舊知識，達到高屋建瓴的目的。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實基礎(chǔ)、消除“弱科”，拓寬知識面，增強學(xué)習(xí)自信心。因此可以這么講“得暑假者，得天下 ”。要想取得優(yōu)秀的成績，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。初二又是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個分水嶺，初二這一年所學(xué)的知識點難度比較大，又是中考的重點，一旦這一年沒有好好地學(xué)習(xí)，它將直接影響初三中考復(fù)習(xí)，最終將影響中考成績。 這就是我的學(xué)習(xí)計劃，你們的呢 ? 初一新生學(xué)習(xí)計劃 9 再過一個月，我們將面臨初二年級的學(xué)習(xí)。不要只瀏覽課內(nèi)的書，課內(nèi)資料，而是適當?shù)恼n外學(xué)習(xí)，看課外資料，一點一點地積累起來，增長見識，不當井底蛙。老師上課時 認真聽講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動作。在老師沒有講之前先自個預(yù)習(xí)，弄個大概，這樣在上課時就不會似懂非懂，最后不懂。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。 二：合理安排利用時間，就像斯賓塞說的，“必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。因此，我重新指定的一份學(xué)習(xí)計劃： 一：盡快地適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，新老師。 第四：對于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。初一這個階段沒有必要讓學(xué)生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎(chǔ)打好了，后邊才能拔高。 這就是小升初階段同學(xué)們面臨的問題，所以針對這些問題， 有以下幾個建議： 首先：要有意識，有認識：認識小學(xué)和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。 在心態(tài)上，剛上初中學(xué)生都會覺得知識特別簡單，就不認真學(xué)，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應(yīng)用的題，就很容易失分。小學(xué)的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差不多了。 學(xué)習(xí)要求 上，初中的知識看起來比較簡單，但是其實他的應(yīng)用是非常復(fù)雜的，它的拓展性很強，變化靈活。而初中的知識更強調(diào)體系感，知識上難度更大。 從知識的角度，在小學(xué)就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題，需要建立一個體系。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。