最強(qiáng)大腦的觀后感合集五篇-文庫吧資料
2025-04-03 00:43本頁面
【正文】 最強(qiáng)大腦》的第二集，真不敢相信有記憶力如此之好的人。到 10 歲時(shí)，孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力只剩下 4% 第四篇：最強(qiáng)大腦的觀后感 《最強(qiáng)大腦》以“讓科學(xué)流行起來”為口號(hào)，適當(dāng)加入娛樂元素，通過藝術(shù)性編排與加工，讓節(jié)目更具有故事性，觀賞性，下面是為大家提供一些優(yōu)秀的范文，歡迎查閱。” 教育進(jìn)展國際評(píng)估組織對(duì)全球 21 個(gè)國家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。第三節(jié)想象力訓(xùn)練 哲學(xué)家柏拉圖說過：“記憶好的秘訣就是根據(jù)我們想記住的各種資料來進(jìn)行各種各樣的想象” 愛因斯坦曾說：“想象力比知識(shí)更重要。 感悟：要善于利用潛意識(shí)的力量關(guān)于自我暗示，注意幾點(diǎn)： 現(xiàn)在事態(tài)進(jìn)行暗示 ，越清晰，越有效 4.找到適合自己的合適的肯定 覺 改變負(fù)面記憶 改變這些負(fù)面記憶，而要改變，必須從我們腦海中的畫面開始，從而實(shí)現(xiàn)記憶刪除 第三章給記憶力安軟件 記憶力的基本功：注意力、觀察力、想象力、聯(lián)想力、形象轉(zhuǎn)換力 英國生物學(xué)家、“試管嬰兒之父”愛德華茲認(rèn)為：“鍛煉記憶力的良好方法是鍛煉自己的注意力。美國的快速學(xué)習(xí)專家希拉 .奧斯特蘭德在《超級(jí)學(xué)習(xí)法》一書中介紹，在依阿華立大學(xué)的測(cè)試發(fā)現(xiàn)，只用緩慢的巴洛克音樂，無需任何方法 ，就能使學(xué)習(xí)速度提升 24%，使記憶力增長 26%。 保加利亞哲學(xué)博士、精神病學(xué)專家喬治 .羅扎諾夫，于 1966 年成立羅扎諾夫?qū)W院。 開啟大腦狀態(tài)三個(gè)方法： 角度而言是α（阿爾法）腦波狀態(tài)。 右腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、情感、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想象、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。美國諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅杰 .斯佩里教授，提出“左右腦分工理論”，引起一股“右腦開發(fā)”的風(fēng)潮，他也被世人稱之為“右腦先生” 左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯推理、語 言學(xué)習(xí)、分析判斷、列表比較、數(shù)學(xué)計(jì)算，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性，因此左腦可以稱為“意識(shí)腦”“學(xué)術(shù)腦”“語言腦”。 第二章為大腦裝上新系統(tǒng) 《大 腦與思維》雜志發(fā)表文章稱，盡管最大的記憶容量是 10 的12 次方個(gè)字節(jié)，人腦記憶容量的字節(jié)數(shù)則大約到 10 后面跟 8432 個(gè) 0.人的大腦里有萬億個(gè)腦細(xì)胞，其中一千億個(gè)具有記憶存儲(chǔ)功能，而這些記憶細(xì)胞約等于千億個(gè) 40G 的電腦硬盤。富含不飽和脂肪酸，保護(hù)腦血管。富含蛋白質(zhì)、鈣及大腦所必需的氨基酸?；ㄉ筛纳蒲貉h(huán)、增強(qiáng)記憶、延緩衰老，是名副其實(shí)的“長生果”?！? 記憶由“記”和“憶”組成，“記”就是將我們通過眼睛、耳朵等感官接收到的信息儲(chǔ)存在我們的大腦里，而“憶”就是在需要的時(shí)候?qū)⑦@些信息提取出來，例如聽寫，考試。 美國心理學(xué)家奧托認(rèn)為：“在正常情況下，一個(gè)人所發(fā)揮出來的大腦能力，還不足他全部能力的 4%。 感悟：方法非常重要 英國哲學(xué)家培根說過：“一切知識(shí)，不過是記憶。 第三篇：打造最強(qiáng)大腦 《打造最強(qiáng)大腦》摘要 袁文魁，全球特級(jí)記憶大師，世界記憶總冠軍教練，最強(qiáng)大腦金牌教練，教育部“十二五”全腦教育課題組特聘專家，“中國超級(jí)大腦人才庫”顧問。 從小我們都有這樣的思想，覺得大多數(shù)人的答案一樣，而你不一樣的時(shí)候總是認(rèn)為自己是錯(cuò)。