【正文】 享，大家對常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念。大家熱烈討論、積極發(fā)言，特別分享了班級管理工作中好的經(jīng)驗做法 。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的能力。 。主要看： 一、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理 二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi) 容 三、材料是否豐富是否與主題匹配 四、教師的組織指導(dǎo)是否有效 五、幼兒玩得是否認(rèn)真和投入 六、活動評價是否緊扣目標(biāo) ?在調(diào)研過程中我們及時把要調(diào)整的地方反饋給教師，提出調(diào)整策略，幫助改進(jìn)。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的檢查，重點檢查教師的研修記錄手冊。 以上是我們小二班十月份的工作，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷進(jìn)取，為更 好的開展班級工作而努力 !十一月份幼兒園工作總結(jié) (四 ) 一、行政事務(wù) ，順利通過了 xx 的年檢工作。的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對其他不夠大膽問好 。引導(dǎo)積極投入到園的各項 活動中來，共建家園合作一致的模式。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。 天氣越來越?jīng)隽?，我們班的認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按 時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)的身體素質(zhì)。在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與 。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂 。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好 ?不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人 協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等 。班里都能熟練的操作電腦進(jìn)入。手工 —— 送給朋友的卡片等活動， 讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對好朋友的愛意。制作朋友樹 。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時候， 也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又?，很好的培養(yǎng)了的交往能力。 五、班級特色 本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時間，《小雞一家》、《看天空》、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌，提高語言表達(dá)能力、記憶力。 最后評選出 一、 二、三等獎各一名，鼓勵獎 5 名，其中悅悅家長制作的光碟推車獲得一等獎，琦琦家長制作的高蹺獲二等獎，佳佳家長制作的花樣沙包獲三等獎。家長熱情參與，積極行動，在家長們的智慧碰撞下，制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動，我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會、家委會會議，讓家長全面細(xì)致地了解幼兒園情況，更好地參與幼兒園的民主管理。下午開展了消防疏散安全演練活動，提高了幼兒面對突發(fā)事 件的自我保護(hù)能力。我們平時利用午餐時間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 本月，我們還開展了安全教育活動陽臺上的安全、上廁所的安全，提高了幼兒的自我保護(hù)意識?；顒又?，注重孩子完整語言的培養(yǎng)，懂得先舉手后回答，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過調(diào)研活動，讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路。通過活動我們不 僅認(rèn)識了許許多多的蔬菜，還買到了自己和家人愛吃的蔬菜，他們是土豆、西紅柿、辣椒、西蘭花、萵苣等。在主題《運動身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運動對身體的好處，在區(qū)域活動中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動作。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色、特征以及它們豐富的營養(yǎng)。《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，通過玩色彩游戲，感知色 彩的美麗與豐富。十一月份幼兒園工作總結(jié) (二 )十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動，讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱。 ，通過參與優(yōu)質(zhì)課的評課，受益深遠(yuǎn)，讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，吸收了更多的教學(xué)經(jīng)驗。 ，我園連續(xù)數(shù)日參觀了很多家幼兒園，十一月十六日，我們參觀了紅星幼兒園，讓我領(lǐng)略到了他們的卓越之處，使我開闊了眼界，增長了見識，能夠在很短的時間學(xué)到豐富有價值的經(jīng)驗，成為我日后工作的寶典，可謂不枉此行。一個企業(yè)的發(fā)展離不開先進(jìn)的企業(yè)文化，拼搏的企業(yè)精神，卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這個企業(yè)我體驗深刻，能夠成為這里的一員，我感到很驕傲。此刻心里的喜悅使我忘記了身體的疲憊，更找到了工作的熱情。以上是我們小二班十月份的工作 總結(jié)，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷進(jìn)取，為更好的開展班級工作而努力！篇二：十一月份幼兒園工作總結(jié)大全十一月份幼兒園工作總結(jié)大全十一月份幼兒園工作總結(jié)大全十一月份幼兒園工作總結(jié) (一 )十一月份里的幾項重大活動，對于我們幼兒園來說有著深遠(yuǎn)的影響和歷史性的意義，對于我來說，使我真正體驗到了工作的真諦，有奮斗才有成功，有辛酸才有喜悅。引導(dǎo)家長積極投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作一致的教育模式。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。 天氣越來越?jīng)隽?，我們班?老師認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選 擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。班里幼兒都能熟練的操作電腦進(jìn)入課件。我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們在教育教學(xué)活動的設(shè)計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術(shù)活動內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶 —— 我的好朋友；制作朋友樹；繪畫 —— 我的好朋友；手工 —— 送給朋友的卡片等 活動，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對好朋友的愛意。