【正文】 有我》學(xué)生國旗下演講稿 5 各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么 ?—— 民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來??毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。然后遇見一個(gè)戴眼鏡的小哥，悄悄告訴他其實(shí)我是未來 人，小哥想了想說 :‘百年后中華可好 ?’” 我覺得，在前人以及我們的努力之下，未來我們可以自豪地回答道 :“一百年后的中國，未負(fù)所托，走在陽光下了。這樣的話，我就能一步一步地朝自己的理想靠近了吧。立己達(dá)人，先憂后樂，做一個(gè)合格的立達(dá)人，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé) 。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，責(zé)任感在于 :承諾的事情就要認(rèn)真做到，對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé) 。 曾經(jīng)，我的理想是成為北宋大儒張載所說的這樣的人 :“為天地立心，為生 民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。 “昔病入膏肓危在旦夕，幸得萬計(jì)志士之血灌之，今復(fù)立于民族之林矣。從此，一代又一代的有志青年在革命的道路上前赴后繼，千百萬的同胞拋頭 /x7f 灑熱血，換來了我們今天的美好生活。 所以我細(xì)細(xì)想了很久，發(fā)現(xiàn)團(tuán)員這個(gè)身份給我們帶來的，其實(shí)是一種厚重的責(zé)任感。傳承有我》學(xué)生國旗下演講稿 4 老師們同學(xué)們 : 大家好 ! 我是初三 (11)團(tuán)支部的 __。五四又不是原來的五四，新的時(shí)代正賦予其新的意義。 這才是五四的精髓所在。時(shí)間已經(jīng)過去 80 多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。記得有人說過， 一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強(qiáng)大所在。 我常常思考這樣一個(gè)問題 :我們這樣去維護(hù)“五 ?四”精神，是對(duì)“五 ?四”的追憶延續(xù)了“五 ?四”精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)造，發(fā)展了“五 ?四”精神，為它追加了新的定義。 開端 也罷，“分水嶺 也罷， 革命 也好 斗爭(zhēng) 也好，過去的值得紀(jì)念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木瘛? 時(shí)間已經(jīng)過去 91 年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍。 在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的，也就無所謂“情結(jié)。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng) 。傳承有我》學(xué)生國旗下演講稿 3 我喜歡“五四”這兩個(gè)字。但無論如何，我將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的信念，盡自己最大的努力助通往成才路上的學(xué)生們一臂之力 ! 在這里，在 5但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我們的愛心，讓無力 者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福 。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時(shí)無刻不在用自己無聲的行動(dòng)來證明自己。真的很普通，普通的猶如一片綠葉。要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)?；谶@一點(diǎn)，我們當(dāng)教師的就更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。 愛生是教師的天性。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。 (二 )要成為一名優(yōu)秀 的人民教師，必須做到博學(xué)多才。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。 小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)的基礎(chǔ)基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。我們只有立足本職，堅(jiān)守崗位，勇于創(chuàng)新，努力爭(zhēng)優(yōu)，才能更好的肩負(fù)起這項(xiàng)使命。教師更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。 教師是“人類靈魂的工程師”，古人將教師的職責(zé)概括為 :傳道、授業(yè)、解惑。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo) 。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。作為青年教師，我們更應(yīng)該銘記五四歷史，踐行五四精神，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)。 雖 然今日，我們生活在和平穩(wěn)定的時(shí)代，但是五四時(shí)期青年人的熱血卻依舊流淌在我們心中。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又迎來了五四青年節(jié)。 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。 《五四精 神 同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們 !不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情。正值青春的我們，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻，敢踏出荊棘泥濘 。 正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天 。只要奮斗，就能成功，正所謂“英雄出少年”。因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首雄壯的贊歌。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。今天，我們的祖國已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。 彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興 。傳承有我》學(xué)生國旗下演講稿 1 親愛的老師同學(xué)們 : 大家好 ! 我是來自 __班的 ___，今天我演講的題目是《青春的火炬》。 一起來看看《五四精神傳承有我》學(xué)生國旗下演講稿 五四是原來的五四，五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失 。 最后，預(yù)祝我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，我們 __中學(xué)更加枝繁葉茂，同學(xué)們更加健康快樂地成長(zhǎng)。 我們是新時(shí)代的青年，我們是未來世界的開創(chuàng)者和建設(shè)者，我們肩負(fù)的使命，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)五四愛國精神，對(duì)祖國、對(duì)民族、對(duì)人民綻放我們忠貞不渝的愛國之情。炙熱的愛國之情，堅(jiān)貞的革命精神一直鞭策著我們，鼓舞著我們一代又一代的熱血青年為民族的解 放和發(fā)展，前赴后繼，付出滿腔熱忱。 五四運(yùn)動(dòng)雖然過去了幾十年。