【正文】 只有時(shí)刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營(yíng)造安定和諧的氛圍。從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如不合格的工期具等。千里之堤，毀于蟻穴。認(rèn)真開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析，特別對(duì)一些簡(jiǎn)單工作量較小的工作要加強(qiáng)重視，克服馬虎思想，認(rèn)為簡(jiǎn)單工作不好出安全問題。對(duì)重大檢修作業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)較高的作業(yè)要制定安全技術(shù)措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，保證措施的落實(shí)。 二、加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識(shí)，都應(yīng)該定期進(jìn)行相關(guān)安全教育培訓(xùn)。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?！篇五：安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過這次對(duì)安全知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)安全工作有了進(jìn)一步的理解，提高了安全工作的基本理論知識(shí)。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶 自己的情操，開闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。以人為本，關(guān)愛生命。珍愛生命，安全出行。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地去幫助我們身邊的人，拯救更多的生命，謹(jǐn)記為人名服務(wù)。談及地震，我們每一個(gè)人都不陌生， 08 年的汶川大地震，玉樹地震等世界上其他地方發(fā)生的一些地震，都讓我們心中對(duì)其有了一定的了解。所以我們平時(shí)應(yīng)該注意自己的行為，同時(shí)也應(yīng)及時(shí)提醒自己身邊的同學(xué)，遵守宿舍的用電規(guī)則。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺 ?的案例越來越多。通過這次學(xué)習(xí)安全知識(shí)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的 問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。只有時(shí)刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營(yíng)造安定和諧的氛圍。從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器。應(yīng)該從小處做起。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。認(rèn)真開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析，特別對(duì)一些簡(jiǎn)單、工作量較小的工作要加強(qiáng)重視，克服馬虎思想，認(rèn)為簡(jiǎn)單工作不好出安全問題。加強(qiáng)過程控制，除在工作前進(jìn)行安 全交底外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。 三、安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點(diǎn)”。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的危險(xiǎn)因素有充分的了解。 二、加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) “不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個(gè)員工提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保設(shè)備和技術(shù)人員的安 全，還要準(zhǔn)確地把握項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。這就是因?yàn)闆]有把安全工作放在第一位所導(dǎo)致的。篇三：安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過這次對(duì)安全知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)安全工作有了進(jìn)一步的理解，提高了安全工作的基本理論知識(shí)。 我覺得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能，其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄裕绻l(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途 徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中 吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下： 一是，所有的安全事故是可以防止的。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自 己也牽扯到別人。篇二：安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 安全心得體會(huì) 安全對(duì)于每個(gè)人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。 生命最重要，安全第一。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔 一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓?？砂串?dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙 太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。 發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。 在這次消防安全知識(shí)的主題班會(huì)中我對(duì)中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近 。只有時(shí)刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記 安全觀念，才能營(yíng)造安定和諧的氛圍。從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的。 千里之堤，毀于蟻穴。 二、加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) “不傷害他人，不 傷害自己，不被別人傷害”，是要求每一個(gè)員工提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保設(shè)備和人員的安全的保障“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識(shí)。這就是因?yàn)闆]有把安全工作放在第一位所導(dǎo)致的。 第四篇：安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過這次對(duì)安全知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)安全有了進(jìn)一步的理解，提高了安全工作的基 本理論知識(shí)。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。 總之，學(xué)校安全無小事。老師在安全教育時(shí)，不能光要 求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安