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。 一、教育教學(xué)活動 對于幼兒來說，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的學(xué)習(xí)有很大的影響。 第三篇：幼兒園小班 11 月份工作總結(jié) 篇一：幼兒園小班 11月總結(jié)幼兒園小班 11月總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“嬌嬌交的新朋友”教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這 里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，舞蹈等活動。本次活動各班的參 賽隊伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。 9 月 10 教師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的賀卡，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！通過活動不僅讓孩子能了解了 9 月 10 日教師節(jié)，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞，教育幼兒學(xué)會感恩！ 10 月 17日，我們開展了以“ 我運動我健康我快樂”為主題的秋季運動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團(tuán)隊意識，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。 二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。平時誰有困難，我們組其他教師能主動去幫助、協(xié) 助，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn)，而且毫無怨言。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學(xué)期來我們順利的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水?；突W(xué)，研究氛圍較濃。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作 這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。篇五：中班年級組長工作總結(jié)中班年級組長工作總結(jié) 時間過得真快，一學(xué)期匆匆而過。 天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們變得越來越興奮。這些活動都等到了很好的反響，有小朋友說“如果每天都是節(jié)日，那就好了”。 3 月有很多的節(jié)日，例如：三八婦女節(jié)，植樹節(jié)，消費者節(jié)等。等講完是個故事，我們就舉 行比賽活動，選舉“故事大王”。我們也盡最大的努力讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動，配合共同服務(wù)幼兒，幫助幼兒。教學(xué)教育活動方面，本月我們主要開展了《我真能干》這一主題。針對這些小陋習(xí)，我做了一系列的觀察記錄，制定了改善計劃。例如：吃飯喜歡走來走去，坐不下來； 禮貌用語少了；看見自己想要的東西拿來就好，什么都不說都能愉快的開始新學(xué)期，沒有哭鬧的現(xiàn)象。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！ 寶應(yīng)縣托幼中心苗芳 20 1 篇四：中班 3 月份工作小結(jié) 3 月份工作反思 開學(xué)第一個月，我們充實地度過了！就像許久未見的朋友，相見是那樣喜悅與自然。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。 十二月，我們中班還邀請了家長與幼兒一起進(jìn)行了親子運動會，家長們認(rèn)真扮演“青蛙爸爸、媽媽”，幼兒扮演“小青蛙”在操場上蹦蹦跳跳地“捉害蟲”比賽，整個活動充滿了童趣，家長們仿佛回到了童年。 十月，我們中班組全體老師群策群力共同為孩子們編排了新的韻律操和體能操，在保證每個中班孩子學(xué)會動作的基礎(chǔ)上，還組織家長來我園參觀了孩子們的早操表演。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況，并對如何實施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)；家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時通過《寶寶成長記錄》加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。 利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《寶寶成長記錄》等手段進(jìn)行與家長交流，開展主題活動，老師主要通過家長接送時請家長支持配合我們的工作，使主題活動順利地開展。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。 二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。平時誰有困難，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下， 還是樂于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù)，而且毫無怨言。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的負(fù)責(zé)幼兒園的各項工作，并使自身有所提高。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程 度上得到提高；在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合 的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)。在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識，也獲得了愉悅的的心情。 四、重要活動 為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。 三、衛(wèi)生保健方面 十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份，在這個月我們加強(qiáng)了孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。增加了探索的興趣。 社會科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。而且發(fā)現(xiàn)有 些孩子在認(rèn)識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。在閱讀方面，這個月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用喝水等一些等待時間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個月要好很多。 一 .教育教學(xué)方面?；仡櫼粋€月的工作流程，緊張而又忙碌。 教師經(jīng)驗交流會，分享成功經(jīng)驗。 做好各類材料整理歸檔工作。 在教學(xué)和游戲活動中，幼兒的思維過于局限，不會想問題，語言表達(dá)能力差，在以后的教學(xué)活動中要注重開發(fā)幼兒的思維能力及語言表達(dá)能力。 幼兒園工作中存在的問題 特色課課時少，導(dǎo)致沒有明顯效果。 注重培養(yǎng)幼兒的自信心。 注重幼兒獨立自主的意識。 六、家園共育 有效的交流與溝通有利于教師、家長之間的相