【正文】 作為班主任的我。當然，在語文教學中，我還存在著講得多，練得少的缺點 。在學習“微笑面對生活”這個綜合性知識點時，我把尼克 .胡哲的演講視頻下載下來讓學生看了，并讓他們在作文中談感受說認識，學生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服。再次我充分發(fā)揮多媒體教學的作用，兩學期共上了十二節(jié)多媒體課，還不包括在電腦上給學生放的音頻資料。 一年來我擔任兩個班的語文教學工作，為了提高學生的學習成績，我首先研讀了《吳砦初中構建高效課堂教師學習手冊》，把構建高效課堂、提高教育教學質量作為自己追求的目標 :課堂教學嚴格做到“三講三不講” ,即講易錯點、易混點、易漏點，不講學生已會的、能會的、講了也不會的。時光荏苒，一年已 到。但我深知榮譽只代表過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。 六、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。開家長會時，詳細地介紹了學生在校學習生活情況。 五、家長會召開效果良好 本次家長會根據學校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學生家長參加了會儀。 戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。 發(fā)揮自我暗示的積極作用。 C、要豐富自己的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。 四、營造好的學風，力爭學習成績有較大提高 根據我班的實際情況，主要幫助學生采取如下一些對策： 改善學習行為習慣 A、科學調整各科學習時間。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。 本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多 。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。另一方面，我有效 地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。 高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉型等問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩 極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。經過一學期的教育整頓，班風學風有一定程度的好轉。這些被班級同學稱為“幾大金剛”的同學心理素質和自我約束能力較差?，F將本學期班主任工作總結如下： 一、把握班級情況 基本情況：我班情況比較特殊，不僅學生底子薄，而且學生思想比較活。針對每個學生提出合理的問題，使得學生接受起來比較容易，還能調動每個同學的積極性，上課的效果自然就上去了。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考 。上課的時候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。為了調動學生上課的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學思想 (公 ,文 。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關于教育的方針政策，認真學期十七大精神，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。 嚴格要求，措施得力，是做好工作的保證。在平時的工作中我細心觀察，發(fā)現學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學 生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。擔任班主任的這一個多學期來，我一直堅持“愛”與“嚴”相結合。 踏上工作崗位，我擔任三年級的語文老師及班主任。 20xx 年的 6 月我畢業(yè)于鹽城師范學院中文系， 2021 年 9 月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學，成為了一名光榮的小學 教師。 任現職以來，作為課題組長，我主持了學校品德學科國家級課題—— 《品德與社會課程資源的開發(fā)研究》的課題研究工作，并與 20xx年 5 月順利結題，積累了大量的研究資料和實踐經驗；參加了由鎮(zhèn)江市教研室組織開展的省級課題的研究工作，是課題組的骨干成員 目前正主持學校品德學科市級課 題的研究工作 扶持后輩共同進步。多年來，我還一直擔任學校品德學科的教研組長，組織開展學校這一學科的教研工作。 充分挖掘品德學科的各類資源，發(fā)揮教育的功能，共同參與學生的教育活動在我教育教學中也得到了充分的體現，為了豐富孩子的業(yè)余生活，加強對孩子的道德品質教育，我充分挖掘社會資源，發(fā)揮社區(qū)教育的功能，聘請了離退休的老干部、老教師，請他們利用節(jié)假日、放學后、紀念日等時間，給孩子做講座、談感受，或者和孩子一起參加社區(qū)活動，在學習和活動中潛移默化地對孩子進行思想教育，尤其是對那些道德品 質相對落后的孩子而言，更是如同一場場及時雨，凈化了孩子幼小的心靈。多年來，我一直從事品德學科的教學，參加各級各類的賽課均獲獎，還多次承擔了市、區(qū)品德學科的公開教學工作，潛心于品德學科的課題研究工作， 在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學經驗，形成了富有特色的、個性特點的教學風格。 三、教學工作 勤勉教學成績突出 學校的德育教育“無處不在”、“無時不有”。我所教的班級班風好、學風正，均是校級、區(qū)級的先進集體，在各級各類的競賽活動中都取得了令人矚目的成績；我所教的學生道德品質高尚、基礎知識扎實、行為習慣規(guī)范、自主能力很強。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路；讓每一個孩子都有成功的體驗。讓學生從老師的關愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自內心的真心的愛。我還善于用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，去發(fā)現學生的閃光點，因勢 (公 ,文 。有了切實可行的規(guī)章制度，再加上學生積極參與班級管理的主人翁意識，班級的 日常工作進入了自動化狀態(tài)。所以，每接一個新班，我都先從建立班級規(guī)章制度，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育做起，結合班級實際，討論、制定《班級公約》及獎懲制度，將班級制度自主化，讓懲罰制度人性化，把德育教育的思想潤物細無聲般的滋潤學生的心田 人人參與班級管理， 個個都是集體的主人，這更是我自主管理班級的核心所在。