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正文內(nèi)容

20xx春季幼兒園開學工作計劃[共5篇]-文庫吧資料

2025-04-02 21:02本頁面
  

【正文】 。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細化,確定每個階段的訓練重點,教育難點,形成序列。 精彩來自于細節(jié),細節(jié)決定成敗。在開展活動之前,要讓年級組內(nèi)的所有教師明確每一次活動的目的和要求,在活動之后能各自尋找差異,在日常的工作中逐漸縮小差異,使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。四是日常管理的規(guī)范。三是教育常規(guī)的落實。二是教育環(huán)境的創(chuàng)設。 一是精神環(huán)境的創(chuàng)設。三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習 ,提升自己的業(yè)務水準。一是每位青年教師要努力做到“四個一”,即讀一本教育教學理論著作,一周一篇教育筆記,上好一節(jié)教學研究課,撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結,參與一個教學研究課題,努力使自己迅速成長為骨干教師 。 第三,加強教師培養(yǎng)。二是采用教研組研討的方法,加強平時的研討和交流,建立良好的團隊教研氛圍,推動教師的成長 。堅持“自己主動學習、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制,采用多種形式,多條渠道,加大園本培訓的力度,促進教師的專業(yè)成長。積極開展“先進教師”、“巾幗標兵”的評選,積極構建師德評價機制,促進教師職業(yè)道德的提高。 首先,加強師德建設。 。本學期要進一步加強班子隊伍建設,使全體班子成員既要嚴以律己,又要扎實工作,更要講究實效 。 (二 )以“發(fā)展”為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體 。創(chuàng)設良好的物質環(huán)境,營造良好的精神氛圍。加強區(qū)角及創(chuàng)造性游戲的創(chuàng)建工作,創(chuàng)設相應的環(huán)境,進一步彰顯辦園特色。 。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價,重新審視教職員工的考核評價辦法,適時修改和補充部分條款,使考核評價更為合理 。根據(jù)新學期工作重點,關注過程,關注細節(jié),精心組織好每一種制度的到位,每一項任務的落實,各條線有計劃地實施精細化管理,努力在“精”字上動腦筋,在“細”字上做文章,在“實”字上 下功夫,使精細化管理逐漸成為一種習慣,一種品質,一種作風。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標,本學期將繼續(xù)加強幼兒園保教各項規(guī)章制度的學習和修訂,切實發(fā)揮管理制度的效能,確保每項活動的開展和實施都有章可循,有章可依。 四、工作措施: (一 )以“內(nèi)涵”為主體,著力構建和諧的管理文化 。 ,各班認真召開家長會,把幼兒園工作向家長匯報,取得家長的支持 。深化園本課程,針對課題目標,扎實推進,為園本特色凸顯奠定基礎 。完善師德建設的監(jiān)督考核和評價辦法,切實規(guī)范教師職業(yè)行為,采取有效措施,通過各類讀書活動、教研活動、征文活動、考核評比等方式,促進教師專業(yè)發(fā)展。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設,抓好班主任隊伍建設,抓實各項常規(guī)工作的評比, 營造有利于幼兒成長的環(huán)境,提高班級管理的針對性和實效性。堅持以強化管理為手段,大力推進依法治教,進一步規(guī)范、完善各項管理細則,發(fā)揮管理效能,內(nèi)強素質,外塑形象,推進幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細化。 ,教師們在督促中能夠積極嘗試,但對于如何創(chuàng)設適宜的環(huán)境,如何處理預設和生成的關系,如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,使我們更應該繼續(xù)加強學習和研討的力度,優(yōu)化各個環(huán)節(jié),提高保教質量。 二、現(xiàn)狀分析: (一 )幼兒現(xiàn)狀分析: 通過主題活動的開展,幼兒有了探索的欲望,本學期將繼續(xù)以主題教學為抓手,在此基礎上,更科學、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,創(chuàng)設更好的學習、游戲區(qū)角環(huán)境,加強因材施教,使幼兒得到更好的發(fā)展。 做好幼兒升班準備工作。 各領域組教研交流與研討。 主題教研活動 7 月份: 幼兒發(fā)展測評及分析總結。 重陽節(jié)登山主題活動 6 月份: 兒童節(jié)游園會 抽查全園幼兒體能測試情況。 春季踏春活動 (戶外 ) 5 月份: 組織“愛心奉獻”主題活動。 4 月份: 召開春季親子運動會。 安全疏散演習。 組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。 進行家長工作溝通技巧培訓。 幼兒發(fā)展評價前測活動,便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。 細化各項規(guī)章制度要求,做好制度培訓。 1嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式,通過材料增加幼兒活動的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展。 通過主題式的家園大型活動,吸 引家長主動參與,體會家園共育的益處。 定期進行英文日常用語的培訓活動,提高教師的英語聽說水平。 發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性,開展“老帶新”活動,使新教師獲得實際的幫助。 組織專題學習 — 《幼兒主體性教育》 ,進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識。 繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式,提高春季幼兒戶外活動的興趣,進一步提高幼兒基本身體素質,促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展 措施: 引領教師學習《綱要》,重點圍繞《教育目標與內(nèi)容要求》開展學習,注重引領教師結合實踐理解理論知識。 加強教師教育技能的提高,通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。 加強理論學習,提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力,同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。 打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升 。 三、工作目標與措施: 依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》,逐步規(guī)范幼兒園各項工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、 依據(jù),繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實本學期《全園工作計劃》相關內(nèi)容,在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標 。以一級一類園所要求,自我檢查、嚴格要求,踏踏實實做好每一項工作。 幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。同時,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,進 一步促進了家園合作。 