【正文】 道理，所以，要讓領(lǐng)導(dǎo)盡顯英雄本色，出人頭地，才能更好地爭(zhēng)取國(guó)家資金利用，發(fā)展本地區(qū)建設(shè)。走出去，請(qǐng)進(jìn)來，聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查，充分發(fā)揮秘書職能，全心全意為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。 三、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng) 毛澤東說，實(shí)踐是衡量真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。 政府工作做的是表面文章，宣揚(yáng)的是正面報(bào)道，落實(shí)的是泡沫經(jīng)濟(jì)，鎮(zhèn)壓的是百姓疾苦。寫作中，我總是認(rèn)真揣摩，反復(fù)推敲，不能說的話不說，不能寫的事不寫，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有益的事要大力吹捧，對(duì)百姓有利的事可以一筆抹殺。通過全方位的實(shí)踐鍛煉，拓寬了知識(shí)面，從意識(shí)領(lǐng)域到認(rèn)識(shí)領(lǐng)域有了質(zhì)的飛躍，熱情搞好服務(wù)，確保了各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。 作為一名共產(chǎn)黨員，進(jìn)一步了解我國(guó)面臨的政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、社會(huì)形勢(shì)、科技教育以及政府在社會(huì)的地位和作用。 2020企業(yè)秘書月度工作總結(jié)范本二 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì) 具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。 一個(gè)月來，圍繞全市通信建設(shè)、經(jīng)營(yíng)發(fā)展，我共組織編發(fā)《 **通信信息》 208 期，《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)情況通報(bào)》 12 期，編發(fā)信息數(shù)量位于全省第 4 位，編發(fā)信息量是我市分公司歷年來最多的一年，上報(bào)的信息質(zhì)量較往年也有了明顯提高。 一、認(rèn)真做好信息的編發(fā)和上報(bào)工作。下面就是給大家?guī)淼?2020 企業(yè)秘書月度工作總結(jié)范本，希望能幫助到大家 ! 2020企業(yè)秘 書月度工作總結(jié)范本一 11 月以來，在秘書這個(gè)崗位上，我始終牢記一個(gè)宗旨，這就是認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)工作，以實(shí)為本，盡心盡責(zé)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。 第四篇： 2020 企業(yè)秘書月度工作總結(jié)范本 站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)。在招生期間，為了更好的服務(wù)學(xué)生，正常下班后要進(jìn)行 12 個(gè)小時(shí)的加班，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解答。主要針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答，在工作中必須對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況、學(xué)生管理情況、入住寢室問題、畢業(yè)證書等問題很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅(jiān)信以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，也是學(xué)生是否報(bào)名的關(guān)鍵。如何通過自己的努力，取得本科文憑和第二學(xué)位等等，除此之外，聯(lián)系輔導(dǎo)員做學(xué)生的思想工作，讓他們輔助我們宣傳，這在后期對(duì)我們的宣傳工作起到了一定的作用。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)歷的重要性，并讓他們根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。自 11 月起，由美術(shù)系、視覺傳達(dá)系安排，利用平常工作及中午午休時(shí)間到各系?？瓢嗉?jí)，親自為學(xué)生講解成教與自考、為本科學(xué)生講解如何取得第二學(xué)位。前期的宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)院各系師生的重要橋梁，更是讓全院上下了解我們繼續(xù)教育最直接的途徑。 二、招生宣傳方面 今年的招生分為兩大類，大連工業(yè)大學(xué)的自考和我們學(xué)校的成考。形成工作量的堆積。 領(lǐng)取辦公用品：及時(shí)查看辦公所需用品，出現(xiàn)缺少辦公用品及時(shí)去后勤領(lǐng)取，不影響正常辦公。 檔案整理：我將省里以及學(xué)院下發(fā)的各類文件、進(jìn)行檔案歸類整理，現(xiàn)分為 18 項(xiàng)內(nèi)容。