教師黨員干部下基層體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-02 19:09本頁(yè)面
【正文】 ：一是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，二是堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，三是堅(jiān)持以人 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 為本的科學(xué)發(fā)展觀。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。習(xí)總書(shū)記提出讓人民共享“中國(guó)夢(mèng)”，共享“出彩機(jī)會(huì)”，做為一名財(cái)政干部，我認(rèn)為每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的 夢(mèng)想，都有讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的可能。在下基層過(guò)程中，不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，更重要的是充分解決好問(wèn)題，要發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)和本單位職能優(yōu)勢(shì)，通過(guò)謀劃好下一階段工作的方式，把基層的問(wèn)題、難點(diǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃，通過(guò)協(xié)調(diào)各方面的力量，讓基層的問(wèn)題能為上級(jí)所知，能盡早得到解決。要對(duì)存在的問(wèn)題分析得深一點(diǎn)，透一點(diǎn)，做到重要問(wèn)題請(qǐng)示上級(jí)解決，一般問(wèn)題自行解決，雞毛蒜皮的問(wèn)題基層解決。 勤下基層，要勤于分析問(wèn)題。這當(dāng)中，就要處理好與基層干部、與當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系。要消除對(duì)下基層工作的模糊認(rèn)識(shí)和抵觸情緒，要將下基層作為工作的重要組成部分，把基層干部的呼聲帶上來(lái)，把基層一線(xiàn)的作風(fēng)帶上來(lái)，把基層創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)帶上來(lái)，努力成為和基層聯(lián)系、受基層歡迎的黨員干部。 第三篇：黨員干部下基層心得體會(huì) 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 黨員干部下基層心得體會(huì) 黨員干部勤下基層，不是以上級(jí)的姿態(tài)去基層檢查指導(dǎo)的，更不是去基層海吃海喝的，而是要帶著向基層學(xué)習(xí)的心態(tài)，放下身段和基層干部、人民群眾交朋友、話(huà)衷腸、解難題。此次下基層活動(dòng)為干部黨員及教師展示才能、提高自己搭建了舞臺(tái)。我們深深地感受到了學(xué)生及家長(zhǎng)勞作的艱辛和獲取報(bào)酬的不易；當(dāng)我們接待來(lái)辦事學(xué)生及家長(zhǎng)時(shí)，一句輕聲的問(wèn)候、一個(gè)淺淺的微笑、一杯淡淡的開(kāi)水、一時(shí)認(rèn)真 的傾聽(tīng)就體現(xiàn)了尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的良好作風(fēng)。學(xué)生利益無(wú)小事，只要多深入到為學(xué)生家中，實(shí)實(shí)在在與學(xué)生及家長(zhǎng)交流溝通，學(xué)生就會(huì)看在眼里，記在心上，就會(huì)理解你、支持你。通過(guò)走訪(fǎng)，我多了一份關(guān)注民生的責(zé)任感。在駐村家訪(fǎng)工作中，我們先后走訪(fǎng)了村里的特殊特困生、單親、留守兒童和一些貧困戶(hù)，努力為他們解決了一些生產(chǎn)、生活方面的困難，這是我們的責(zé)任，也是我們的分內(nèi)之事，但學(xué)生及家長(zhǎng)回報(bào)給我的是難以言表的感激，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我的付出。 三、下基層就要帶著轉(zhuǎn)換角色去下，才能真正問(wèn)計(jì)于生。我們本著“務(wù)實(shí)、為生、誠(chéng)信”的原則，切實(shí)駐村家訪(fǎng)開(kāi)展工作，以實(shí)際行動(dòng)取信于生。我深深地感受到，學(xué)生及家長(zhǎng)是最可親、最可敬的人，干部黨員教師與學(xué)生及家長(zhǎng)有多近，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)干部黨員教師就有多親。只有深入基層、深入學(xué)生，才能真正了解學(xué)生最關(guān)心的是什么，最需要的是什么，才 能真正把學(xué)生的好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。為認(rèn)真開(kāi)展好 訪(fǎng)談，我們堅(jiān)持“三促進(jìn)”原則，充分利用學(xué)生在家時(shí)間開(kāi)展工作，到學(xué)生家中串門(mén)，聊天的形式，認(rèn)真了解他們的所思、所想、所盼。如果我們只是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，為完成下基層任務(wù)而工作，這樣不僅不能聽(tīng)到學(xué)生的真實(shí)心聲和所思所盼，反而還可能引起學(xué)生及家長(zhǎng)的不滿(mǎn)和反感。下面本人就下基層工作總結(jié)如下： 一、下基層就要帶著真情實(shí)意去下，才能切實(shí)掌握學(xué)生意愿。 第二篇：教師黨員干部下基層體會(huì) 教師黨員干部下基層
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