【正文】 向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學校的概念和意義，增強學生的環(huán)保意識，并創(chuàng)造機會創(chuàng)建市級綠色學校。提高學生思想道德水平。 “中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加 強書香校園建設。 “四項教育” (思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育 )研究，積極探索德育特色品牌形成機制。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內(nèi)容。借助績效工資實行的政策，結(jié)合我校實際，落實班主任有關待遇。 。 “集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 57 名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。 ，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。結(jié)合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。 。 ，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。三是優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設。 (三 )發(fā)展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學科素養(yǎng) 。 (二 )創(chuàng)新目標：深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實學校發(fā)展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創(chuàng)新。促進學校內(nèi)涵發(fā)展，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造“某”教育品牌。 進一步解放思想，加強管理。 總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。 深入推進課程改革。那一世范文網(wǎng) 努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生樂學。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。 加強教育教學常規(guī)管理。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。 (三 )堅持德育首位，提高育人實效。 研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。 加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。 加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入 學工作，想法設法保證學校生源。 細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。 2020高中校長個人工作計劃【二】 一、指導思想 在新的一年，要在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。 認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，聯(lián)系社會的新的生物觀 ，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。 走進學生內(nèi)心世界，做學生知心朋友，積極聯(lián)系家長，落實德育教育，促進優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書，更育人 。 六、認真搞好學科教學工作 認真?zhèn)?、講、批、輔、改，積極參與生物學科組活動，群策群力，搞好集體備課， 集體學習、討論，把教科研工作推向新的高度 。認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課 。 五、積極投入教育教學管理工作 根據(jù)分工情況，積極投入所包年級管理工作。 四、人事工作 群眾利益無小事，職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達 120 多人，無論是工資還是職稱，業(yè)務量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質(zhì)量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作 。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好 愿望出發(fā)，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡、督導和服務工作。認真學習“三個代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會思想，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨 員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。 2020高中校長個人工作計劃相關文章： 學校校長的年度工作計劃 5 篇 初中校長個人工作計劃 年副校長個人工作計劃精選 高中教師個人工作計劃范文大全 高中校長個人年度工作總結(jié)優(yōu)秀范文 4 篇 第二篇： 2020 高中校長個人工作計劃 計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。 合理規(guī)劃校園建設，妥善 管理學校固定財產(chǎn)，實行信息化管理，定期檢查，達到帳物相符。 加強對學校食堂的管理，做到飯菜新鮮，無變質(zhì)變味食品，茶開水熱，定期消毒，確保師生的飲食安全和身體健康。完善教學設施，改善辦學條件，優(yōu)化后勤管理，節(jié)約財政開支。在鎮(zhèn)黨委的領導下，積極做好學校的計劃生育工作，及時按照鎮(zhèn)計劃生育委員會布置的各項任務做好工作。按時召開教代會，充分發(fā)揮工會的職能作用，鼓勵教職工積極參入學校的管理工作 。進一步健全民主決策制度和干部聯(lián)系教職工制度，推進校內(nèi)民主。 推行政務、校務公開 全面貫徹政務、校務公開制度，拓展公開領域 (如評優(yōu)樹先、晉級晉職、職稱考核、職稱評定等項工作 )，增強公開實效，增加工作透明度 。打造“平靜 、穩(wěn)定、和美”的校園精神，著力培養(yǎng)人文素質(zhì)，塑造一批具有較強人格魅力的教師和學生。 