【正文】 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 春天來了，是一個(gè)好季節(jié)，窗外藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，白白的云，構(gòu)成了一幅美麗的春天畫，讓人覺得心曠神怡。故事中的農(nóng)民，他有很多人所丟掉的良好品質(zhì) —— 老實(shí)，這是他今生最大的財(cái)富。 可能你不會(huì)相信，老實(shí)有這么大的作用。一年后，他被安排到質(zhì)檢科學(xué)檢驗(yàn)，因?yàn)檗k事認(rèn)真，使廠里的服裝出廠合格率得到了很大的提高，受到了老板的賞識(shí)?！崩习灞凰暮┖袼騽?dòng)，便留他看大門，二百元工資。 老板聽說他想打工，便問他會(huì)什么。 有一位四十歲的農(nóng)民因?yàn)闆]有文化，在廣州的街頭游蕩了很長時(shí)間，卻沒有一家單位愿意用他。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 “誠信做人，守信做事，這簡(jiǎn)單！”也許，你在生活中經(jīng)常聽到這樣的話，或許自己都說過，可是，你仔細(xì)想想，你真的做到了嗎？ 俗話說得好：“守信一件事容易，守信一輩子卻很難。 第四篇：有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 7 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。 責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。 責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭 。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。 責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。 償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無債一身輕了。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢 ?這件事你是沒有責(zé)任的。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢 ?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶人格的偉大。 責(zé)任并不是一 個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。通過這件事讓我知道讓座也是一種美德，傳承美德從身邊的小事做起。在小哥哥的堅(jiān)持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車的人都向小哥哥投向了贊許的目光都夸小哥哥是個(gè)懂事的好孩子。不讓座吧，這位老奶奶也挺可憐的，到底讓還是不讓呢？正在我思緒萬千的 `時(shí)候有一個(gè)比我大幾歲的小 哥哥站了起來走到老奶奶跟前扶著老奶奶對(duì)她說：“老奶奶您腿腳不方便做我的位置吧！”。叔叔見老奶奶年紀(jì)大了就對(duì)車?yán)锏挠凶坏娜苏f：“這位奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便哪位年輕人讓個(gè)座吧”。 記得有一次，我和媽媽一起乘坐公共汽車去鄉(xiāng)下游玩。在我們的身邊，大到舍身忘死，小到節(jié)約用水。我也有自已的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中的喜悅或哭泣中。愛麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由自得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。 讀了這個(gè)故事以后，合上書本，我揉了揉疲勞的雙眼。道奇森編寫的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國，使我感受到了純真的夢(mèng)幻，受益匪淺。 學(xué)生描寫 小學(xué)的作文 400 字篇 5 寒假期間，我讀了一本由英國作家查爾斯而這就是愛的一種展現(xiàn)，所謂是胸懷寬廣、博愛眾生。當(dāng)你對(duì)著父母笑，對(duì)著朋友笑，再到對(duì)著老師笑，最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí)，或不一定和他友好的人笑，這說明你已經(jīng)成熟了。這也是需要勇 氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現(xiàn)你的笑容。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛心與胸懷。而時(shí)常面 帶笑容的人則更是樂觀天真的代表。 離開石榴樹，我們又來到寬闊的大操場(chǎng)。它們?cè)诰G葉的懷抱中，腦袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。與老槐樹爺爺比起來，一旁嬌小的石榴樹妹妹當(dāng)然不起眼。 讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 一次語文課上，老師正在上課，題目是：《秋》。 車站到了，我下車了。在我的幾番央求下，她坐下了??此刻，我有一種感覺：一塊石頭總算落地了。謝謝！我沒有傷著。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒人給她讓座，她也會(huì)很累????不讓??還是讓呢？??“讓！”我堅(jiān)定地說。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。許久，有一位老奶奶上了車。 那天，我正坐在回家的公交車上。那么，請(qǐng)問你，有沒有做過這樣的事。 我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我。 我沒有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過的地方，那時(shí)我會(huì)毫無遺憾的繼續(xù)前行。 我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂的源泉??我是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為?？?是我又不甘心讓成長的足跡只停留在書堆里。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛?? 我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。