【正文】 見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾 炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。 在既往的實習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維， 而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程。 時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。 第二，醫(yī)療工作方面。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里， 讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使?？紤]到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。 第一，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。想起剛進(jìn)臨床時候的自己，帶著對實習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院 (武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院 )，心中懷揣著滿滿的激情 。 護士實習(xí)手冊 個人總結(jié)范文 1500字【 2】 時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護理實習(xí)快接近尾聲了。良好的護患關(guān)系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。 及時交流信息，為病人解決各種問題。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括 ：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。ank39。改變過去那種見病不見人的單 純生物醫(yī)學(xué) 模 式 。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。 醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理部不定期檢查查房記錄情況。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī) 生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護配合更加密切。 醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌娬{(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主 任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。這方面的知識積累也是我這次護理見習(xí)的收獲。只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來的利益。 這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。 見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實 踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護工作者。 交班一般在早晨 8 點，護士醫(yī)生都要 參加，當(dāng)然我也不例外。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外 。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方 抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。只有當(dāng)醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來的利益。 見習(xí) 1 個月 ,感受最深刻的是 ,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地 .臨床的實地見聞 ,實地操練 ,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題 .例如 :我干嘛要讀這些藥理病理 ?背了對我有什么用 ?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有 ,知識是統(tǒng)攬了 ,但學(xué)過后總的感覺是 ,一直只為考試而學(xué)習(xí) ,沒有幾分屬于我自己 .在學(xué)校里 ,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng) ,即使我知道有這些不良反應(yīng) ,但是我從來沒有真正見到過 ,我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重 ,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn) ,我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn) ,到底是怎樣的呢 ?是不是就是書本上的一樣呢 ?等等??半個多月的見習(xí)生活也對我在 將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。 護士實習(xí)手冊個人總結(jié)范文 1500字【 1】 今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期 1 個月的護理見習(xí)。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。 這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老 師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。 到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。 護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。 護士實習(xí)手冊個人總結(jié)范文 1500字【 3】 實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。我笑了笑說了聲，謝謝 ! 實習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)?？粗侨和鈬魧W(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉 !就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。我當(dāng)時將信將疑地，也就壯著膽子去了。 另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師。 第三，臨床教學(xué)方面。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。我的臨床教授曾這 樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢 ?該藥品的使用指證又是什么呢 ?有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個 月前的一樣。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項?？谱o理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了 13 個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