【正文】 ，探著它那又小又瘦的頭顯得格外可愛，渾身散發(fā)著稚嫩的氣息，它太小了。 鼓勵學生細心觀察身邊的事，并用日記的形式把每天的所見所聞如實的反映出來。 每月進行一次讀書摘抄作業(yè)比賽，激起學生積累的興趣。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學生的習作水平及教師教學水平，我們思考對策如下： 班級成立圖書角，讓學生把自己的課外書籍帶到學校來，相互閱讀，培養(yǎng)學生閱讀興趣。部分學生在閱讀時不能及時積累，不能將知識靈活地運用于習作中；大部分學生沒有細心觀察生活的習慣，所以習作中真情實感就無法抒發(fā)出來；學生認為老師的指導才是他們習作進步最有效途徑。 五、思考與對策 調查結果表明：我校學生在課外閱讀這方面簡直就是一個空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書，漫畫。 大部分學生不喜歡老師布置的作文，究其原因：老師不應該限制習作的范圍。 大部分學生認為生活中的事從沒有細心地觀察過。 主動積累的學生很少，都是老師布置有積累的作業(yè)才去完成。甚至還有少數(shù)學生從不讀課外書籍。 調查對象： xx 小學三 — 六年級部分學生。 三、調查的方法及對象 調查方法：調查采用不記名問卷的方法。問卷內容共 23 小題。為培養(yǎng)學生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學提供依據(jù)，我校課題組于 20xx年 x 月份在部分學生中進行了小學生作文問卷調查。但是小學生作文教學又是語文教學的重要組成部分，是語文綜合能力的體現(xiàn)。我在遙遠的中國衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他們在尼魔島上開心、幸福！ 小學學作文 900 字篇 7 一、調查的目的 我校地處農村，學生閱讀面窄、見識少。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學習她那珍惜友誼、勇敢進取的品質，我們要弘揚她那樂觀開朗和冒險精神。 《尼魔島》這個十分美妙的童話故事，給我上了生動的一課。小小年紀就學會了跟隨父親做實驗，每天幫著父親記錄浮游物的種類和生長情況，幫父親做實驗、照顧果園 。還有為了逃脫教授的追逐，大家逃離游輪跳入大海時，琪琪一直馱著他的好朋友們，即使累得氣喘噓噓也絕不會丟下它的主人和佛烈德??最后成功逃脫了特洛波旅游公司，重獲自由。在游輪上，當教授厲聲訓斥妮恩時，琪琪游到船邊，用力跳起來后又重重地落下，把教授濺得 如落湯雞一般。有一天，偷獵者們抓走了海獅琪琪。主人翁妮恩和爸爸在找媽媽的途中來到了 尼魔島，與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）生活在了一起，他們個性各異，但關鍵時刻總能互相照顧，相互鼓勵。 首先讓打動我的是，故事的主人翁妮恩與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）等小動物們之間的互幫互助、生死與共的友誼。只需要你生活在這個環(huán)境里就好了！ 小學學作文 900 字篇 6 父母每年都給我買很多書，其中不乏的讓我入迷的冒險類和科幻類小說。一時間，我好像突然明白了一些事?? 再后來，班里的風波早已不復存在，紙簍里多了一些精致的疊紙，不過來往的人會發(fā)現(xiàn)，那早已面目全非，課上卻多了一個做的筆直的女生，那高高的書立不知何時也不見了，她再也沒有低過頭了，周圍的人都這么說。結果是一敗涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的卻早已被 我攥成了一團紙，第一次就這樣打擊我！課下我再一次拉下臉要求她再教我一次，可惜卻是死不瞑目啊，最后兩步看得我眼冒金星??再后來我發(fā)掘我的地利與人和，經(jīng)過一次又一次的苦練，才勉強算是會了一點，可以到關鍵時刻就掉鏈子，說實話，同桌看見我被撕得慘絕人寰的書，免費給我上了一節(jié)課。在教弟子時，誰的 位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不讓你學，就會以閃電般的速度完成它，讓你見到加工好的成品，空羨慕?。? 還好，我有幸成為同桌的關門弟子?？芍垒喌阶约毫瞬胖篮沃^跟屁蟲似的學藝法，人人都把這件秘籍看得比友誼更重，盡管你千求萬求，不磨的人家煩了是不會成功的。 我個人也是比較喜歡這種美麗的特殊藝術。其實這個產業(yè)我自認為也算是一種藝術，就是有 點浪費資源。 小學學作文 900 字篇 5 有一段時間，班級里瘋狂的出現(xiàn)了一個“新興的產業(yè)”，并且以臺風的速度影響了整個班級，以至于一下課就被老師叫到辦公室喋喋不休的數(shù)落著自己可憐的罪過。 