【正文】 全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。 我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。 其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓 13 名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。其實人人都知道吸 煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了?？梢?，安全問題早已深入人心。讓我們爭做文明守法的好少年吧！ 學習安全知識心得體會 （二） 安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。 讓我們把交通安全這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充 滿陽光。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。啊我不禁驚叫起來。果然不出我所料。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。更加提高安全知識水平。只有時刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安 全觀念，才能營造安定和諧的氛圍。從內心深處認識到安全生產的重要性。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器。應該從小處做起。 第三是要“抓細節(jié)”。認真開展危險點分析，特別對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服 馬虎思想，認為簡單工作不好出安全問題。加強過程控制，除在工作前進行安全交底外，還要經(jīng)常組織進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。 六、安全工作“三抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點”。不論是一線員工還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的危險因 素有充分的了解。 五、加強安全知識，提高防范意識 “不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個員工提高安全防范意識，嚴格執(zhí)行安全生產法律、法規(guī)，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的。確保各項工程安全零事故。 三、主要安全生產標準化管理體制實施 建設過程中安全標準化是關鍵，書刊內各式各樣的圖片 安全圖解 架體標準化，模板標準化，吊裝起重，基槽開挖等，各種各項操作標準化機制建全。行成安全工作法管理機制。采用 QC 攻關各式各樣的難題。創(chuàng)新一法五卡制，加強五大機制建設，員工規(guī)范化操作標準化工作法，提高員工的技術革新水平和業(yè)務能力。安全確認十種人排查工作法。對此，主要有以下幾點體會： 一、十佳班組主要是落實基層責任到位 對安全加強建設，打造本質安全班組，規(guī)范操作，認真檢查，精細管理，創(chuàng)新理念，保證工作零違章、安全零事故，恪盡職守保安全，安全 落實到人到位，安全責任大于天，立足崗位作奉獻，人人技術創(chuàng)新保安全，班組人員穿梭近咫尺，安全第 一、預防為主經(jīng)營理念。作為在創(chuàng)意員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。對安全工作有了進一步的理解，提高了安全工作的基本理論知識。通過學習各式各樣的有關安全知識，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和 之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。 安全知識學習心得體會 第二篇：安全知識學習心得體會 我的安全知識學習心得體會 通過這次對安全知識系統(tǒng)的學習，以及公司的企業(yè)文 化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合，安全方面的專業(yè)知識，通過這次學習，讓我受益匪淺、深有體會。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。 總之，學校安全無小事。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。 我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。這對優(yōu)化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。 二、在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發(fā)生 良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。 隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關，增強遵章守紀 的自覺性。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。 一、學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規(guī) 章制度 通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。 但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。如 學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。提高安全意識、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產工作。關愛生命，就要先從遵章開始，關愛生命，就應認真學習、扎扎實實的落實十大禁令。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。因此，要求我們每個人都要從細節(jié)