【正文】 們的饋贈(zèng)。哦，我明白了，冬 天是火紅火紅的！ 冬天值得觀賞的不止是漫天大雪，還有雪后的景象。白花花的雪花隨風(fēng)飄落，像輕盈的鵝毛，似無(wú)瑕的玉石，又好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，朝著我微笑呢！瞧，北風(fēng)吹來(lái)，“鵝毛”在風(fēng)中互相撞擊，發(fā)出“噴噴”的聲音，像貝多芬優(yōu)美的樂(lè)章，又似維也納動(dòng)聽(tīng)的歌聲。只好出去觀察入冬的景象。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 6 崔涂的《除夜有懷》描寫的冬天是那么的凄涼，而孟郊的《苦寒吟》描寫的冬天卻是那么的美。打抱不平有什么不好嗎？伸張正義有什么不好嗎？非要當(dāng)一個(gè)路人甲袖手旁觀嗎？人為什么要這么虛偽呢？做最真實(shí)的自己不好嗎？ 難道，想要生活得無(wú)憂無(wú)慮，就必須要變得這么虛偽嗎？我 迷茫了天真的他以為這樣就不會(huì)惹麻煩，而他卻受到了許多因?yàn)樘鎸?shí)而引起的麻煩。 以前，我看過(guò)一本書(shū)，叫《長(zhǎng)大拒絕變虛偽》。而圓圓呢？在這些時(shí)候，她一定就能大占上風(fēng)，不管你做得怎么樣，她一定都會(huì)說(shuō)“非常好”，“好極了”。 可后來(lái)，我知道了真相，漸漸地沉默了。像她這樣的人，也太虛偽了吧?？吹绞裁淳驼f(shuō)什么，不會(huì)去討好別人，不會(huì)去看別人的臉色行事，只會(huì)努力地做好自己。甚至還有點(diǎn)疑惑，難道說(shuō)真話不好嗎？像圓圓那樣阿諛?lè)畛?，?jiàn)風(fēng)使舵，就好嗎？難道爸爸就喜歡聽(tīng)假話嗎？我就喜歡方方。 讀了這則短文，我不解極了。方方實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)是像蛇，爸爸很不滿意。 這篇短文講的是方方和圓圓是一對(duì)孿生姐妹。老師期待著更多的富有想象力的佳作問(wèn)世。形式不限。 (1)抓住了什么去想 ? (2)有哪些想象 ? (3)想象合理嗎 ?為什么 ? 四、展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō) 師：你準(zhǔn)備寫什么 ?請(qǐng)四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。 2)、指名說(shuō)說(shuō)。 記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫過(guò)一回想象作文了，誰(shuí)還記得想象要怎么樣 ?指名說(shuō)、師相機(jī)板書(shū)：大膽新奇奇異美好 二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛(ài)好。 出示要求，請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。 偉大的科學(xué)家愛(ài) (weidadekexuejiaai)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源。 。 二 、教學(xué)重點(diǎn) 啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新穎的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫。 、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫。同時(shí)也養(yǎng)育著一代代家鄉(xiāng)的人民。霏霏春雨中，農(nóng)人披蓑戴笠，彎腰折背，隨 著他們的一步步后退，一塊塊淺綠色的錦緞就這樣織就出來(lái)，于是個(gè)個(gè)臉上才露出了一絲苦笑。雙腳前后踏穩(wěn)在滾耙之上，趕著牛拉著嘩嘩地往前，如坐在船上破浪而前，但時(shí)有站立未穩(wěn)而跌下水田濺的一身泥漿。在春耕的田野上，還有一件久久未忘的事。幾個(gè)人和一頭牛在水田里扭作一團(tuán)，不甘屈服的小牛犢掙扎著，要努力掙脫強(qiáng)加于頸的枷。時(shí)到春耕了。 “布谷聲中雨滿犁，催耕不獨(dú)野人知。田野開(kāi)始在萌動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那一蘢蘢的紅花綠葉是冬天農(nóng)民撒在稻田里的紅花草籽，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬寒風(fēng)的摧折，慢慢長(zhǎng)出苗來(lái)了。和舂臼搗粉的咣當(dāng)聲，牛哞聲，雞啼聲 ，漸漸地漸漸地飄向了田野。 這就是那件又可笑又有趣的事，它的光芒永遠(yuǎn)都不會(huì)在我的腦海里消失。我就不信有那么難吃，我嘗了一口， 哇 的一口也吐了出去，好難吃。大餅好白呀，還是一塊塊的，看來(lái)肯定好吃。我和完之后又在鍋里放了一點(diǎn)油，我也學(xué)著姥姥的樣子來(lái)回翻了幾下，不一會(huì)就熟 了。于是我抓起一把大蔥，飛快的向屋里跑去。