定期更換櫥窗、黑板報、學習園地、宣傳牌等，充分體現(xiàn)校園環(huán)境的教育功能。 優(yōu)化校園環(huán)境，校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻角無雜草，墻面無污損等。 開展“陽光體育”運動，做好“兩操”及大課間活動，舉辦全校性的各種體育比賽活動。購置部分音、體、美等常用器材，使課外活動和興趣小組活動得到有力保障。 改善現(xiàn)有條件，優(yōu)化教育環(huán)境。 創(chuàng)建“平安校園”，牢固樹立“安全第一”的思想，開展夜間巡查、“遠離網(wǎng)吧”活動，確保師生安全工作、學習、生活。配齊安全防護設施，加強師生的安全防護教育。 安全辦公室要強化安全預案的制訂和落實，進行系統(tǒng)的安全教育，確保學生平安 。 定期進行教研專題反思、總結(jié)活動，搞好督查工作，大力提倡撰寫和交流教研論文。在原有研究的基礎上，學校領導班子及教科 研人員，在本學期初通過討論、研究、論證，拿出學校主導課題的整體規(guī)劃和研究計劃，發(fā)動教師積極參與，認真研究，做真、做實，使主導課題的研究成為帶動我校內(nèi)涵式發(fā)展的主線。團隊與個人結(jié)合。走出去與請進來結(jié)合 。 做好幾個結(jié)合：常規(guī)教研與專題講座結(jié)合 。 搞好集體備課和校本教研工作，完善教后反思制度，使教學中遇到的疑難和問題得到及時解決。 為了強化學生的讀 寫能力，從本學期開始，每班每周開設一節(jié)課外閱讀及書法課。 繼續(xù)落實教導處各類常規(guī)檢查工作，狠抓教學過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。今后，我校要把培養(yǎng)尖子生的工作抓到手上，努力培養(yǎng)一部分能起帶動作用的尖子生。 切實做好各年級體育項目和理科實驗的訓練工作，繼續(xù)加強中職招生的宣傳、指導和改進工作，落實責任。 以考促教，以考促學。繼續(xù)實行先周備課制度。教導處堅持每天查課，尤其是課堂教學，做到勤檢查、勤反饋、勤督改。 以課堂教學為突破口，抓學生課前預習，抓課堂學生評價，抓課堂學生活動，抓課堂學生的自主、合作、探究學習，力爭當堂學懂知識，理解知識，運用知識。 進一步完善班主任工作管理制度，抓好“控 輟保學”工作，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作效率。 完善各處室管理制度，進行周工作安排，細化管理目標，落實管理責任，積極探索學校規(guī)范管理的長效機制。 以校長、各處室、包級領導、學生會為管理載體，進一步規(guī)范操作，真抓實管，干出成效，不留管理死角和空白。 (8)嚴格落實《學生一日常規(guī)》，強化、細化對學生日常行為習慣教 育，杜絕違紀上網(wǎng)、打架等違紀違法行為，尤其關注畢業(yè)生的思想動態(tài)。德育教育活動由團委統(tǒng)籌，教育活動呈顯系統(tǒng)化、序列化，要注重實效性。完善班主任考核方案，確保各項德育任務落實、有效。 (4)以心理健康咨詢?yōu)榍腥朦c，認真抓好學生心理健康教育。 (3)以文明教育為切入點，全力抓好學生文明素質(zhì)內(nèi)涵和外延培養(yǎng)。從細節(jié)入手，持之以恒，高標準、嚴要求、低起點反復訓練，規(guī)范學生學習習慣和生活習慣。 重視學生的品德 教育、狠抓日常良好習慣。 (2)規(guī)范教育行為，依法治教，做到遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。 (1)繼續(xù)扎實開展師德建設活動。 二、工作要點及目標 (一 )、牢固樹立“以人為本、德育為首”的觀念，繼續(xù)加強和改進德育工作，全面推進素質(zhì)教育。學校骨干教師、名師考評組根據(jù)職責對骨干教師、名師進行考核，合格及以上的骨干教師、名師享受相應待遇，打破骨干 教師、名師終身制。每學期上好一次不同范圍的研究課 。主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告 。通過骨干教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平臺。對一些好的經(jīng)驗和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動各年級各學科教師課堂教學及學生管理水平的提高。調(diào)整課程設置，加強了五、六年級語數(shù)教學。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總 結(jié)。 ，不斷進行教育教學質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。注重加強學生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握自主有效 的學習方法，提高學習效率。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年教師課堂教學比武活動。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統(tǒng)一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。 “專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教 — 交流 — 評價 — 改進— 再執(zhí)教”的研討思路。 ，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學校的概念和意義，增強學生的環(huán)保意識，并創(chuàng)造機會創(chuàng)建市級綠色學校。提高學生思想道德水平。 “ 中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。 “四項教育” (思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育 )研究，積極探索德育特色品牌形成機制。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內(nèi)容。借助績效工資實行的政策，結(jié)合我校實際，落實班主任有關待遇。 。 “集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 57 名 青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。 ，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。結(jié)合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。 。 ，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的 意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