可是??可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 “你是誰？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。 第三篇：關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 關(guān) 于學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦七篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。而瀑布前的那魯灣度假飯店，提供了都會(huì)人各種休閑的需求，飯店后是滿山的櫻花，而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備，除了具有現(xiàn)代化的舒適外，還有原住民文化色彩，別具創(chuàng)意。 若要在山上多逗留一天，鳥來也有五星級(jí)的度假飯店；想要靜心品茗，鳥來從來不少茶，巨龍山莊的白云軒，是鳥來品茗賞景最佳的地點(diǎn)，尤其 是飄雨的季節(jié)，在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過洪荒峽的壯觀場(chǎng)景，可順便享受一下山中靈氣。 這時(shí)節(jié)，到鳥來談一段櫻花戀曲吧！三月才是鳥來山櫻花的全盛時(shí)期，早來的春雨使得櫻花提前報(bào)到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實(shí)的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動(dòng)人。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 8 陽明山花季已登場(chǎng)，若怕人多壞了游興，不妨往鳥來走去，看看早春的櫻花。 一路上，我的心一直“怦怦怦”地跳個(gè)不停，我感覺路上有無數(shù)只眼睛盯著我，仿佛在說：“你偷東西，我要抓你！”突然我就摔了一跤，我正在做激烈的思想 斗爭(zhēng)：是還回去還是拿回家？最后我還是決定拿回家，回到家，我隨手一扔，把書扔在沙發(fā)上，一看到書，我就想起那位賣書的阿姨，說不定他現(xiàn)在正在著急地找那本書呢?！甭犃税⒁痰脑挘亿s緊把《紫色童話》揣在懷里，生怕阿姨反悔。拿起那本又舍不得這本，拿起這本又舍不得那本。這里的書可真多。 我是一個(gè)小書迷，因?yàn)榧依锊惶珜捲?，所以很少到書店買書，每當(dāng)書店大減價(jià)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)光顧這些書店，尋找自己喜歡的書。 之后，老師向父親回了一封信：是呀，陽光是多么的活潑，更何況是在一個(gè)有著童心的孩子心里呢？ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 7 今天是星期天，正趕上書店的大減價(jià)?！闭f完，向那位孩子鞠了一躬，臺(tái)下響起了激烈的掌聲。 早晨，老師按捺不住心中的激動(dòng)，起來看日出了。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點(diǎn)道理了。 咱們河南特產(chǎn)的燴面，就是好吃，怎么吃都不會(huì)膩，俗話說“民以食為天。 吃完面了之后再嘗上一小口湯，讓我回味無窮，有了第一口就會(huì)喝第二口，喝了差不多半碗，才會(huì)覺得過癮，真的足夠了。面非常的香，那香充溢了整個(gè)口腔。 燴面剛端上來時(shí)，一股沁人心脾的香味飄了過來，我立刻拿起筷子去夾上一口，但又看到這外形是有多么好看啊，“擺放”的整整齊齊，撒在白白嫩嫩的會(huì)面上的是猶如綠色的小精靈聚在一起的香菜，它們?cè)谙嗷屩@美食，我 也絕不退讓，急忙夾了一口“狼吞虎咽”地將它消滅掉了。 讓我們也像魯濱孫那樣，做一個(gè)學(xué)會(huì)生存的人！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 篇 5 燴面是河南的一大特產(chǎn)，說起燴面的話，那我就沒完沒了了 ! 河南的燴面我可最喜歡吃了，每一次爸爸帶我出去吃飯時(shí)問我去哪吃，我不去想直接脫口而出：“去蕭記那，吃燴面。這個(gè)故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。 我讀過這樣一個(gè)故事：烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見了 ,就問：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說：“當(dāng)然，有什么不可以呢？”于是，兔子在樹下空地中休息。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。 我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果都不遵守交通規(guī)則，就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，人的生存就會(huì)受到影響。各種車輛要各行其道。過馬路時(shí)要先觀察信號(hào)燈，綠燈亮?xí)r才能通行。所以，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存?！遏敒I孫漂流記》 中的主人公 魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。我今天看到了彩虹，也悟到了“不經(jīng)風(fēng)雨焉得彩虹的”的道理。瞧！彩虹多美呀！七種顏色散發(fā)著七種不同的光芒和色彩，這種景象真的是美輪美奐！ 我心中不由地想著，剛才天空是多么的陰暗，怕人，而現(xiàn)在卻有著 美麗的景象，先前只有閃電劃過天空和雨打著萬物的聲音，而現(xiàn)在卻有著鳥兒的歡叫與人們的歡聲笑語；之前我有種悶熱煩躁的感覺，現(xiàn)在卻變行如此清新沁人肺腑，我覺得自己仿佛從殺氣騰騰的戰(zhàn)場(chǎng)走到了一個(gè)自由自在的世界，我有一種如卸重任的感覺。這七種顏色結(jié)合在一起又是多么完美?。∠裉炫畟兩砩系慕z巾一樣，那樣天衣無縫，那樣漂亮，又那樣自然，清新。不過沒關(guān)系，比賽是為了強(qiáng)身健體，而不是你打我鬧，最后兩敗俱傷。快要到終點(diǎn)時(shí)，我們就停 下來歇了歇，面對(duì)著這美麗的江，肆意的吹著柔和的風(fēng)，我們甚是安逸！ 過了一會(huì)兒，我們繼續(xù)比賽。不一會(huì)兒，我騎著這匹“雄獅”，趕上了鹽組，嚇得鹽組“花容失色”，一下子減速了許多。 三，二，一，比賽開始！首先，我們羊組領(lǐng)先沖在了前面。我和爸爸一個(gè)組，組名叫“羊組”。五分鐘后，那兩父子果然也如約而至。 學(xué)生描寫