我大吃一驚，原來(lái)大蔥里也有雞蛋清。 回到屋我還琢磨著是什么東西把我滑倒了，好奇心使我再次回到園子里。樣子 ，笑得直不起腰來(lái)。 ?。?我尖叫了一聲，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我被蔥葉滑倒了。大人們坐在那吃著水果，還不停的夸我又聰明又懂事。中午，我在屋里坐得很悶，想四處走走，可又不知去哪好。 記得那時(shí)正是大蔥收獲的季節(jié)，姥姥家是種蔥大戶，我們一家人去姥姥家?guī)兔Α? 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些事像耀眼的珍珠一樣，在 我的腦海了發(fā)光?！罢渲椤睈?ài)吃魚(yú)，有一次，姐姐拿著一個(gè)“小魚(yú)”逗“珍珠”玩，姐 姐故意拎著那“小魚(yú)”在’“珍珠”眼前時(shí)而左晃晃，時(shí)而右晃晃，時(shí)而升高，時(shí)而降低，它就用一只前爪敲打“小魚(yú)”，還跳起來(lái)去抓它，過(guò)了一會(huì)，姐姐發(fā)現(xiàn)“珍珠”有點(diǎn)累了，姐姐就把“小魚(yú)”放在了地上，“珍珠”看了，趕緊跑過(guò)去咬了一口，后來(lái)它發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，“珍珠”就一邊怒氣沖沖地看著姐姐，一邊生氣地“喵喵”直叫，好像在說(shuō)：“主人，你真壞，我不跟你好了！”它不高興的時(shí)候你可不要去惹它，如果你惹它了，它就會(huì)用它鋒利的前爪來(lái)?yè)夏?，疼極了?！罢渲椤钡乃闹荒_上都長(zhǎng)著梅花形的肉墊，走起路來(lái)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。它的鼻子小小的，嘴邊上長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。他的眼睛水汪汪的，并且還會(huì)發(fā)光，就像綠色的小燈泡。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 我姐姐家養(yǎng)了一只小貓。我生病了，這篇作文我是在家里寫的?? 第三篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 600 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 600 字六篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。我們有時(shí)會(huì)潸然淚下，有時(shí)會(huì)開(kāi)懷大笑，有時(shí)會(huì)眉頭緊皺。 “豆豆！這些衣服倒是你洗的？哦！你終于長(zhǎng)大了！”媽媽回頭看見(jiàn)那飄舞的衣裳，激動(dòng)地把我抱??！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了“咔嚓咔嚓”的聲音，哦！那是成長(zhǎng)的拔節(jié)聲！ 如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。 洗衣服是必定要做的活兒，小時(shí)候媽媽從來(lái)不讓我洗衣服，總說(shuō)：“幫什么忙！去讀書(shū)，當(dāng)心小手變成像阿太一樣！”我還不懂，只好走回去房間讀書(shū)?！鞭r(nóng)民伯伯辛苦地耕田、種菜，給我們帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的食物，而小時(shí)候的我，吃飯?zhí)籼魭?，第一個(gè)動(dòng)筷的人肯定非我莫屬，但是 爸爸媽媽從不說(shuō)我，似乎我這樣做是對(duì)的。成長(zhǎng)不也是這樣子的嗎？只有經(jīng)歷挫折與磨練，也能收獲屬于你的那陣甘甜。 母愛(ài)的四種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對(duì)我們的一片愛(ài)心，包含著對(duì)我們的殷切希望。 最后是一種刺激的愛(ài) —— 辣。我是想讓你多學(xué)一點(diǎn)生活本領(lǐng)呀 !”我靜下心來(lái)，仔細(xì)一想，覺(jué)得這也是一種愛(ài)的表達(dá)方式。我干了一下午，腰和腿又酸又痛。 母愛(ài)還有一種味道，那就是“苦”。此時(shí)我覺(jué)得媽媽像一盞明燈照亮了我。這就是母愛(ài)的一種味道 —— 酸 ! 甜，是母愛(ài)的另一種味道：它很輕柔，像一絲春風(fēng)吹著茵茵小草。媽媽看到后比我還興奮。 我們從哇哇啼哭的嬰兒長(zhǎng)大，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)心酸事呢 ?一天，一道數(shù)學(xué)題把我搞得焦頭爛額，憑媽媽想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。奶奶還給我講了許多民間關(guān)于嫦娥和月亮的故事，我趴在小桌上靜靜的思考：嫦娥和那些神仙，他們會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢?? 