【正文】 主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。 班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩 從現(xiàn)在開始。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。 三、從班會課的 目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度 —— 尊敬孝順自己的父母。 學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。 孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的 一面。 班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇 —— 走進親情、擁抱篇 —— 體驗親情、行動篇 —— 回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。 良好的心態(tài)對健康的積極作用是任何藥物無法代替的，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。 我們如此需要良好的心態(tài)來豐富我們的生活，那么，怎樣才能時時保持呢？ 心情好了看著什么都順眼，做起什么事都 順心，如果每天都能保持一份好心情，那么我們每天都是快樂和充實的，有一種最簡單有效的方法：虛懷若谷者得天時，處世廉潔者得地利，轉危為安者得人和。 我們在成長過程中不要怕競爭，更不要排擠你的競爭對手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的機會，把自己的同學都看作是競爭的對手，怕他們超過自己，在他們學習遇到困難時，不但不想幫助他們，有時還會對他們的失敗幸災樂禍。心態(tài)的外在體現(xiàn)最終形成一種精神風貌，心態(tài)的內在體現(xiàn)則表現(xiàn)為它將直接影響我們的斗志和對學習投入的程度。以下內容是品才網為您精心整理的主題班會心得體會，歡迎參考！ 主題班會心得體會 我們學習生涯中取得持續(xù)成功的關鍵。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。 班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。感恩不 只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。 三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度 —— 尊敬孝順自己的父母。 學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。 孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。 班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇 —— 走進親情、擁抱篇 —— 體驗親情、行動篇 —— 回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。另外，主題班會從準備、組織到召開的過程中，班干部的工作能力也得到了鍛煉，一批優(yōu)秀的干部和積極分子逐漸成長起來，他們是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效保證。小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級 （六）主題班會是促進學生個性發(fā)展和能力提高的重要手段。通過集體教育激發(fā)學生個體自我教育的需求和熱情，使他們重新認識自我，評價自我，達到自我教育的目的。 （五）主題班會是學生集體教育與個體教育的有機結合。 （四）主題班會主題突出，題目傳神。這種轉化只有通過參加這一事實上的品德實踐活動才能實現(xiàn)。它能夠為班級確立正確的輿論導向，對錯誤的現(xiàn)象，輿論和風氣形成圍殲之勢。 二、德育主題班會的意義 （一）主題班會是學校實施德育目標教育的重要途徑也是建設優(yōu)秀班集體的重要內容。榜樣就在身邊，我們需要更加發(fā)奮！透過這次活動，使我更 加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。使明白消化資料，從而提高學生的語言表達潛質。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會、見解，用心開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典” 四、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆 在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。學生廣開信息渠道，超多儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理潛質。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養(yǎng)成。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。 “學習的過程是逐漸積累的過程。 指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累 語文學習的基本途徑是積累與訓練。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美，讓學生接觸了各種類型的文章，在老師的引領下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領略了各種風情，遨游了藝術殿堂， 在平時的課外閱讀教學安排時，還能夠結合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學生透過各種途徑獲取相關資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。古人云：“世間洞明皆學問，人情練達即文章”?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，因此指導學生正確地選取課外讀物十分重要。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。因此，指導學生讀書的方法也很重要。讀書亦是如此。 能夠根據(jù)學 校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。在進行詩文感悟時，以感受為主，明白為輔。 在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩（詞）。 古詩詞是祖國文化寶庫中 璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。用生動形象的語言向學生簡 介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。透過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化，閱讀潛質得到很大地提高，思想也得到升華。在課堂教學中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會資料、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。更重要的要做到以下幾點： 一、課內外閱讀相結合 學生閱讀潛質的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。 閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多??。 主題班會心得體會 7 12 月 11 日，在 xx 雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是十分難得的學習機會，透過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。教育學生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“向上向善的和雅少年”，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘。 校園欺凌班會總結三各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。就如何幫助受到暴力威脅的同學，同學們紛紛表示只有當旁觀者站出來大聲說“ stop”的時候，欺凌的現(xiàn)象才會有所減少。為了讓學生在遇到校園暴力時懂得如何求救，社工鼓勵大家開啟頭腦風暴模式，進行小組間的討論和自救知識比賽。 校園欺凌班會總結二在一開始的環(huán)節(jié)社工給大家播放視頻，使學生們認識一些日常的行為可能會給他人帶來傷害，引導同學們通過換位思考角度去理解被傷害者的內心感受。這真的很好！ 主題班會心得體會 6 活動中，同學們收看了關于校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學所造成的 生理和心理傷害，并在全校范圍內開展了自查和反省，學校分管德育工作的王校長表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。讓同學們真正的明白這次班會的意義所在，真的是非常的成功。這真是讓人欣慰。班上的輝煌成績讓人興奮，驕傲；而不足，則讓同學們更加明白了還要更加努力才能讓班級建設的更加團結，更加美好。 最后，由我們班的班委總結本班的各方面情況，并再一次說明假期注意安全的利害性。雖然他們所說的內容大致相同，但是卻有另一番風味，讓人能夠不厭棄煩，真是很了不起。這真是讓我們受益匪淺呀?。?！ 再次，由我們的師兄和師姐發(fā)言，又一次強調安全的重要性。雖然那些故事我們經?？吹筋愃频膱蟮溃行┙佑|，但是經過老 師的生趣的描述，我們更加懂得了其中的道理。他的語言風趣幽默，很是生動。不僅是因為她宣讀的內容重要，而且是因為她的聲音極具親和力，讓同學們很不自覺地陷入進去，好像每個人都很享受此時的宣讀的文字，很是美妙。她的普通話很標準，聲音優(yōu)美動聽，極其具有感染力。 這個主題班