【正文】 進(jìn)取的大會(huì)。每次召開(kāi)教代會(huì)前，學(xué)校黨支部與工會(huì)委員會(huì)先討論列出教代會(huì)要解決的問(wèn)題及要點(diǎn)，擬定審議的方案、決定，教代會(huì)代表經(jīng)全校教職工的民主選舉，代表們廣泛征求老師們的意見(jiàn)、建議，群策群力。學(xué)校一貫堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮工 會(huì)組織的橋梁、紐帶作用，教職工以主人翁精神參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。謝老師榮獲泉州市中學(xué)歷史優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。楊國(guó)棟老師的論文“運(yùn)用多媒體開(kāi)辟生物教學(xué)新天地”發(fā)表在《中學(xué)生物教學(xué) XX 特輯》。林瓊瑤老師在 XX 年 福建省基礎(chǔ)教育新課程高中地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。黃斌老師在福建省高中音樂(lè)教案評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理專(zhuān)題自主復(fù)習(xí)教學(xué)模式實(shí)踐的研究》獲省物理青年學(xué)科帶頭人課程研究成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。施茂慶老師的論文“談如何選擇合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容”發(fā)表在《生物學(xué)教學(xué)》 。在第 11 屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽中榮獲三 等獎(jiǎng)。 一大批教師在教學(xué)實(shí)踐中，脫穎而出，一年來(lái)，有 20 多名老師的論文在省級(jí)以上的學(xué)術(shù)會(huì)議上交流或在 級(jí)刊物發(fā)表。 學(xué)校工會(huì)能重視教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。展現(xiàn)了全校師生的愛(ài)心意識(shí)和和社會(huì)責(zé)任感。在這次活動(dòng)中，季延中學(xué)和季延初級(jí)中學(xué)的師生共募捐 26 萬(wàn)多元。各工會(huì)小組做好捐款的收繳工作，學(xué)校工會(huì)做好統(tǒng)計(jì)和匯總工作。每周必須做血液透析，而要徹底解決問(wèn)題，必須做人工換腎手術(shù)，這需要一大筆經(jīng)費(fèi)。一年來(lái)我校教職工都能積極因素響應(yīng)政府扶貧、救災(zāi)，助殘等號(hào)召，積極募捐義款、善款，大家通過(guò)這類(lèi)積極有意義的活動(dòng)，對(duì)生活，對(duì)社會(huì)更加熱愛(ài)，更有信心，充分體現(xiàn)了我校廣大教職工樂(lè)助崇德的博大胸懷和高尚情操。 開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”和“文明家庭”活動(dòng)，今年，許曉明老師一家被評(píng)為晉江市“五好文明家庭”。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)精神文明，推動(dòng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)好讀書(shū)心得。討論和修改教職工活動(dòng)中心的管理辦法， 2充分發(fā)揮活動(dòng)中心的健身娛樂(lè)和活動(dòng)功能， 2提高資 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 源利用率。 (努力解決好教工子女中學(xué)小學(xué)就讀問(wèn)題。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。 ) 1以提高教職工素質(zhì)為重點(diǎn)， 1提高教職工的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)。 (做好工會(huì)作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的有關(guān)工作， 1規(guī)范完善二級(jí)教代會(huì)建設(shè)。 (提高對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)和理解， 增強(qiáng)工會(huì)工作以人為本的理念， 以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)， 增強(qiáng)為教職工服 務(wù)的熱情和自覺(jué)性。 為教職工服 務(wù)工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 存在問(wèn)題 工會(huì)干部的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步深化。9 月被全國(guó)總工會(huì)授予全國(guó)“模范職工之家”稱(chēng)號(hào) 。 取得榮譽(yù)多項(xiàng)。新建工會(huì)網(wǎng)站信息平臺(tái) 。 ) 加強(qiáng)制度建設(shè)。