【正文】 人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。 三、廉潔從教要從我做起 作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生 交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。這是為師立教之根本。 39。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下，與大家共勉。通過觀看中央紀(jì)委近年來攝制的警示教育片和認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，使我認(rèn)識到中央關(guān)于反腐倡廉工作的決心。 總之，學(xué)習(xí)其實就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點，在以后的教學(xué)中，我以自己的發(fā)展 成長為己任，為學(xué)生成長為重任，好好做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，天天快樂，做教師足也！ 第四篇：黨員學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》心得體會 學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉政自律準(zhǔn)則》心得體會 劉媛 廉潔從政，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨的“執(zhí)政為民，立黨為公”根本宗旨的必然要求，也是對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。 廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。中共中央頒發(fā)的《建立健全教育，制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。 今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教 材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。 教師必須要更新原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴展自己的知識儲存。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。面對后 進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。 通過學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。作為人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。 通過這次廉政先進(jìn)人物的學(xué)習(xí)再結(jié)合一直以來的思考，我認(rèn)為，有純潔的黨性、正直的職業(yè)操守做內(nèi)在的激勵，良好地氛圍、飽含真情的“愛廉”文化做外在的指引，我們必將在這茫茫戈壁之中，用真情實感，用青春年華、用無限激情澆灌我們心中那朵“廉花”芬芳綻放，在“一轉(zhuǎn)雙創(chuàng)”的持續(xù)推進(jìn)中貢獻(xiàn)我們?nèi)康墓夂蜔?，為祖國能源事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在所處的特殊的運營模式，讓我們每個人都或多或少的有一定的權(quán)力，也就是有了可以被吞噬的源病菌，一旦自己的免疫力系統(tǒng)被攻破，后果可以說不堪設(shè)想，如果用定量和定性來詮釋這個問題，那么你吃拿卡要的多少是將來你的深淵有多深，而你是否去做這樣的事則是你走向光明和黑暗的分水嶺，所以我們要時刻提醒自己，不要輕易以 量為借口而給自己定了性，“勿 以惡小而為之”絕不僅僅是一句警示語，其內(nèi)涵是深層次的關(guān)于防微杜漸的理解。 所以作為一名年輕的黨員干部，我認(rèn)為，我們應(yīng)該將眾多的敬業(yè)愛崗的鮮活例子作為我們的明燈，不僅僅是了解更要思考，企業(yè)給予了我們什么，我們應(yīng)該為企業(yè)做什么，這看似簡單的 問題，其實從職業(yè)道德層面來看，如果能真正去思考這些問題，并且能結(jié)合自己的現(xiàn)狀做出思考并付諸實踐的，那么很多問題將會避免，不良的局面將會改善，總之，端正好從業(yè)道德思想，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切；在工作上要向上對得起領(lǐng)導(dǎo)向下對得起員工，盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作是我們個人和企業(yè)發(fā)展路上強有力的助推器。這種人最終不但害了自己，也害了企業(yè)，害群之馬、企業(yè)的蛀蟲等等都是這類人的代名詞。具體來說就是要求我們在工作中不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所 學(xué)的知識，這個過程本身是簡單長期的，但是真的要做起來對我們每個人來說還有很長的路要走。思想層面的不堅定導(dǎo)致了靈魂的逐漸扭曲的事例屢見不鮮。 第二篇：黨員廉政學(xué)習(xí)心得體會 身處戈壁心有廉花 《中國石化廉潔從業(yè)先進(jìn)典型》紀(jì)錄片學(xué)習(xí)心得 最近我們身邊又一次充盈著撲鼻而來的花香，不是玫瑰，不是百合，而是在塔河采油二廠刮起的陣陣沁人心脾的“廉花”的香味，按照局、廠紀(jì)委的關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)集團公司“三個一”宣傳作品的工作要求的統(tǒng)一部署，隊黨支部組織廣大黨員干部及關(guān) 鍵崗位人員學(xué)習(xí)了《中國石化廉潔從業(yè)先進(jìn)典型》紀(jì)錄片，并開展了“學(xué)習(xí)廉政典型從我做起，爭做廉政典范向我看齊”的討論活動，會上大家結(jié)合自己的工作發(fā)自肺腑、情真意切的談了自己的體會，我作為一名黨員，一名黨培養(yǎng)的基層干部，在學(xué)習(xí)之后，作了認(rèn)真的思考，認(rèn)為我們要從以下幾個方面入手做好： 一、要不斷學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，凈化心靈 學(xué)習(xí)對于我們每一個人的成長都起著舉足輕重的作用，從學(xué)書本、學(xué)知識到學(xué)技能，當(dāng)然還有不斷的學(xué)做人，這個過程本身就是我們思想、身體不斷成熟的真實記錄。 通過學(xué)習(xí)，更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意 義。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風(fēng)氣所誘惑。把不斷提高自身的思想認(rèn)識貫穿始終；把黨員的先進(jìn)性進(jìn)一步貫穿始終；把抓求真務(wù)實貫穿始終；把關(guān)心師生疾苦貫穿始終，把反腐倡廉永葆共產(chǎn)黨員的政治本色貫穿始終。近年來，本人 2 還積極參加了為特困學(xué)生“獻(xiàn)愛心”的“金秋助學(xué)”活動。特別是在服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生方面，牢牢把握和樹立師生利益無小事的觀念，把師生滿意作為“標(biāo)桿尺度”，認(rèn)真解決師生最盼、最急的事，誠心誠意為師生辦實事、謀實利。在生活上，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，守得住清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。始終保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動四個文明建設(shè)。突出“三個堅持、三個作用”，即：堅持學(xué)習(xí)達(dá)到教育作用；堅持制度達(dá)到保證作用；堅持溝通達(dá)到督促作用，保證生活作風(fēng)沿著健