所以我建議今年的圖書領(lǐng)取到 338 教室，通知各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)書，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生，并簽好領(lǐng) 取教材確認(rèn)表，統(tǒng)一交給我或仲老師。教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的，由我們兩人在圖書館領(lǐng)取教材后放在音樂樓大廳直接發(fā)放給學(xué)生，并讓學(xué)生填寫教材領(lǐng)取確認(rèn)表，順利的完成了教材發(fā)放工作。 定教材、發(fā)放教材 我首先要聯(lián)系各系的教學(xué)秘書征訂新學(xué)期的教材計(jì)劃表，各系把教學(xué)計(jì)劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后，打印成紙板交由各系助理、主任以及主管院長(zhǎng)審核教材后簽字。 畢業(yè)生檔案袋（內(nèi)含畢業(yè)生成績(jī)單，成教畢業(yè)生登記表、個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)） 排課 從這學(xué)期開始，由我根據(jù)各系的教學(xué)進(jìn)程表排出每個(gè)學(xué)期的課程，然后交由各系審核合格后由教學(xué)秘書標(biāo)明上課的教師及上課地點(diǎn)。 有關(guān)畢業(yè)生 畢業(yè)生成績(jī)：今年我制作出了畢業(yè)生成績(jī)匯總表，將藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂系第一批畢業(yè)生共 14 人。同時(shí)錄入各系在校生各學(xué)期的成績(jī)，并制定出成績(jī)總表，將現(xiàn)有學(xué)期的成績(jī)登入畢業(yè)成績(jī)匯總表中。整理畢業(yè)生成績(jī)中音樂系09 級(jí)畢業(yè)生成績(jī)存在歷史性遺留問題，畢業(yè)生原始成績(jī)及試卷檔案丟失，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績(jī)總表登陸工作帶來了很大的麻煩。監(jiān)考，聯(lián)系老師判卷，到最后錄入成 績(jī)，這些步驟都是由我親自來完成。其二是組織成教 1 12 級(jí)的學(xué)生參加中國(guó)近現(xiàn)代史考試。那么在下班學(xué)期的工作中我將重點(diǎn)放在研究整改成教教學(xué)計(jì)劃并拿出實(shí)際執(zhí)行方案。但因?qū)I(yè)特殊性，隔行如隔山，所以到目前為止尚未提出確切的整改方案。這半學(xué)期我也在不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研其他高校繼續(xù)教育的教學(xué)計(jì)劃。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn) 、為了在 2021年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 本學(xué)期我負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作，主要有落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、安排各類考試（包括每年新生入學(xué)前的專業(yè)加試）、學(xué)生成績(jī)、排課、征訂教材以及教材發(fā)放、本部門的預(yù)算、決算、檔案整理、教學(xué)資料收集、領(lǐng)取辦公用品等工作。 今后，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。但我知道，由于參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)自己還很年輕，自身還存在著一定的問題。 以上是我本學(xué)期所做的主要工作以及一些工作體會(huì)。以教務(wù)處、學(xué)工處提供的預(yù)審資料為基準(zhǔn)，并將初審結(jié)果于2021 年 12月 24 日?qǐng)?bào)教務(wù)處教務(wù)科。并按照教務(wù)處要求將所有年級(jí)和專業(yè)的紙質(zhì)學(xué)期開課計(jì)劃報(bào)教務(wù)處 316 辦公室存檔。 （六） 2021 級(jí)培養(yǎng)方案錄入、上報(bào)下學(xué)期開課計(jì)劃根據(jù)教務(wù)處關(guān)于教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃審核、上報(bào)的相關(guān)通知，我系對(duì)教務(wù)系統(tǒng)中的課程庫進(jìn)行維護(hù)。新生數(shù)據(jù)將作為學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)歷證書電子注冊(cè)的重要審核依據(jù)。 （五） 2021 級(jí)新生學(xué)籍核對(duì) 學(xué)籍學(xué)歷管理工作事關(guān)每個(gè)學(xué)生的切身利益，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定大局。答辯后，我系教師積極幫助未通過答辯學(xué)生修改論文，于 2021 年 5 月 26 日進(jìn)行二次答辯。