【正文】 為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。二年級音樂教學工作總結(jié)8光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。努力調(diào)整好課堂的教學秩序?？傄詾閷W生不是惡意，課堂上對學生放松太多。更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。二年級音樂教學工作總結(jié)7光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了，二年級音樂教學工作總結(jié)。在上四年級音樂《侗家兒童多快樂》這課時、我向他們進行了德育方面的培養(yǎng)、教育他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛我們的祖國。例如；在上六年級《藍天向我們召喚》這課時，我就向?qū)W生進行了《中華人民共和國科技進步法》的滲透。四、法制、環(huán)保、德育的滲透。通過看、聽、說、唱、表現(xiàn)等手段來激發(fā)學生的學習興趣?！?因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關(guān)鍵。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。增強幽默力量。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。二年級音樂教學工作總結(jié)6轉(zhuǎn)眼間，一學期結(jié)束了。本學期我能盡心盡力做好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。五、努力目標在課堂教學中多加入奧爾夫教學法和國際先進的教學理念。四、課外工作本學期，我繼續(xù)帶領(lǐng)舞蹈隊及部分管樂隊的訓練工作。匯演了，孩子們的節(jié)目雖然都不成熟，匯演雖然不完美，但是在排練過程中他們得到了鍛煉，他們學會了如何處理問題，更懂得了如何合作。首先我先定制一份期末聯(lián)歡會節(jié)目單，要求學生按照節(jié)目單自學報名參加、自己組織排練、自由競選節(jié)目小主持等等。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。一學期下來，一年級就學習了舞蹈《詠鵝》、《雁群飛》和《娃哈哈》，二年級學習了《畫》、《掀起你的蓋頭來》等，將舞蹈融入課堂，是孩子們非常樂于接受的環(huán)節(jié)。本學期在教學工作中，我擔任一年級4班；二年級4班；三年級4班和五了、六年級共11各班的音樂課堂教學工作。我積極響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度，與同事相處融洽。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。此外，我還很注意自身的學習。希望在今后的教學中自己能有所改進。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這一學期我擔任的是二年級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。一年的認真工作后，我在各方面都取得了一些成績。音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。讓全體學生動起來。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。所以給他們的環(huán)境較為寬松。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。為喜歡音樂，愛聽音樂的人。當然，在日后的教學工作中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。運用課后記，清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。讓全體學生動起來。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。所以給他們的環(huán)境較為寬松。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。其次，給二年級制定短期目標進行分層次的學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人?，F(xiàn)將我這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。歌里有畫，畫里有歌。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。尤其是在學習《黃絲螞螞》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。 擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的缺乏之處，比方，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有掌握住，但是我很有信心將它做好二年級音樂教學工作總結(jié)3時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。把一首歌用繪畫的形式表示出來，音樂則有了色彩，對于小朋友來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。四、如歌的畫藝術(shù)是相通的。除了這些，我還自身做了幾件小樂器，每次在歌唱局部，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自身的理解去表示音樂，展現(xiàn)自我。扮演是這個年齡階段小朋友們的最愛，所以我抓住這個特點，在扮演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表示得最棒了。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。所以，這就要求老師的正確引導。學生很快就會認真的唱。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自身的感情去歌唱。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