【正文】 ，以便給家長閱讀、交流。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧 !我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會 用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。 這一學(xué)期，幼兒園”活動很多，每一項(xiàng)我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。平時與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎。 三、收獲。每天放學(xué)時，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，做得好的給予鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實(shí)守信、與人友好相處。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識。課堂上用生動有趣的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。 （二）教學(xué)方面： 在過去 1 年多的時間里，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長?；顒雍?，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 二、教育教學(xué)方面： （一）保育方面：我深知保 育是幼教工作中重要的一環(huán)?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)： 一、政治思想方面： 身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng) 17 年了，從事幼教工作已有 1 年多。 六、在今后的工作中，我更會更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交 流的機(jī)會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。 四、善于與家長溝通。調(diào)動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。例如 :涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“ 西紅柿爸爸，媽媽。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認(rèn)知基本上都能掌握！在涂色的時候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。也愿意做一些小手工，例如 :“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變 小姐姐。在 與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。 二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫 （二）班”的教學(xué)、保育工作。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。我班的翟志明，剛來幼兒園自己 坐在一角，不和小朋友們在一起玩。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。 第二篇：幼兒教師述職報告 《幼兒園教師述職報告》簡介： 幼兒園教師述職報告 一、作為一名 幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重 《幼兒園教師述職報告》正文開始 幼兒園教師述職報告 一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。 綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。 四、與班內(nèi)老師共同合作： 學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。懂得友好相處。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自 理能力提高了：學(xué)會了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。 二、提高自身素質(zhì)： 在班級工作中，我注意教書與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點(diǎn)，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進(jìn)步。在 2021 年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，更新知識，轉(zhuǎn)變理念，思考并實(shí)踐以有 序有效的園本研訓(xùn)活動促進(jìn)教師的專業(yè)化快速發(fā)展，探索和研究以 十二五 課題為抓手，將教科研有機(jī)融合，不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續(xù)發(fā)展。 五、尋找不足、再上臺階 回顧一年來取得的成績，這都來自于大家共同努力的結(jié)果。此外，在 9 月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評比中，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢老師的 我要搭車 多媒體課件獲市一等獎；在 11 月的區(qū)幼兒園主題活動環(huán)境設(shè)計(jì)評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環(huán)境，二個獲區(qū)二等 獎，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽；在 12 月區(qū)教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。在本年度，我認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)《無錫市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，成績優(yōu)異。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究價值， 11 月被省陳研會推薦參加中國學(xué)前教育研究會 十二五 滾動課題， 12 月去南京進(jìn)行并通過了開題論證。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo)，并根據(jù)專家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作：禮儀教育活動內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計(jì)劃按 新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等；在課題實(shí)施過程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。 下半年，我調(diào)動來到了仁和幼兒園。五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開展了幼兒科學(xué)小常識、科學(xué)想象畫、親子環(huán)保時裝秀、親子制作等比賽，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專題播出，展 現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增強(qiáng)了社會影響力。通過各種培訓(xùn)活動，老師們得到了很多收獲，不僅轉(zhuǎn)變了教育理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思能力。我根據(jù)教師的實(shí)踐需求，選擇有價值的專題進(jìn)行研討如： 主題背景下的活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討 區(qū)角游戲材料的動態(tài)性投放 等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思考，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開展游戲 活動的能力。請骨干教師一展所長，以自己的領(lǐng)域特長為其他教師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師掌握各領(lǐng)域活動的開展方法，提高教育實(shí)踐能力，同時骨干教師也實(shí)現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升。 二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長 我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓(xùn)方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業(yè)成長步伐。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程，積極參加網(wǎng)上《無錫市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，趕赴上海、南京等地參加專業(yè)培訓(xùn)，在時間緊，任務(wù)重的情況下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序安排工作，全部利用自己的業(yè)余時間認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。 一、注重理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 深入學(xué)習(xí)政治理論。在這一年時間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行 個別教育。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。 做好交接班工作，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。不吞食異物， 不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 四、安全工作 安全工作幼兒園工作的重中之重。 強(qiáng)化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒 進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 三、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí) 踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。 二、本學(xué)期取得的成績 在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。在每個學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。 第 4 篇：幼兒教師述職報告 轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過 去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家 長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天 氣的變化添減衣物。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。 為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空