【正文】 思維”、“材料學”、“動畫思維”、“人物刻畫”、“心里描述”、等不同學科。 主要學習內(nèi)容：涂鴉訓練、鍛煉設計和動手 DIY 思維、幾何創(chuàng)意、通過繪制自己喜愛的卡通形象，以此激發(fā)孩子對繪畫的興趣，同時培養(yǎng)造型和創(chuàng)作的能力。 10：模擬針對訓練（寫生與默寫） 歷屆考題訓練、考題預測訓練。 全面頭像素描訓練（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓練。 步驟： 構(gòu)圖訓練， 定形方法訓練， 分面訓練， 結(jié)構(gòu)素描訓練， 光影素描訓練， 全面明暗素 描訓練。（胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜 方肌，） 九：石膏胸像訓練 目的：形的把握、體塊的轉(zhuǎn)折、空間的朝向、結(jié)構(gòu)肌肉的理解表現(xiàn)。 四：考試針對訓練 歷屆考題訓練、偏門考題訓練、考題預測訓練。 4，明暗素描訓練（明暗、光影、質(zhì)感） 目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整 體氣氛的塑造與統(tǒng)一。 騰飛藝術坊美術培訓素描教學計劃 靜物 一：簡單幾何形體訓練（方體、圓球、柱體） 目的 .：透視原理的認識與應用 二：組合幾何形體訓練 目的：明暗五調(diào)子的應用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學，學生側(cè)重研究本專業(yè)學科。 5 完整空間訓練 整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關系訓練。 3 單體訓練－－復雜 針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。但必須控制好視點的高度。 主要學習內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細節(jié)刻畫、質(zhì)感練習，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風景寫生、大師作品賞析。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。 9 完整空間訓練 整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關系訓練。 7 單體組合訓練－－簡單 將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛實關系。 5 單 體訓練－－簡單 針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎訓練。 3 單體透視 一方面需要了解基礎的透視知識，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。 2 體積感訓練 講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力。 1 線條訓練 線條是素描繪畫的根本。 課程學習計劃篇 3 ■素描教學計劃及課程安排 第一期 造型基礎規(guī)范化訓練 /小升初 /中考 /高考 /成人（兩個月 /共 16 次/2 小時）目標：系統(tǒng)掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。在實踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。積極參加學校組織的新課改教學大比武和新課改教學實驗，互幫互學，相互聽課，相互學習共同備課，真正做到教學相長。再次在練習的設計上，應從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力出發(fā)，設計開放的、靈活多樣的練習。只有把握了新特點，才能更好地領悟課改精神。 (二 )立足教學，抓好常規(guī) 走進新課程，實踐新課程。新課程理念學習是課程改革實驗工作成敗的關鍵。為使課改實驗在今后有長足的發(fā)展，特制定本計劃： 在平時的工作中以江 的重要思想為指導，以教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件為依據(jù)，把 以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結(jié)合情感、態(tài)度、價值觀 作為課程發(fā)展基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，扎實 有效地開展新課程改革實驗，全面推進素質(zhì)教育。 總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規(guī) 教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。 按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務求取得實效。 注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會思考教育問題，積 極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。 積極參與課題研究，組織組內(nèi)教師加強對組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。 積極參加教學研究活動，主動承擔學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。 五、研修具體措施 通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。 （四）教研組集中研修 積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和集體備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。 每學期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。 四、研修內(nèi)容 （一）個人讀書 爭取每月精讀一本教育教學?？?，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感 3—— 5 篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。 三、研修要求 以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育 教學觀念的轉(zhuǎn)變。 優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領作用。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。 課程學習計劃篇 1 為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力，更好地為教育教學服務，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。 第二篇：課程學習計劃模板集合 課程學習計劃模板集合 6 篇 時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的學習生活滿心期待吧，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。