他沒有在覺得自己擺錯(cuò)的時(shí)候冷靜思考，而是陷在自己覺得錯(cuò)誤中，無法自拔。 但是從另外一個(gè)方面來看，他們只是 12 歲的小孩，輸贏在他們的世界里依然占重要的位置，還是無法擁有大人的大氣。但其實(shí)自己可能也是對(duì)的。 今天看了李云龍與安德烈的 pK 更加促使我寫點(diǎn)東西的欲望。 第二篇：最強(qiáng)大腦 400 字觀后感 最強(qiáng)大腦 400 字觀后感 看了這么多期的《最強(qiáng)大腦》，一直都想寫點(diǎn)東西。同時(shí)針對(duì)我們這些一般大腦的人，如果想變得和他們一樣“聰明”，擁有一樣的大腦的話，我覺得精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件能幫到你。我認(rèn)為，像這些工具也是能鍛煉屬于我們自己的最強(qiáng)大腦。我和我孩子一直學(xué)習(xí)用《精英特記憶力訓(xùn)練》來提高記憶力到現(xiàn)在，她的學(xué)習(xí)成績提高了不少 ，一直都是名列前茅。 最強(qiáng)大腦中表現(xiàn)最多的是計(jì)算能力、注意力、記憶力，其實(shí)注意力、記憶力不是天生的，是可以后天訓(xùn)練的。目前最強(qiáng)大腦處于五國戰(zhàn)隊(duì) PK 環(huán)節(jié)。 最強(qiáng)大腦觀后感 6 《最強(qiáng)大腦》第二季于每周五晚 21點(diǎn) 10分在江蘇衛(wèi)視準(zhǔn)時(shí)播出，并率先在優(yōu)酷土豆全網(wǎng)獨(dú)播?！? 雖然李云龍贏了結(jié)果 ,但是 ,卻像他的童年一樣 ,輸了過程。我覺得場(chǎng)上這個(gè)壓力 ,往往就來自于平時(shí) ,我更希望李云龍的父親 ,能夠給他更多的時(shí)間。 現(xiàn)場(chǎng)嘉賓陶晶瑩問 :“李云龍 ,你有夢(mèng)想嗎 ?”李云龍遲疑了許久才回答 :“沒有。我要說的是 ,對(duì)一名孩子、一名學(xué)生來說 ,無論是家長還是老師、學(xué)校還是家庭 ,都應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)孩子和學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好心理為首要目標(biāo) ,而不是過度強(qiáng)調(diào)結(jié)果。現(xiàn)實(shí)生活中“李云龍”式的孩子比比皆是 ,聰明好學(xué) ,個(gè)性要強(qiáng) ,但心理卻并不健康 ,這樣的教育結(jié)果是我們想要的嗎 ?在孩子成長道路上我們追求精英和高分 ,到底誰才是最后的贏家 ? 我們并不是說 。聯(lián)想到中國的教育制度 ,說到底 ,培養(yǎng)出來的學(xué)生大都象李云龍一樣 ,只要結(jié)果 ,不要過程。這也從另一個(gè)側(cè)面反映出中國的孩子是何等在乎一時(shí)的得失 ,何等在乎結(jié)果而不享受過程。 我們說 ,比賽就有勝負(fù) ,有勝負(fù)就會(huì)有的高興、有的失落。而當(dāng)宣布李云龍勝出后 ,也在失望的情緒下表現(xiàn)得十分大方 ,甚至給李云龍送上大大的擁抱。導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)一片沉悶 ,很多來到現(xiàn)場(chǎng)的“新娘”們也都在暗暗落淚。比賽中 ,51 對(duì)新人隨機(jī)站位后 ,兩人要記住新郎、新娘的排列順序 ,并用人偶擺出來。雖然比賽結(jié)果 以中國的李云龍勝出而宣告結(jié)束 ,但是 ,比賽中所發(fā)生的一切 ,卻讓人有一種說不出來的感覺。真希望《最強(qiáng)大腦》能一直辦下去，希望這樣的節(jié)目能多辦幾個(gè)。 總之，《最強(qiáng)大腦》中的選手，之所以那么優(yōu)秀，除了先天因素外，多半是靠后天的努力。此外要博覽群書 ，多讀優(yōu)秀書籍。只有大家心往一處想，勁往一處使，我們才能有一個(gè)和諧溫暖的班集體。班集體更要有團(tuán)結(jié)。我們小組人人發(fā)言，個(gè)個(gè)動(dòng)腦，熱情高漲，很快就將“疑難雜癥”給解決了。是啊 !別看一個(gè)小組的成員不多，但也要擰成一股繩。未來的 社會(huì)不歡迎單打獨(dú)斗的人，要想取得成功，必須要有團(tuán)隊(duì)精神。比賽時(shí)才會(huì)輕輕松松地上場(chǎng)，快快樂樂地下場(chǎng)。為此，同學(xué)們要用積極陽光的心態(tài)迎作接每一次考試，迎接學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。有道是：輸也要輸?shù)脼t瀟灑灑
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