工會(huì)干部暑期培訓(xùn)，聽(tīng)取王景堯書(shū)記 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 “圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型做好工會(huì)工作”的報(bào)告，陳勇同志作“在工會(huì)工作中貫徹好‘三個(gè)代表’重要思想”的報(bào)告。 教職工思政工作 “三育人”活動(dòng)和評(píng)比 “家庭事業(yè)兼顧型”先進(jìn)個(gè)人評(píng)比 紀(jì)念鄧小平同志逝世六周年，放映大型故事片《鄧小平》17 場(chǎng)次 會(huì)同有關(guān)部門(mén)及時(shí)做好護(hù)士節(jié)、助殘日、困難教工慰問(wèn)及常規(guī)慰問(wèn)工作、 四、工會(huì)自身建設(shè) 政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn) ，提高工會(huì)干部的素質(zhì) 組織工會(huì)干部學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)討論學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，參加學(xué)校轉(zhuǎn)型大討論 。六月份組織全校女教職工參加專(zhuān)項(xiàng)婦科檢查。 維護(hù)教職工權(quán)益，為教職工服務(wù) 校工會(huì)作為學(xué)校聘任監(jiān)督調(diào)解小組，參與職員職工聘任工作，維護(hù)教職工權(quán)益 教職工子女入學(xué)工作，校工會(huì)會(huì)同黨校辦、人事處多次與有關(guān)小學(xué)、中學(xué)協(xié)商，努力解決教職工子女就學(xué)問(wèn)題。 塑造美的生活，邀請(qǐng)美容專(zhuān)家做《知識(shí)女性的形象設(shè)計(jì)》講座。 網(wǎng)球邀請(qǐng)賽，多位省領(lǐng)導(dǎo)和兄弟高校領(lǐng)導(dǎo)參加。為正常開(kāi)展教職工文體活動(dòng)作組織保證 開(kāi)展群眾性體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展多種體育賽事。 管理教職工活動(dòng)中心。福利委員會(huì)參與討論《浙江師大教工住宅項(xiàng)目開(kāi)發(fā)權(quán)》招標(biāo)文件，討論《第一期經(jīng)濟(jì)適用住房出售實(shí)施辦法》和《分房計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)》 工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)對(duì) 工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查，進(jìn)一步規(guī)范工會(huì)財(cái)務(wù)管理。校工會(huì)認(rèn)真地做好二級(jí)教代會(huì)的指導(dǎo)工作。會(huì)議中精心安排。編寫(xiě)和印發(fā)培訓(xùn)資料，組織代表培訓(xùn) 。 第二篇：校工會(huì)述職報(bào)告 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 校工會(huì)述職報(bào)告 主要工作 教代會(huì)工作 第六屆教代會(huì)暨第八屆工代會(huì)籌備和召開(kāi)工作 作為教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，會(huì)議之前做好籌備工作。要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，依法做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的足額和使用管理工作。 繼續(xù)推進(jìn)工會(huì)規(guī)范化建設(shè)。 注重提高工會(huì)干部的工作能力。都說(shuō)退休了即是人一生中秋季的開(kāi)始，常常會(huì)為落葉滿(mǎn)地黃殘陽(yáng)染黃昏而傷感，但是有誰(shuí)會(huì)不被那滿(mǎn)地 *之柔美、夕陽(yáng)余輝之壯觀而折服呢。欣 賞著柯巖絕勝天下第一石的云骨石，感受其爐柱睛煙的曼妙。到紹興不能不到魯迅故居，在故居的中央有個(gè)戲臺(tái)，讓退休教師停下腳步邊觀賞著邊哼唱著，有種當(dāng)年看社戲的味道。 菊花黃、桂花香，又是一年重陽(yáng)至。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌等。作為一名教師，我們肩負(fù)著神圣的使命，不僅應(yīng)成為教授知識(shí)的源泉，更應(yīng)是傳承文明的力量。 我們還邀請(qǐng)到 XXXX 市總工會(huì)講師團(tuán)高京生老師就職業(yè)女性的職場(chǎng)禮儀與大家做了分享。我校邀請(qǐng)到原 XXXX 交通大學(xué)第二附屬中學(xué)的李首民校長(zhǎng)和我們一起分享了他 二十多年來(lái)校長(zhǎng)生涯中的所思所想。 教育的目的就是為了人的發(fā)展，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的發(fā)展空間。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中教師在師德、情感上的一些變化，教師們都覺(jué)得感受頗深，受益良多。 