發(fā)揮主題構(gòu)建培訓講師組的作用，重視教師的自學。培訓成績和 學分記入小學教師繼續(xù)教育登記手冊，作為教師考核的重要內(nèi)容。校本培訓不少于 24 學時，學分最多不超過 12 學分。 學習內(nèi)容主要是集中培訓不得少于 36 學時，記 24 學分。 我區(qū)廣大小學教師經(jīng)過“九五”的電化教育培訓、基本功培訓、學科教學技能培訓、計算機培訓、教育科研專題培訓與新課程通識培訓等，能力與水平有了顯著的提高，但同時也存在層次差異。因此，各校計劃安排應同時考慮集中培訓的操作設計、校本培訓的指導策略，以及培訓者參與全過程指導的計劃與要求等方面的問題。 本次主題培訓的過程不可能通過幾個規(guī)定課時的培訓可以解決問題，需要一個由簡單到復雜、由扶著走到放開、由模仿到逐步自己獨立走的過程，需要采取集中培訓與校本培訓相結(jié)合的全過程培訓方式。 實現(xiàn)案例評析、再現(xiàn)培訓過程。在培訓中既要講解課程改革與學習 主題構(gòu)建的相關知識，更要以受訓教師的知識經(jīng)驗為基礎，實現(xiàn)新經(jīng)驗與原有知識經(jīng)驗的建構(gòu)，不斷增強和提高實施新課程教學的意識和能力。 注重實踐應用、強調(diào)開放活用?；痉绞绞切袆友芯?。強調(diào)各?！靶抡n程改革與學習主題構(gòu)建”輔導員的培訓，認真組織，以點帶面，分清主次。 突出培訓重點、落實校本培訓。消化理論，加強實踐，提高實際的動手 操作能力。 集中培訓主要學習《課程改革與學習主題構(gòu)建》的基本知識，交流學習心得和課堂教學實踐經(jīng)驗，參加理論考試等。 三、培訓形式。 二、培訓對象。 了解和掌握《課程改革與學習主題構(gòu)建》的基本知識和學習主題構(gòu)建的一般過程、方法、策略，并能具體應用于課堂教學實踐活動，逐步提高在新課程下依據(jù)學生的實際情況合理開發(fā)課程資源、整合重組新教材、構(gòu)建學習主題的能力。 一、培訓目標。在課程改革實驗過程中積極組織開展以 新課程 為專題的研討活動，如 學習新課程的體會、 新課程理念下的教學案例與反思 等，使課改逐漸深入。 （四）注重積累，加強研究 課程改革實驗的本身就是科研過程。 （三）外出學習及校內(nèi)學習 積極參加縣里組織的各項培訓，縣級課改培訓和聽觀摩課。其次課堂是課改的主陣地，學生是學習和發(fā)展的主體，一切為了學生的發(fā)展。首先要認真學習和研究教材，特別是一年級新編教材，更要從編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點。要認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，了解課程改革背景，學習新一輪課程改革的指導思想、教育理念、改革目標等，對課程標準，課程目標、具體內(nèi)容和評估要求等，作到心中有數(shù)。具體學習計劃如下： （一）認真培訓，貫徹精神 課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系統(tǒng)工程。 課程學習計劃篇 5 為了更好地落實新課改的有關內(nèi)容，促使教學觀念、教學行為發(fā)生較大改變。 發(fā)揮示范作用，提高整體素質(zhì)，采取一幫一結(jié)對子的形式，營造出一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。 壓擔子。尋找一切可能的機會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會，增強課程改革意識和改革能力。 三、努力提高教師素質(zhì) 把年輕的教學能手、教學骨干作為實踐新課程的領頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學習實踐和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。本學期的重點學習內(nèi)容是各科新課程標準，《走進新課程》及有關新課程方面的理論文章，每位教師本學期做新課程學習筆記不少于一萬字。學校制定出詳細的考評細則，對教師實踐新課程進行考核，對教師成績并入本學期綜合考評，記入個人檔案，作為評優(yōu)的重要依據(jù) 。 一、加強領導完善制度 建立以校長為組長的科研領導小組，由校長親自抓新課程的實施；建立以鄉(xiāng)教育辦公室分管初中業(yè)務的曹林同志為組長，學校分管具體業(yè)務的同志為成員的的新課程教研室，進一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開新課程研討會，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續(xù)性和完備性。 1 手腦訓練 學生通過涂鴉階段的訓練會在視覺上、動作上得到充分的滿足。涉及到“想象力”、“設計思維和 DIY”、“數(shù)學思維”、“音樂思維”、“文學思維”、“材料學”、“動畫思維”、“人物刻畫”、“心里描述”、等不同學科。 主要學習內(nèi)容：涂鴉訓練、鍛煉設計和動手 DIY 思維、幾何創(chuàng)意、通過繪制自己喜愛的 卡通形象，以此激發(fā)孩子對繪畫的興趣，同時培養(yǎng)造型和創(chuàng)作的能力。 10：模擬針對訓練（寫生與默寫） 歷屆考題訓練、考題預測訓練。 全面頭像素描訓練（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓練。 步驟： 構(gòu)圖訓練， 定形方法訓練， 分面訓練， 結(jié)構(gòu)素描訓練， 光影素描訓練， 全面明暗素描訓練。（胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜 方肌 ，） 九：石膏胸像訓練 目的：形的把握、體塊的轉(zhuǎn)折、空間的朝向、結(jié)構(gòu)肌肉的理解表現(xiàn)。 四：考試針對訓練 歷屆考題訓練、偏門考題訓練、考題預測訓練。 4，明暗素描訓練（明暗、光影、質(zhì)感） 目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整 體氣氛的塑造與統(tǒng)一。 騰飛藝術坊美術培訓素描教學計劃 靜物 一：簡單幾何形體訓練（方體、圓球、柱體） 目的 .：透視原理的認識與應用 二：組合幾何形體訓練 目的：明暗五調(diào)子的應用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學，學生側(cè)重研究本專業(yè)學科。 5 完整空間訓練 整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關系訓練。 3 單體訓練－－復雜 針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。但必須控制好視點的高度。 主要學習內(nèi)容：石膏 像寫生、靜物寫生、細節(jié)刻畫、質(zhì)感練習，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風景寫生、大師作品賞析。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。 9 完整空間訓練 整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關系訓練。 7 單體組合訓練－－簡單 將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛 實關系。