【正文】 了很多讓你們擔(dān)心的事情，對(duì)不起，雖然這兩年我沒賺什么錢，但是我學(xué)到很多東西，我覺得這兩年所經(jīng)歷的事情，讓我成長了很多，感謝在生命中給過我?guī)椭娜?，謝謝您們，好人一生平安，謝謝 那些曾經(jīng)傷害過我的人，是你們讓我學(xué)會(huì)成長，是你們讓我懂得在逆境中應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們有我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，是，我們?huì) 有點(diǎn)敏感，缺乏安全感，這是因?yàn)槲覀兯幍沫h(huán)境造成的。與貧窮家庭交換一下生活，體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活，才能使我們明白，賺錢的不易，以及父母對(duì)我們無私的愛 ! 變形計(jì)觀后感初一范文 3 很久沒有因?yàn)榭吹揭粋€(gè)綜藝節(jié)目而感動(dòng)了，我想我們 90 年代出生的人，都應(yīng)該看下變形計(jì)，看到在深山里面生活的孩子，我們會(huì)覺得我們現(xiàn)在的生活很幸福。城市的 `富饒，家長的嬌慣，讓我們逐 漸不可一世起來，花錢大手大腳，并不知道賺錢的辛苦。一直生活在大城市里，過著不愁吃、不愁穿的生活的大少爺，卻不知道，在遠(yuǎn)方，還有人過著如此貧窮的生活。后來，施寧杰看著被損壞的家具心里過意不去，于是到煤礦打工、撿石頭，然后換掉兩個(gè)手機(jī)后，為王紅林家換來了新家具。施寧杰到哪兒后的幾天，一直很納悶：王紅林的媽媽跑哪兒去了 ?在一次與奶奶的談話中，施寧杰得知是王紅林的叔叔不讓他媽媽回家，他怒氣沖沖的跑去質(zhì)問王紅林的叔叔，卻毫無結(jié)果，施寧杰一氣之下把 家里的桌子椅子掀翻在地并將其損壞。 施寧杰過去后，十分沒意思，于是四處串門，認(rèn)識(shí)了不少鄰居。鄉(xiāng)村孩 子卻認(rèn)為讀書是一種幸福、是一種享受，他們認(rèn)為只有通過讀書才能走出大山。不少城市少年在這燈火闌珊的地方學(xué)會(huì)了打架、酗酒、抽煙、泡吧??而鄉(xiāng)村孩子與鳥兒為伴，在幽靜的大山里玩耍、成長，依然樸實(shí)快樂。 中國的貧富差距是一個(gè)巨大的矛盾問題，當(dāng)我們用全面的觀點(diǎn)看問題，統(tǒng)籌兼顧，均衡發(fā)展，真正縮小兩者的差距，讓人們之間的生活資源分配也像自然資源那樣達(dá)到盡量平均。為了發(fā)展，自然資源豐富的地區(qū)還需要將資源運(yùn)往富裕 地區(qū)。但是，我們不能被“先富”的強(qiáng)大發(fā)展遮住了全局。我們必須正視這種不公平，而非回避這種不公平、只關(guān)注于富裕的地方如何更加富裕。窮人家的孩子能通過自身的努力考上清華、北大，走出大山，但條件優(yōu)越的孩子早已經(jīng)到國外深造了?！?(例如，測(cè)試并不能彌補(bǔ)明顯的社會(huì)不公，因此就不能說明一個(gè)物質(zhì)條件很差的人，如果在更加有利的條件下成長，會(huì)有多么能干 )。但相反地，貧乏困頓的生活使邰奕江早早地懂事，默默地承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)??在交換“變形 ”之后，兩位主人公經(jīng)歷著與之前完全不同的生活，也從而改變著他們的性格：貧乏的資源讓任性易怒的顧劍橋變得懂事、有責(zé)任感、關(guān)心他人，富裕的環(huán)境讓一直生活在小山村的邰奕江開闊眼界、進(jìn)行國際交流的機(jī)會(huì)，他也從自卑變得自信許多。 這樣的資源分布的不公平也直接影響著孩子的成長。而貴州，是中國最貧窮的省份，其中的小山村更是貧窮，人們買不起新衣服，好幾年才能自己做一套，做養(yǎng)殖業(yè)的找不到銷路反而欠下一大筆債，到了新年也是像平日一樣辛勤地干農(nóng)活，孩子們的讀書條件更是差：簡(jiǎn)陋的校舍，糧食要靠孩子們每天上學(xué)的時(shí)候帶到學(xué)校，破爛的課本，僅有的幾位鄉(xiāng)村老師，等等。