在學(xué)習(xí)好時(shí)光活動(dòng)中讓教師講述身邊的事、贊身邊的人，挖掘身邊的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)高 尚的師德。 結(jié)合我校點(diǎn)燃式明德教師師德重塑園本培訓(xùn)，大力開(kāi)展師德宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)師德高尚，挖掘身邊的閃光。在大劇院觀看后，留下極為深刻的印象。《貓》不僅是一部充滿(mǎn)動(dòng)感魅力和時(shí)代氣息的音樂(lè)劇，同時(shí) ，它也飽含著生活哲理和人間情懷。充分考慮到對(duì)全園教職工藝術(shù)情操的培養(yǎng)與教職工休閑生活的關(guān)心。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，大家都深受鼓舞，紛紛表示要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，牢記幼教行業(yè)的服務(wù)宗旨：服務(wù)大局、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)，力爭(zhēng)在自己的崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以?xún)?yōu)異的工作業(yè)績(jī)向黨的大獻(xiàn)禮。老師們認(rèn)真觀看了紅星照耀中國(guó)外國(guó)記者眼中的中國(guó)共產(chǎn)黨人圖片展，回顧了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在艱苦卓絕的條件下，堅(jiān)持革命理想信念，為建黨、建國(guó)作出的豐功偉績(jī)，大家都為之感動(dòng)和震撼。如今所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育、新一輪課程改革包括新教育試驗(yàn)確實(shí)不就是陶行知先生生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一的教育思想的回歸 !作為新一代的教師，都要向陶先生學(xué)習(xí)，行動(dòng)起來(lái)，走近陶行知、了解陶行知、感悟陶行知，在理解與吸收的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知的教育思想，并一直堅(jiān)持下去，讓愛(ài)滿(mǎn)天下的教育理念傳承下去。是陶行知先生的教育名言。 三、豐富教職工精神文化生活，進(jìn)一步提高職工身心健康 組織教師前往逸夫舞臺(tái)觀看話劇《永遠(yuǎn)的陶行知》。我園校務(wù)公開(kāi)具備了內(nèi)容有針對(duì)性、公開(kāi)范圍涵蓋廣、公開(kāi)程序規(guī)范化、公開(kāi)監(jiān)督嚴(yán)肅等特點(diǎn)，有效地保障了我園教育教學(xué)改革及團(tuán)結(jié)穩(wěn)定大局的發(fā)展，推動(dòng)了依法治教意識(shí)、民主政治意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和勤政廉政意識(shí)的增強(qiáng)。 深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，園工會(huì)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)是依法治教、加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措，在工會(huì)的積極推動(dòng)下，我園校務(wù)公開(kāi)在制度化、規(guī)范化軌道上穩(wěn)步運(yùn)行。讓每位教職工去發(fā)現(xiàn)去尋找身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師德小故事，在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)那些我們不經(jīng)意的不為人知的師德小故事，通過(guò)實(shí)體、網(wǎng)絡(luò)等各種形式大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和精神。每月每個(gè)工會(huì)小組還會(huì)為教職工們推薦一些好書(shū)，開(kāi)展網(wǎng)上論壇，引領(lǐng)教職工師德建設(shè)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。每位老師都根據(jù)自己不同的體會(huì)書(shū)寫(xiě)了讀后感。 開(kāi)展我 的夢(mèng)想與追求教師讀書(shū)演講活動(dòng)，倡導(dǎo)教職工每人讀名著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，形成良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)。為了更好的激發(fā)教職工當(dāng)家作主的熱情，吸取教師的智慧，豐富教師自我學(xué)習(xí)自我管理自我教育的載體，用集體的智慧努力謀求學(xué)校未來(lái)高品質(zhì)高質(zhì)量的發(fā)展，我園在夯實(shí)常規(guī)建設(shè)的同時(shí)，針對(duì)園內(nèi)成熟型教師、骨干教師、雛鷹教師等不同梯隊(duì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)推出各類(lèi)活動(dòng)人人參與、輪流主持的方式。組織全