家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎,為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況,園所定期召開家委會會議,伙委會會議,讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。通過教研活動,教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。并針對幼兒園的 特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動,使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,提高了教師的理論水平和實際教學的能力。 第三篇: 2020 幼兒園春季工作計劃 2020幼兒園春季工作計劃 3 篇 篇一 一、情況分析: (一 )成績: 日常教學工作:上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動,通過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。 以上為本學期教育教學計劃。 做到追訪到位,知道孩子為什么缺勤。 八、家園聯(lián)系 利用校訊通讓家長知道幼兒在校的一日情況及學習知識和重點。 學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。 安靜午睡,將衣服、鞋擺放在指定的位 置 。 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。不玩危險游戲,不去危險地方。 七、常規(guī)的培養(yǎng) 高興入園、主動問早上好、配合值班老師晨檢。 培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。 引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。 五、神奇萬花筒 幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。 讓幼兒盡量不在老師的幫助下,自己完成剪紙、畫畫、涂色和折紙。 (就是在講一個故事能用不同的聲音詮釋小動物,這樣不僅能鍛煉幼兒的語言組織能力還能讓幼兒知道動物不同的 聲音。 能用一句完整的語言來表達故事中的情節(jié)。 三、思維閱讀 讓幼兒學會傾聽并知道在傾聽的過程中不打擾其他幼兒。 在根據(jù)并結合幼兒的學習特點和記憶接受能力制度多種不同的教學方法,勾起幼兒學習興趣并調(diào)動他們的積極性,讓他們在快樂中學習,在觀察中成長,在成長中記憶。 學會一些簡單的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。 聽懂教師用簡單英語發(fā)出的指令,并做出相應的動作。學期結束,全班幼兒均具有初步的閱讀水平。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到認識并記住記漢字的目的。 對識字感興趣完成老師布置作業(yè)。 能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。 (三 )專題講座: 本學期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢,為社區(qū)家長開展專題講座。 五月份:結合“母親節(jié)”開展親子制作活動。 (二 )親子體驗: 根據(jù)季節(jié)、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動,突出個性化指導,為家庭育兒更加科學,促進寶寶健康快樂成長搭建平臺。 四月份:透視寶寶社交及習慣中隱藏的心理障礙。 四、通過多種活動提升家長科學育兒理念 開展多種形式的早期教育模式,形成多樣化、專業(yè)化、網(wǎng)絡化的早期教育服務,科學指 導家長對嬰幼兒實施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責,本學期,我們將根據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求,繼續(xù)開展多種形式的早教指導與服務,促進家長科學育兒理念提升。 三、深入社區(qū)及家庭,做好調(diào)研工作 三月份,早教組將深入新家園社區(qū)進行調(diào)研,了解 0 至 3 歲嬰幼兒的育兒需求,除了開展問卷調(diào)查之外,重點走進 5 個家庭,了解 0至 3 歲嬰幼兒的家庭結構、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對嬰幼兒早教的需求等,根據(jù)調(diào)查結果制定適宜的早教指導和服務計劃,使早教工作更加具有針對性和時效性。 二、規(guī)范整理過程性資料,迎接區(qū)督導 繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項規(guī)章制度,使早教老師和相關工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責和義務,形成良性工作機制。 2020春季幼兒園開學工作計劃范文 3 幼兒園作為 教育機構,有責任做好引領、示范、指導家長科學育兒理念提升的責任,為了我園社區(qū)早教工作順利開展,更好地服務于社區(qū)家長及嬰幼兒,特制定本學期早教工作計劃: 一、加強專業(yè)理論學習,提升早教老師工作能力 為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力,了解 2 至 3 歲嬰幼兒發(fā)展特點,本學期重點學習《寶寶心語》一書,從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點、人際關系表現(xiàn)、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進行系統(tǒng)學習,幫助教師準確把握寶寶心理,豐富早教老師的專業(yè)理論知識,提升專業(yè)水平,更好地指導社區(qū)家長做好科學育兒。 定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議,加強安全教育,簽訂好安全責任狀。 各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容 。 重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保幼兒園師生安全。 定期檢查各種不安全因素,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。主動協(xié)調(diào)、積極爭取相關部門的重視和支持。 加強幼兒園治安整治,維護幼兒園正常工作秩序。 (二 )、抓住重點確保安全 規(guī)范教育教學行為,消除安全隱患。 要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護工作。增強 幼兒安全防護的能力。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。 三、具體措施 (一 )、加強教育增強素質 加強幼兒園安全教育,增強幼兒的自護自救的能力。 加強衛(wèi)生消毒工作,預防手足口病發(fā)生。 強化安全教育,提高防范技能。 二、具體目標 進一步完善安全制定,健全安全工作責任制,使之認真落實。 上交各項資料 并整理歸檔 2020春季幼兒園開學工作計劃范文 2 一、指導思想 以教育局安全工作精神為指導,進一步加強幼兒園各方面安全工作,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。 制定教育教學工作計劃 各班環(huán)境創(chuàng)設、器械制作評比 小班家長會 四月: 舉辦家長學校講座 03 歲嬰幼兒親子活動 中、大班家長會 組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽
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