教育學生，我堅持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學和研究有機地整和起來，讓品德學科的教學為班主任工作服務，也用班主任工作的實踐來檢驗品德學科教學的理論指導，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教 育教學的效果。 自任職以來，我一直擔任班主任工作，承擔語 文學科的教學工作，尤其致力于品德學科的教學和品德課題的研究，多年來，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學經驗，形成了富有特色的、個性特點的教學風格，并取得得教育教學的累累碩果，現將任小學高級教師以來的工作情況匯報如下： 一、政治思想 作為一名堅守在教育教學第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為 人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定 二、教育工作 學校是未成年人思想道德建設的“主陣地”，班主任是學校德育工作的“主力軍”，是學生的“心靈導師”。自 1989 年從鎮(zhèn)江師范學校畢業(yè)至今，我已經在三尺講臺旁勤勉耕耘了將近二十年，我愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。并在在 20xx2021 學年度，被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。按照學校的安排，積極參加高三物理培優(yōu)工作，雖然沒有拿到一分錢補助，但毫無怨言，高質量的完成了此項工作。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。及時發(fā)現和 處理問題，將不良風氣消滅在萌芽狀態(tài)。 三、班級管理方面： 在擔任班主任過程中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想狀態(tài)。學習課程包括：《校園維權你我他》、《計算機系統(tǒng)維護》、《普通物理實驗和現代物理重大發(fā)現》、《新課改 初中科學》共 62 學時，并以高分通過測試。 在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取 學生的意見，爭取上好每一節(jié)課。 二、教育教學方面： 20xx07 年，我在高一擔任教學工作，擔任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修 I、 II）、一個班物理解題能力訓練（選修 II）共5 個班的教學工作。 篇三：高中教師述職報告范例 高中教師述職報告 一、思想政治方面： 堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。由于教學工作認真負責，成績突出， 97－ 98 學年度專業(yè)技術人員年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。今年暑假我又用電腦制作了一個中師物理教學軟件《電磁振蕩教學 CAIWL》，準備送省參評。 ⑶認真探索多媒體教學 我認真探索現代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆 研。通過這些形式教育學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛群眾，并且?guī)椭麄冋J識到各地風俗中的一些弊端，認識到移風易俗、加強精神文明建設的必要性與重要性 。我曾叫同學們收集生產生活工具，有些帶來實物，有些拍成照片，并要了解它們的用途，如風車、水車、犁、鏵、石磨、石臼、籮等等，通過這些可以了解中國傳統(tǒng)農業(yè)的生產方式。 ⑵開展豐富的第二課堂活動 第二課堂活動更具有直觀性、可操作性，因此應積極開展第二課堂活動。 積極開展教研和教改 ⑴探索靈活多樣的教學形式 在教 學形式方面我認真地進行了探索，打破了過去“滿堂灌”、“填鴨式”的刻板僵硬的教學模式，逐步形成了老師引導啟發(fā)、學生獨立思考為主的教學模式，主要形式有課前設問、課堂討論、演講、辯論、試教等等。 在世界史的教學中，進一步教育學生認識社會發(fā)展規(guī)律，進行 XXX唯物主義以及國際主義、共產主義等思想的教育。因此在現當代史的教學中，我注重教育學生要積極投身于祖國的改革開放事業(yè)，對改革開放要充滿信心，決不動搖。因此在近代史的教學中，我注重教育學生要勇于革命，敢于創(chuàng)新，使學生了解中華民族那一段令人難忘的屈辱史，增強民族使命感；進而認識到只有無產階級的先鋒隊 —— 中國共產黨才能領導人民走向勝利，因而更加熱愛黨，更加緊密地團結在黨的周圍，更加堅決地擁護黨的各項決策；最后認識到改革開放的正確與偉大，因為事實證明：閉關自守、因循守舊必然落后，落后就要挨打。近代中國由于閉關自守、自驕自大而造成落后挨打的局面，在西方列強的入侵下逐漸淪為半殖民地半封建社會。我國 XXX 悠久，是世界四大文明古國之一。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。能認真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。課后能認真仔細地批改作業(yè)。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細。 下面談談我的做法和一些經驗、體會。 二、教學教研工作方面 我對待 教學工作認真負責，教齡已達 5 年。 97－ 98 學年度第 一、二學期的全勤率均超過 XXX%，在全校進修班中是最高的。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。當前社會競爭激烈，他們畢業(yè)后要自己尋找工作，因此更應該學到一 些真本事。對于后進生，要由學習成績較好的同學給予幫教，甚至形成一個比較固定的幫教關系，由某個班團干部負責幫教某個（或某幾個）后進生。進修班的學生底子差，對學好各門功課缺乏信心。 XXX 班是進修班，學生素質普遍不高，因此不宜采取“輪流執(zhí)政”的辦法。到第二學期情況明顯好轉，我也進一步了解到各位干部的特長與性格，因此及時將班團干部隊伍確定并穩(wěn)定下來，以利于班工作的順利開展。 XXX 班學生素質普遍比較高，但開始時存在各自為政、對班集體事務不聞不問、不夠關心的現象。具體做法是幫助照顧生病的同學，與同學一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運動會等。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。 抓好班集體建設 一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。但在