這也是社會(huì)不公平的真切反映，這是一種物質(zhì)資源的分配不公，是發(fā)展條件的嚴(yán)重不公。這樣兩位截然不同的孩子開始了為期 7 天的交換生活，同時(shí)也慢慢地改變。懂事的邰奕江總是幫助父母打理農(nóng)活，還一邊勤奮地學(xué)習(xí)，是班上 的學(xué)習(xí)委員。而鄉(xiāng)村孩子邰奕江則過著完全不一樣的生活。他富足的生活也讓他有了 260 斤的“敏感”身形。 變形計(jì)觀后感初一范文 1 這期的《變形計(jì)》講述的是兩位城市孩子的鄉(xiāng)村孩子的七天交換生活。而我想要變成一支神筆，去幫助需要幫助的人們。 最后這個(gè)故事感動(dòng)了每一的人和每一個(gè)同學(xué)。 最后幾場(chǎng)人員給了陳玉林幾百塊錢讓陳玉林再去買幾個(gè)好東西，帶給自己的爸爸。這一天的變形記又結(jié)束了。這是一天。然后開始變形了，陳玉林要去一個(gè)山區(qū)和一個(gè)小孩交換。 變形計(jì)觀后感初一范文 5 上一星期日，老師讓我們?cè)诩依锟戳艘患浅８腥说墓适?，故事的主人公叫：陳玉林，陳玉林學(xué)習(xí)成績非常好，不知道怎么回事陳玉林的成績一落千丈，陳玉林的爸爸每天都打他。跟山村里的孩子相比，我們更就應(yīng)珍惜眼前所擁有的。 七天的生活讓三個(gè)孩子都變化很大，我們不僅僅為兩個(gè)兄妹淳樸的真心付出而感動(dòng)，也為李錦鑒的成功“變形”而高興，這期節(jié)目讓我們思考 很多：一些正值青春叛逆且受父母溺愛的孩子，沉迷于那些虛幻的浮華中 。媽媽因?yàn)檫^度激動(dòng)而暈倒，兄妹倆趕緊照顧媽媽，剛剛能夠到灶臺(tái)的韋志忠還為媽媽做飯。 韋志忠和韋方芳進(jìn)到城市，一雙城里孩子眼中再普通但是的運(yùn)動(dòng)鞋，哥哥穿了一堂課立馬想到送去給另一年級(jí)的妹妹 。這兩組孩子的家境有著天壤之別，但這次互換卻讓兩個(gè)孩子都成長了不少。 節(jié)目主要是針對(duì)兩個(gè)家庭的孩子進(jìn)行互換，這三個(gè)孩子一位是李錦鑒生活在大城市里，從小便在父母的百般溺愛中過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，所以十分叛逆任性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，十分讓父母頭痛 。謝謝您們 !我的未來，敬請(qǐng)期待。我們并不是抱怨社會(huì)，只是我們剛剛進(jìn)入社會(huì)還沒學(xué)會(huì)該如何在這個(gè)社會(huì)生活，請(qǐng)您們給我們點(diǎn)時(shí)間。 主人公李耐閱和主人公易 虎臣他們身上的叛逆和不愛學(xué)習(xí)，覺得父母欠我們的，應(yīng)該是大都市很多孩子身上都會(huì)有點(diǎn)吧， 90 后一直是人們爭(zhēng)議最大的一代，很多人給 90 后的標(biāo)簽是“叛逆，喜歡上網(wǎng)，思想開放，喜歡非主流，腦殘，扶不起的阿斗” 90 后在很多人的印象里面就是很另類的一代人，當(dāng)你們看到變形計(jì)主人公羅珍和吳宗宏，他們身上樸實(shí)，善良，懂事的本質(zhì)，你們會(huì)不會(huì)覺得 90 后不是垮掉的一代，所有希望有些人不要把我們 90后定性成腦殘的一代，我們還年輕，請(qǐng)您給我們點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)你們給我們時(shí)間和機(jī)會(huì)來證明 90 后并不是垮掉的一代。有時(shí)候，家長苦口婆心的勸說，卻遭到我們的反唇相譏，父母的愛，我們感受不到，他們愛我們，可我們用什么來回報(bào)他們 ?用尖酸刻薄的語言和一只伸出來索取錢財(cái)?shù)氖帧? 現(xiàn)在的我們，對(duì)飽一頓餓一頓的生活并不了解，對(duì)貧窮家庭的生活更不明白。 一個(gè)在城市里花錢如水的少年，在嘗試第一次賺錢過后，是否有所收斂呢 ?賺錢不容易，干的活兒最累，賺的錢卻最少。盡管叔叔在一旁極力阻止，但他