小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教育教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-09-08 14:11本頁(yè)面
【正文】 組每一位教師 都能細(xì)心的研討教學(xué)方法，積極提取每一位教師提出的想法，科學(xué)的改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)中的不足之處，豐富教學(xué)語(yǔ)言，加強(qiáng)技能的培養(yǎng)；在 每一次示范課 中，能準(zhǔn)時(shí)參加 聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄和反思總結(jié)，給每一位教師做出嚴(yán)謹(jǐn)合理的評(píng)價(jià) ， 積極探索音樂(lè)課中如何打造高效的音樂(lè)課堂 ， 課 后每一位教師都能及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思，為今后的教學(xué)留下寶貴的資源。成績(jī)的取得為 下一步 訓(xùn)練 工作打下良好基礎(chǔ)。 三、課外活動(dòng) 音樂(lè)教育除了課堂教學(xué)之外，還有第二課堂活動(dòng)教學(xué)，本學(xué)期大多數(shù)活動(dòng)的時(shí)間是每周 五 下午 13： 3016： 20，活動(dòng)地點(diǎn)是南門教育科一樓，教學(xué)中，我會(huì)有序的組織好活動(dòng)隊(duì)的學(xué)生，并且安全的帶到活動(dòng)室，在教學(xué)中我嚴(yán)禁認(rèn)真，把 四節(jié)課 合理的安排，同時(shí)我每次活動(dòng)前都能認(rèn)真的備課，課后能夠反思這節(jié)活動(dòng)課的不足 ，思考哪一位孩子接受的能力弱些，那些學(xué)生樂(lè)感強(qiáng)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)，課上我會(huì)指出優(yōu)秀學(xué)生身上的亮點(diǎn)，讓其他學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)，我也會(huì)對(duì)某某同學(xué)提出要求，告訴她們身上的不足并加以練習(xí)，課后我能夠及時(shí)和這樣同學(xué)的班主任進(jìn)行溝通，并能和家長(zhǎng)看法達(dá)成一至，因?yàn)槲抑郎鐣?huì)、家庭、學(xué)校教育的重要性。所以 給他們的環(huán)境不能太寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。 對(duì)于 二 年級(jí)的學(xué)生培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)方法很重
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