【正文】 力可以化為動力，但不能太大，適當給自己減減壓。 最后可以預習一下明天要學得知識?！皽毓识隆甭?，其實我們每天在做家庭作業(yè)時，就是對知識很好的復習與運用。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽老師所傳授的知識呢？上課，必須“寸步不離”地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。 謝謝大家 ! 第三篇：交流學習方法演講稿【 2020】 交流學習方法演講稿【 5 篇】 【篇一】交流學習方法演講稿 親愛的同學們： 大家好！ 首先非常榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一起交流學習的心得與見解。合理利用時間，提高學習效率。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。當我在學習過程中有了其他與學習無關(guān)的念頭時，我馬上會同住宿生比較，保 證和住宿生有同樣的學習時間。在之后的考試中，想到那白白浪費的 15 分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的原因。最多的一次竟到了 15分。 做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，好像是把復習和寫作業(yè)合并了。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。我們都沒有“大腦”，動筆寫可增強記憶。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四 45 分鐘的時間。下面我將介紹自己在新學期連連取得進步的學習方法。周密計劃 能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。 學 習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質(zhì)量。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整。因此，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思。 在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān) 督。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫 。并且，學習一定要有目的、計劃。興趣就是的老師。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢 ?也許答案有很多，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題，只要學 習態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 交流學習方法座談會演講稿 4 尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好 ! 隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學習經(jīng)驗及方案。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。 同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。 每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功 的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃 得好更聰明，做得好是最聰明又是 —— 拿破侖”。 自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長學科的成功經(jīng)驗，分析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因，分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等情況。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以限度 地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 交流學習方法座談會演講稿 3 親愛的同學們： 早上好 !今天我演講的題目是：提高自我學習水平。 這些是我對學習的個人見解和建議，希望對同學們有幫助，畢竟每個人的思維都不同，只要每個人找到屬于自己的學習方式，認真刻苦地學習。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。只要有一個良好的學習態(tài)度，總會成功的。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。 每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進步了沒有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了 。但自己對錯誤的發(fā)現(xiàn)與糾正更重要。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿于懷。要注意勞逸結(jié)合，壓力可以化為動力，但不能太大，適當給自己減減壓。最后可以預習一下明天要學得知識。“溫故而知新”嘛，其實我們每天在做家庭作業(yè)時，就是對知識很好的復習與運用。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽老師所傳授的知識呢 ?上課，必須“寸步不離”地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。 希望這些學習方法可以幫助大家，讓我們好好學習，為了美好的明天一起奮斗吧 ! 謝謝大家 ! 交流學習方法座談會演講稿 2 親愛的同學們： 大家好 ! 首先非常榮幸，能有這樣一個機會， 與同學們一起交流學習的心得與見解?？荚嚂r要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識，細心讀題，認真作答。 數(shù)學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發(fā)的練習題之外，自己在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。 理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。 重點記憶法：記住整個內(nèi)容中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部內(nèi)容。 語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法： 特征記憶法：對于內(nèi)容相似的知識，通過細致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。回 家寫作業(yè)時先復習當天學的知識，然后再寫家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。 學習要持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣，怠慢。在這里我向大家談談我的學習體會： 不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。 交流學習方法座談會演講稿 1 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好 !我是七年級一班的 ，對于學習方法多種多樣，每個人都有 自己的學習方法。在這里我向大家談談我的學習體會。 謝謝大家 ! 第二篇：交流學習方法座談會演講稿 交流學習方法座談會演講稿 對于學習方法多種多樣，每個人都有自己的學習方法。合理利用時間，提高學習效率。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。當我在學習過程中有了其他與學習無關(guān)的念頭時，我馬上會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學習時間。在之后的考試中，想到那白白浪費的 15 分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的原因。最多的一次竟到了 15分。 做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，好像是把復習和寫作業(yè)合并了。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。我們都