【正文】 觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶 來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂；我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學(xué)生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。剛開始上課時，我總 感覺時間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識到應(yīng)該重點突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言的機會，愿意自由發(fā)表自己 的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達能力較以前有了顯著進步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路，幾次 隨堂聽課反饋時，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教，博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止取得了一定的進步。 （二）教學(xué)工作 我擔(dān)任五年一班語文學(xué)科教學(xué)工作，并兼任思品及一年級科技普及學(xué)科教學(xué)工作。記得當(dāng)初在招聘會上，我曾經(jīng)信誓旦 旦地說國有信心承擔(dān)起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)現(xiàn)原來這個班主任并不是我所想象的那么好當(dāng)，理想與現(xiàn)實之間存在巨大的沖突。 但從總體上說，我認(rèn)為自己的班主任工作不盡如人意，主要原因在于自己經(jīng)驗不足，在班級管理中方法欠缺，在處理問題的方式上缺乏機智，尤其是在針對個別學(xué)生的教育未能收到良好的效果。 班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對自如，我從來沒有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作對自己的歷練，可以從中獲取更多的經(jīng)驗，盡快成長起來。 作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，我年紀(jì)輕，沒有社會經(jīng)驗，性格比較直率，與家長溝通時把握不好分寸，有時會造成雙方關(guān)系的不和諧，對學(xué)生也間接造成影響。真情付出換來了真 情回報，孩子們一句“老師，您路上小心１“飯都涼了，您趕緊吃飯吧１“外面下雨了，我給您送傘來了。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來晚走，愛護班級設(shè)施，為了讓這個家更美，我從自家搬來了七八盆觀賞植物，親手布置了班級文化長廊、紅領(lǐng)巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地，還帶來自己的中國地圖，給學(xué)生營造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深知自身形象對學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學(xué)生，而是對學(xué)生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己 20 歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實的；我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值； 還有，自接班以來，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對學(xué)生進行思想品德教育，這個嚴(yán)重的失誤實際上是眾多問題的本源；另外，由于我經(jīng)常批評學(xué)生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠??找到了問題的癥結(jié)后，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機教育學(xué)生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感 受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。 二、教育教學(xué)工作及效果 （一）班主任工作 剛剛告別學(xué)生時代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)任五年一班班主任工作，這對于我來說是嚴(yán)峻的考驗。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。 202165 第三篇：學(xué)教師個人述職報告 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去 留無意，漫觀天外云卷云舒。今后，我決心要一如既往地發(fā)揚勤奮、求實、團結(jié)、高效的進修精神，進一步加強學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)先進的教育理念和現(xiàn)代教育制度，廣泛聽取教職工意見，努力思考學(xué)校改革發(fā)展的大事，為學(xué)校加快發(fā)展貢獻自己的力量。 第四、尋找差距，客觀分析自身存在的問題 一年來，雖然做了大量工作，取得了一些成績，犧牲了很多休息時間，但也清醒地看到存在的問題和不足：一是黨務(wù)工作經(jīng)驗還欠不足；二是理論業(yè)務(wù)水平達不到一定的高度；三是和教職工的談心和溝通還顯不夠。在學(xué)校當(dāng)前的困難時期，積極配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，做好群眾的思想工作，確保學(xué)校各項工作 的平穩(wěn)發(fā)展。注重社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，經(jīng)常對教職員進行教育。發(fā)現(xiàn)問題，積極主動地配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真分析研究，抓好落實；在工作中善于團結(jié)同志，關(guān)心下屬， 堅持集體民主議事制度，營造親和力，能做到大度容人，小心做事，責(zé)在人先，利在人后，營造良好的工作環(huán)境。再次是樹立責(zé)任意識，把學(xué)校的各項工作作為自己的事業(yè)來做。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己堅決不做。早到校、遲離校，雙休日節(jié)假日寒暑假加班加點，沒有冤言，從不計較。 第三、廉潔自律，凸顯黨員干部的先鋒模范作用 按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，嚴(yán)格規(guī)范個人行為，在各項工作 中大力弘揚正氣，反對邪氣，以身作則，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象 。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。繼續(xù)貫徹上級文件精神，支持民主黨派按照各自的章程開展活動。再次是認(rèn)真做好 統(tǒng)戰(zhàn)工作。同時重視學(xué)校支持學(xué)校婦女工作，發(fā)揮婦女半邊天的作用。工會圍繞學(xué)校中心工作，組織教職員工投身學(xué)校教學(xué)教育、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。首先是加強對學(xué)校工會工作的指導(dǎo)。學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開廣大師生的努力和社會、群眾的關(guān)心支持。堅持“因情制宜、講究實效”的原則，在工作方式上不斷創(chuàng)新，提高離退休支部黨建的工作實效。二是研究探討離退休支部的黨建工作。通過相關(guān)處室的齊抓共管，帶領(lǐng)黨員教師直接參與學(xué)校一線工作，從事教學(xué)、科研和課題活動，讓黨員先鋒模范作用在學(xué)校工作中得到了充分發(fā)揮，推動了基層組織建設(shè)工作取得明顯實效。進一步完善黨組織的“五個平臺”建設(shè)，狠抓學(xué)校理論中心組學(xué)習(xí)這個重點，使黨組織的各項學(xué)習(xí)教育活動更加貼近學(xué)校，貼近教師。黨總支結(jié)合學(xué)校工作的實際，制訂計劃，認(rèn)真抓好各項活動的各個環(huán)節(jié)，保證活動分階段按步驟得到落實。緊緊圍繞教師教育工作的實際，深入研究探索黨建工作如何促進教師教育工作。嚴(yán)格按照局黨委要求 ,積極開展以“好班子、好隊伍、好作風(fēng)、好機制、好業(yè)績”為內(nèi)容的“五個好”目標(biāo)管理。認(rèn)真落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，定期組織黨員教師參加組織生活和教育活動，對黨員進行經(jīng)常性黨性教育。 第二、努力工作，著力推進學(xué)校黨建工作 在工作方面，以強化意識為重點，以完善工作機制為動力，在完善黨建工作機制上下功夫，力求工作的針對性和實效性。三是勤于思考，學(xué)有所獲。由于主要從事學(xué)校黨務(wù)工作這一塊，平時就注意這一方面知識的收集和積累，靜下心來認(rèn)真研究和思考新形勢下黨建工作的理論和實踐。立足本職工 作，帶著問題去學(xué)，從實踐中學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干。參加局黨務(wù)干部培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所得。認(rèn)真閱讀《領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)讀本》和《部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座》中的有 1 關(guān)文章，吸收精神營養(yǎng)，補充自己。在重視集中學(xué)習(xí)的同時，注重個人自學(xué)，注 重知識更新與積累。今年以來，緊密結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)活動、學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20212020 年）》活動以及黨組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把加強思想政治建設(shè)放在了重要的位置上來。在這一年多的時間里，緊緊抓住學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己，以便更好地為人民服務(wù)?，F(xiàn)將一年來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況述職報告如下： 第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高個人思想理論水平 學(xué)習(xí)是不斷提高思想政治素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)，所以一直來本人都比較重視學(xué) 習(xí)。緊