運城的 秋天，到處都洋溢著豐收的景象，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨掛滿了枝頭，紫色瑪瑙似的葡萄壓彎了葡萄架，瓜果都這么多，莊稼更不用說了，金黃色的玉米，紅紅的高梁，雪白的棉花?? 運城是我家，建設靠大家。這邊的油菜花地里更熱鬧，勤勞的蜜蜂歡快地采蜜，孩子們也三倆結隊來捕蝴蝶。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靨；紅色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人們的眼球也吸引到它們身上來；就連昨日那還未完全開放的梨花也真如岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一樣加入了春天的盛會。 走進運城的春天，仿佛走進一幢連綿不斷的美麗的畫卷。我常常對她說：“你跟男生玩，不怕他們胡說八道嗎？”她笑著說：“怕什么，他們就是不能突破男生和女生的距離，大家都是同學，為什么不能再一起玩呢？” 這就是我的一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友 —— 代小維。 她愛和男生一起玩。她一怒之下，給了這個男生十幾拳。之前還是活蹦亂跳的，可是一被老師批評后就怒不可遏。我們懷疑的是，這件事怎么能讓她笑得這么開心，這么久？哎，我真搞不懂！ 她愛鬧，她也不是每天都那么樂觀。有一次，她是這樣笑的；“哈哈哈哈，怎么會有這種事，簡直愛好笑了， 哈哈！”我們已經(jīng)停住笑了，可她還是笑得特別大聲。笑完了，她就開始趴在桌子上哭了。 她愛說，每次我們只要一提到什么歌曲、明星??只要是娛樂新聞，她差不多都要比我知道得多。一雙炯炯有神的眼睛嵌在那百變多姿的臉上，給人一種快樂開朗的感覺。 小學學作文 900 字篇 4 我的好朋友 我有一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和 男生一起玩的好朋友。 微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧： 與人玫瑰，留有余香！ 點評：題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。而每一次當你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。 這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。細碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。是一只大手從我的手中取下自行車。后退不得的時候。曾想著一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。我根本不 知道自己是怎么走到木橋中央的。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。 面對著那橋我猶豫著，還差 10 分鐘就要上課了。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。 小學學作文 900 字篇 3 真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。”我和爸爸媽媽也出門向鄉(xiāng)下的爺爺奶奶拜年。大年初一的景象與除夕那天完全不同，大家都出門拜年了。“收紅包了，收紅包了！”我和弟弟都拿著幾個鼓鼓的紅包向爺爺奶奶、外婆外公道謝，老人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶。窗外的爆竹聲一刻都沒停，煙光照 得像白天那樣。 —— 王安石 在媽媽準備晚餐的時候，我們一刻也不閑著，買來幾包鞭炮，叫來好朋友，在小區(qū)里噼嚦啪啦放了起來，大伙都不討厭這爆竹的聲音，因為大伙認為這噼叭聲能嚇走“鬼神”圖個喜慶，給來年帶來好運。 爆竹聲中一歲除，春風送暖八屠蘇。 有句俗話說得好，“二十四掃房子，二十五凍豆腐，二十六去買肉，二十七 宰公雞”媽媽在除夕前幾天已經(jīng)忙得不可開交，頭頭轉了。等大人們酒足飯飽，我迫不及待地端上了水果拼盤讓大家 品嘗，大家都夸我做得美觀有好吃呢！ 晚飯過后，我們坐在電視機前，津津有味地看著春節(jié)晚會，趙本山的《不差錢》、馬東的《五官爭功》把我們逗得開懷大笑，舞蹈《蝶戀花》等節(jié)目給我們帶來了美的享受。爸爸看了忍不住伸出了他的賊手，我趕緊把拼盤藏進了冰箱。我把蘋果和橙子削去皮后切開放在盤子中間圍 成梅花形，接著把紅提從枝條上摘下用冷水洗干凈，再用開水燙一下，放在盤子外圍形成波浪形的花邊，最后把獼猴桃剝去皮，橫著切成片，疊起來放在果盤中央。 今天每人都有分工的，爸爸炒菜，媽媽洗菜，奶奶準備碗筷，我的任務――是做一個水果大拼盤。我起床后飛快地來到了奶奶家，過年了，我也得為這個家出點力，你說是吧我?guī)椭笕速N春聯(lián)、切菜、準備年夜飯。