為確保我系 2021 屆畢業(yè)生的論文工作順利完成，我系于 2021 年 5 月 15 日召開畢業(yè)答辯準(zhǔn)備會(huì)。同課型、不同年級(jí)的課時(shí)系數(shù)不同，每個(gè)人的超課時(shí)有多少，各班的學(xué)生人數(shù)有多少，哪個(gè)老師請(qǐng)過假，哪個(gè)老師是哪個(gè)崗位等 ,所有這些都馬虎不得。 （三）教師課時(shí)量計(jì)算 做好 每月教師課時(shí)量的核算工作。在電子教案的基礎(chǔ)上，所有教師將其制作成多媒體課件，并在教學(xué)條件允許的情況下運(yùn)用于教學(xué)環(huán)節(jié)。每學(xué)期末收齊上學(xué)期所有教案，并整理歸檔。這種師生間的互評(píng)能更客觀、公正地反映教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，從而收到了較好的效果。期中教學(xué)質(zhì)量檢查中我們要對(duì)教學(xué)質(zhì)量做大范圍的測(cè)評(píng)來及時(shí)了 解教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及同學(xué)們對(duì)課程設(shè)置等方面的意見。我系每有相關(guān)教學(xué)工作的信息我們都會(huì)以通訊的的形式向全院師生公報(bào)，使大家及時(shí)了解我系教學(xué)工作動(dòng)態(tài)。每學(xué)期初始，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo) 安排好新學(xué)期的教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各種教學(xué)文件，將課表、教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)度表、教師教學(xué)周志等資料發(fā)至每位任課教師。通過初步學(xué)習(xí)，對(duì)十六大報(bào)告提出的一系列重大理論和方針政策有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)更加充滿信心，同時(shí)堅(jiān)定了實(shí)踐“三個(gè)代表”，把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)的主人翁責(zé)任感。不僅自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還善 于利用多種渠道和途徑，經(jīng)常向民主黨派、向工作對(duì)象作宣傳引導(dǎo)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、思想方面 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發(fā)有和與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的動(dòng)力源泉?？傊?，教學(xué)秘書應(yīng)時(shí)刻對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)改正，并帶有創(chuàng)新思維，善于優(yōu)化工作手段，調(diào)高工作效率，才能處理好繁重的日常工作，保證教學(xué)管理的正 常進(jìn)行、提高高校教學(xué)質(zhì)量。鑒于日常任務(wù)的規(guī)律性，可以適當(dāng)安排時(shí)間，在相對(duì)清閑的時(shí)候進(jìn)行下一步工作，從而保證工作正確率、也有時(shí)間處理突發(fā)教學(xué)狀況。除此以外，規(guī)律性還有春秋季節(jié)之分。期中要做的工作除了準(zhǔn)備期中檢查的材料，主要是教材、院監(jiān)結(jié)算、工作量統(tǒng)計(jì)、下學(xué)期排課。痕跡化管理不僅可以規(guī)范教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，確保突發(fā)性教學(xué)任務(wù)的完善進(jìn)行，也給各項(xiàng)檢查留下了可供考察、評(píng)估、佐證管理的旁證材料。在教務(wù)處發(fā)放文件通知時(shí)，要將原文件復(fù)印留底，原件交到相關(guān)人員手中；在進(jìn)行教學(xué)事務(wù)變動(dòng)，例如臨時(shí)調(diào)課時(shí)，不僅要將調(diào) 課單送到相應(yīng)教師中，還要將其復(fù)印，復(fù)印件交到教師、輔導(dǎo)員手中，并以短信形式再次通知。這樣不但有助于進(jìn)一步熟悉相關(guān)流程，大大降低了教學(xué)事故發(fā)生的可能性，而且增加了對(duì)整個(gè)任務(wù)系統(tǒng)性認(rèn)知，在領(lǐng)導(dǎo)詢問有關(guān)事宜時(shí)可以條理清晰的對(duì)任務(wù)進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)流程持續(xù)基本從學(xué)期初持續(xù)到學(xué)期末，時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù) 量大，而且必須謹(jǐn)慎仔細(xì)，一個(gè)失誤就可能釀成教學(xué)事故。 統(tǒng)化管理系統(tǒng)化管理是指在熟悉各項(xiàng)任務(wù)流程的前提下，將有聯(lián)系的任務(wù)看成一個(gè)整體，進(jìn)行每項(xiàng)任務(wù)時(shí)明確這個(gè)任務(wù)在系統(tǒng)中的地位并加以標(biāo)注。突發(fā)性