【正文】 4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng) (5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。 (2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教 材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。 本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。 積極開展第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化。復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力。 狠抓六年級(jí)工作。 認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)科教研，共同研究解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題， 商討好的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命 。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。 樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣 氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。組織教師上示范課，體現(xiàn)示范作用。 (4)大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 (2)常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁。對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。 三、主要工作和措施 繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)教學(xué)，真正體現(xiàn)公平教育。 全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù) 在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國(guó)家和縣立項(xiàng)課題的課題研究，爭(zhēng)取出 1— 2 項(xiàng)階段性成果，積極針對(duì)教育教學(xué)科研成果撰寫教學(xué)論文。 要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。 二、目標(biāo)要求 新學(xué)年務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時(shí)。 教研活動(dòng)計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)年伊始以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí)山西省教育廳文件精神，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。杜決各自為陣，相互拆臺(tái)的 現(xiàn)象。 1加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn)、有整改意見。 1大力開展四優(yōu) (優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果 )的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn)。 本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、高、細(xì)、新、活”的管理方針，落實(shí)各項(xiàng)教科研活 動(dòng)。 在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié)，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問題，在課題組展開討論、論證。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。 本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。 各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。 注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。 認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運(yùn)用無論從目標(biāo)、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊(cè)、老教案現(xiàn)象。 規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱。 四、采取的方法措施： 依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。 堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。 繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平，強(qiáng)化表演的技能技巧。 各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量 。 注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件。在語(yǔ)文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究，逐步提高 學(xué)生的閱讀能力。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。 進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。 三、主要任務(wù)目標(biāo)： 組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。目前我校 21 位專任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 以 __三個(gè)代表 的重要思想為指導(dǎo) ,全面貫徹教育方針，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì) 教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。 教研活動(dòng)計(jì)劃 2 春光明媚，萬象更新。 以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。 教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，用心圍繞活動(dòng)主題資料發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。 以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。 建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的群眾備課制度。 教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。 開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)。 二、活動(dòng)原則 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。今天在這給大家?guī)斫萄谢顒?dòng)計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 教研活動(dòng)計(jì)劃 1 為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用潛力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動(dòng)方案。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。 搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析》，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。 搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。 開展聽、評(píng)、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。 增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)， 要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì) 。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí) 。 抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。 完善教研組織和教研機(jī)制。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。 組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。強(qiáng)教學(xué)研究 ，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。 、課題研究，深化對(duì)課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式： (1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究 (2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究 (3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究 “發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。 20__年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課” (青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課 )為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過關(guān)。 ，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理、匯總工作。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。 ，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教 學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。 能在課堂 教學(xué)中貫徹“過程教育”思想 “階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性” 研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。 深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念 。 教研活動(dòng)工作計(jì)劃 4 一 .指導(dǎo)思想 以“高 效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對(duì)問題進(jìn)行改革和根據(jù)問題來設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。 、質(zhì)量分析工作。上交教研活動(dòng)記載本。 ，并上傳 (教導(dǎo)處 — 教研活動(dòng)— 期末考核計(jì)劃 ) 。 六月份： 。 5 月 20 日完成滿師課。 ，檢查備課組活動(dòng)記載本。并將分析結(jié)果反饋給每個(gè)教研組、備課組及有關(guān)教師。 五月份： 月 5 日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交。 四月份： 月底結(jié)束“一條龍”活動(dòng)，認(rèn)真做好說課、聽課、評(píng)課、記錄等工作 、骨干教師、校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng)。 ，抽查直至學(xué)期結(jié)束，不再另行通知。 2 月 15 日前將各組教師一條龍課安排上傳 (教導(dǎo)處 — 教研活動(dòng) — 一條龍安排 )。制定“一條龍”活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行大組交流。 2 月 15 日前制定完備課組活動(dòng)計(jì)劃，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾 。 ISO9000 質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度、文件及附件。比賽時(shí)間： 5 月份。 、骨干教師、校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng)，集中在 4 月進(jìn)行公開教學(xué)，做好評(píng)選工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整。 。 ，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”作修改。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾。 ，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，制定課外閱讀計(jì)劃，推薦好閱讀書目，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究。徒弟要誠(chéng)懇接受，做好詳細(xì)記錄。工作未滿 2 年的教師，應(yīng)向師傅虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)下完成說課、上課。 2 天內(nèi)完成評(píng)課 (人人要評(píng)，最后由執(zhí)教者寫一份 200 字以上的綜合性自評(píng) )， 3 天內(nèi)上傳有關(guān) 材料，逾期不交將公布名單于及時(shí)通告。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新、有特色，體現(xiàn)教研力度。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。每位教師聽課次數(shù)不限，如結(jié)果不理想，就連續(xù)聽，直至結(jié)