這次游行活動(dòng)很快便成為全國規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動(dòng)。 在今天這個(gè)特殊的日子，我很榮幸代表初二十三班的全體同學(xué)，在升旗儀式上演講。傳承有我》國旗下演講稿 5 尊敬的各位老師、同學(xué)們 :大家早上好 ! 當(dāng)五星 紅旗在我們面前升起，嘹亮的國歌聲回蕩在我們耳畔 。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向 。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。 這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢 ?有的是因 為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲 。有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā) 。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。 今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我 們青年人的手中。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。 1919 年的 5 月 4 日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。傳承有我》國旗下演講稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們 : 大家早上好 ! 我是 __班的 __，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》 剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。 撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要 為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。要守時(shí)守信，做文明的公民 。要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐 。 __年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。 在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。從對(duì)外來說，全國一致的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國國會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。 1919 年 4 月底，中國人民眼巴 巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。 少年強(qiáng)則國強(qiáng) !青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華， 96 年前的愛國學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 ! 《五四精神我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)樾聲r(shí)代 下我們有著我們新的“中國夢(mèng)”，中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們的勵(lì)精圖治，需要我們每一位中國人貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)椤爸袊鴫?mèng)”是我們十三億國民共同的夢(mèng) ! 我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構(gòu)件。既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起 。要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人 。 我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國 。 《五四精神使我校的青年朋友們?cè)鰪?qiáng)了人生觀、世界觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)員的聰明才智，煥發(fā)了青春熱情，敢于創(chuàng)新，敢于拼搏，開展“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過團(tuán)日、交團(tuán)費(fèi)”等有教育的活動(dòng)。由此看來，我們將肩負(fù)著歷史所賦于我們的神圣使命。這是中國人民在新的歷史條件下書寫的最壯麗的愛國主義篇章。實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，擺脫愚昧貧窮，使中華民族自立于世界民族之林，是幾代中國人前赴后繼為之奮斗的理想。紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，把五四精神注入到今 天的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，使之發(fā)揚(yáng)光大，具有重要意義。五四運(yùn)動(dòng)提倡新文化，反對(duì)舊文化，提倡科學(xué)民主，反對(duì)迷信專制，對(duì)于馬克思主義在中國的傳播，對(duì)于中國共產(chǎn)黨的誕生，起到了重要的推動(dòng)作用。 五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛國運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。 1911 年的辛亥革命， 1917 年的俄國十月革命，是 1919 年五四運(yùn)動(dòng)的重要背景。懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到98 年前的今天， 21 世紀(jì)是個(gè)偉大的世紀(jì)。那是因?yàn)橛形覀兾逅牡木?，現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到 :人們?nèi)绱松钋榈刭澝篮透璩?5 月，那是歌唱我們的成果，贊美我們青年一代所創(chuàng)造的幸福和神圣。對(duì)熱心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及為本次大會(huì)付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝，并對(duì)新加入共青團(tuán)組織的 32 位青年朋友表示熱烈的祝賀。傳承有我》國旗下演講稿范文 5 篇精選 《五四精神傳承有我》國旗下演講稿 2020 精選【 5 篇】 5 篇大全 5 篇 5 篇 5 篇精選 5 篇 第二篇：《五四 精神傳承有我》國旗下演講稿 2020 大全 5 篇 4.《五四精神傳承有我》國旗下演講稿范文精選 5 篇 2.《五四精神 《五四精神n)世間，愿我們幸福美滿，日日天天 。 親愛的老師，同學(xué)們 !讓我們閉上雙眼，雙手抱拳 (quaacute?！笆苋说嗡鳎?dāng)涌 (yǒng)泉相報(bào)”這是人類的感恩。“羔羊跪(guigrave。感恩讓我懂得了“位卑 (bei)未敢忘憂國”的情懷。感恩讓我理解了“蠟炬成灰淚始干”的無私 。 感恩讓我知道了“癡心父母古來多”的奉 (fegrave。感恩你彈指揮間、滄桑巨變 。 感恩祖國，感恩你風(fēng)景秀麗、江山多嬌 (jiāo)。n)。 感恩師長(zhǎng)，是因?yàn)槟銈冇藐柟獍愕男δ槗崞轿沂軅男奶?，用知識(shí)的汗水把我幼稚 (zhigrave。)大的胸懷??我感恩，感恩父母叮嚀，感恩師長(zhǎng)恩情，感恩同窗友誼，感恩祖國祥和安定。大地感恩江河，因?yàn)榻幼屗辉俑煽?(kě)。傳承有我》國旗下學(xué)生演講稿 5 老師們，同學(xué) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們 : 大家好 !我是二年三班的劉子杰，今天我為大家演講的題目是《感恩伴我成長(zhǎng)》。細(xì)細(xì)想來，我國僅在軍事方面，就還有許多許多的事情需要去完善、去強(qiáng)大 !