什么倒霉的事都出來了。最難受的就是每天要餓著肚子上課。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同 ?可越是這樣，你需要付出的就越多。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧 !當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼?？吹酵瑢W和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。這一天，永遠是美好的。 一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在 8 點鐘的時候 又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。作為一名班干部我立爭當好老師的助手，處處為班集體爭光 . 在新的學期中我立志要做一個全新的自我。為了歡迎新同學的到來，班主任藏老師特意讓我們給新同學鼓鼓掌，加加油，并告誡每一位新同學不能以為自己成績好就洋洋洋得意，也不要以 為自己成績差而心灰意冷，應該為能結交這么多新同學而高興 ! 在新的學期里中，我給自己制定了一個切實可行的課程時間表，我打算以一些好同學為榜樣嚴格做到 :刻苦學習，熱愛勞動，向那些 見義勇為 的同學學習 。轉眼又是新的一學期了，我想同學們該把心思轉到學習上了，新學期的知識要比過去的 豐滿 ，每一位同學要以新的姿態(tài)對待新學期。還是對作文一籌莫展嗎？以下是為大家整理的小學學作文 900 字 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。果然，它們找 不到回家的路了。我很驚奇，覺得很不可思議。我心想：這么遠的路，螞蟻怎么可能會自己回家？于是我蹲在路旁，想看看它們怎么回到巢穴。一次我在路邊吃冰激凌，由于太熱了，冰激凌很快就融化了，滴落到了地上。這就是說，在螞蟻的腳爪里，藏有幾十億臺微妙的小電動機作為動力。不燃燒也就沒有熱損失，效率自然就大大提高。但是，供給“肌肉發(fā)動機”的是一種特殊的燃料。原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原動機”，比航空發(fā)動機的效率還要高好幾倍，因此能產生相當大的力量。所有的動物，包括我們人，都無法舉起超過自己重量三倍的物體，而螞蟻卻可以舉起超過自己重量一百倍的物體。從這個故事中，足以充分證明了螞蟻是有強烈團體意識的群居昆蟲。它們往前滾，一直滾過河。大家都知道，螞蟻是無法在水中存活的。 螞蟻是一種有團隊意識的生物。我心想：螞蟻可真團結??！沒過多久，陽臺上的面包屑就都被抬光了。螞蟻爬上來了，較小的面包屑，它們會兩只一起抬，特別小的面包屑，它們就只用一只螞蟻抬。很快，它們就商量好了。我看到它們的觸角有節(jié)奏的擺動著，并且爬來爬去，很快就找來了一群螞蟻。 有一次，我為了觀察螞蟻，所以在陽臺上撒面包屑。這種昆蟲看起來微不足道，實際上有很多特點。其他的人小學畢業(yè)總是 哭哭啼啼，但是我們也是在歡笑中結束的，我們沒想哭的感覺！也許我們這個班的同學就是這樣的吧！不過這樣很好。 一切都是快樂的！一切都是美好的！但一切又是短暫的。但是我們的直覺錯了，雖然有時候對我們嚴格，但有時候對我們親切，對我們很好。 慢慢的長大了，到了 4 年級。有些同學覺得那是一個鍛煉的大好機會，他們就覺得快樂！有的時候我們還組織一些文藝活動，雖然同學們不像專業(yè)的演員那樣做的那么??但是他們演的真實，真切！打動了每一位同學。有時候我們寫作文，對于有些同學來說太沒有意義了，但是對于有些同學來說很有意義。一天接觸的最多的就是老師了，您就像我們的媽媽一樣，無微不至的照顧我們，那份溫暖，那份幸福我們終生難忘！ 小學中也有很多有趣的事情，那時因為我們很幼稚，因為我們??也許就是我們的 `幼稚才有那么多美好的回憶。現(xiàn)在不同了，雖然也只是一個小學文化的我，但是我學會思考了，我會把難題解決出來，不管用多長的時間。當時不知道怎么回答，其實又是那么簡單就能回答的。雖然也只是一件薄薄的襯衫，但是比什么都溫暖。小的時候，很多高年級的哥哥姐姐經(jīng)常幫助我們。 小學學作文 900 字篇 5 束了六年的小學生活，六年的時間里面是充滿快樂，美 好的！ 從一年級入校時，一個伙伴也不認識，到現(xiàn)在已經(jīng)認識很多的朋友了。老師的這種無私奉獻的精神，值得全社會，全人類向他 們致敬。教育家陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去。教師是影響人一生的職業(yè)，老師的教誨是照亮人心靈中永遠的導航燈！在學生的心靈里，教師是最燦爛的一片陽光。教師是除了父母以外對我們一生影響最大的人。席間，熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“