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 母愛(ài)包含著好多種味道。 正當(dāng)我看著月亮入神時(shí)，“叮咚”門鈴響 了，我急忙打開(kāi)門，是媽媽。我趴在床頭看著那皎潔的月亮，它像一面鏡子，又像一個(gè)大玉盤。今天那圓圓的月亮，散發(fā)出銀亮亮的光芒。 漸漸的月姑 娘消失在夜色中，我?guī)е鴮?duì)爸爸的思念進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)我也不禁想起在外辛勤工作的爸爸，這瞬間勾起了我的回憶：曾經(jīng)陪我到游樂(lè)場(chǎng)的爸爸綻開(kāi)笑顏；曾經(jīng)陪我過(guò)生日時(shí)爸爸笑得很燦爛，連自己的八顆大黃牙都露出來(lái)了；曾經(jīng)在我生病時(shí)的爸爸焦急的來(lái)回踏步；曾經(jīng)??我不禁眼里泛起了淚花，大喊著；“爸爸！你什么時(shí)候休假？快回來(lái)吧，我和媽媽都想你。月姑娘散發(fā)出皎潔的月光，愣是把周圍的云照得光彩十足。 我和媽媽早早地便坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，盼啊盼，盼啊盼，終于月姑娘嬌羞地從面紗中探出半個(gè)頭，我疲勞的眼睛瞬間精神滿滿?！?——題記 歲月如梭，又是一年中秋節(jié)，又是一年月圓時(shí)。永久的風(fēng)平浪靜是不可能的；一次次的失敗、遺憾不能成為住手進(jìn)步的理由，它反而能讓我們看到生存的豐富多彩，給咱們指向成才之路。末了造詣了一名巨大的將軍。關(guān)于英國(guó)著名的威靈頓將軍也是由于七敗七戰(zhàn)而有了永垂千古的美名。試想，人遇挫折后，一擊不起又怎么會(huì)有云云多的撒布千古的英雄人物古跡和文化遺留呢？以是咱們要面臨挫折迎難而上，擊起最錦繡的“浪花”。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 “只有閱歷地獄般的檢驗(yàn)，才能練出締造天國(guó)的氣力，只有流過(guò)血的手指才能談出時(shí)候的絕唱！”縱觀中華 5 千年歷史因蒙受挫折爾后又撒布千古的古之賢者多之又多，如文王拘而演《周易》仲尼厄而作《年齡》曲原流放乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀，世佳《呂覽》；韓非囚秦《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇，年夜底圣賢勤苦之所為作也。我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽那雙手！ 【教師評(píng)點(diǎn)】 本文以“總分”結(jié)構(gòu)寫出媽媽那雙手的特點(diǎn)：“我”犯錯(cuò)時(shí)對(duì)“我”嚴(yán)厲，“我”沒(méi)有犯錯(cuò)時(shí)對(duì)“我 ”溫柔。那雙手很勤勞，每日為家人做許多事情。 那雙手很光滑，也很白，指尖仿佛帶著甜甜的香味。 每當(dāng)我把玩偶弄壞，傷心得大哭時(shí)，那雙手拿起針線盒，把壞了的毛絨娃娃拿過(guò)去，熟練地把毛線穿進(jìn)針孔，針立刻靈巧地在毛絨娃娃上躍動(dòng)，速度是那樣快， 動(dòng)作是如此嫻熟，那雙手拿著針飛快地在毛絨娃娃上穿來(lái)穿去，像一個(gè)新買的毛絨娃娃展現(xiàn)在我的眼前，而且只用了幾分鐘。 媽媽的那雙手不僅溫暖，而且非常靈巧。那雙手把被子蓋好后，又在我的額頭上摸了一會(huì)兒，確保我沒(méi)事了她才放心。過(guò)了一會(huì)兒，燒退了，那雙手貼心地為我把被子蓋好，免得我再著涼。 我若沒(méi)有犯錯(cuò)誤，那雙手對(duì)我是多么溫柔啊！在我發(fā)燒時(shí)，那雙手不停地摸我的額頭，盼望著燒快點(diǎn)退。她毫不猶豫地打我時(shí)，她的心其實(shí)是最痛的 39。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 那雙手，是多么嚴(yán)厲；那雙手，是多么溫柔；那雙手，是多么靈巧?? 媽媽的那雙手是多么嚴(yán)厲?。∥乙坏┓噶隋e(cuò)誤，那雙手會(huì)毫不留情地打我，從不因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)，而對(duì)我手下留情。 雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班總分不是第一名，但我們從團(tuán)結(jié)一致、一心為班級(jí)榮譽(yù)著想的精神中得到了一筆寶貴的財(cái)富。大家心里很沮喪，好多人都在埋怨曲銀掉了棒。來(lái)到跑道邊，只聽(tīng)一聲槍響，接力賽開(kāi)始了！我們班前五棒一直保持第一，到了第六棒接棒的時(shí)候，曲銀同學(xué)一緊張，手中的接力棒掉到了地上！大家都呆住了，我就是第七棒了，我心里很緊張，一心想努力追上去。 今天老師安排我作為一名運(yùn)動(dòng)員，參加了 10 200 米的接力賽。 接下來(lái)進(jìn)行的是跳遠(yuǎn)比賽，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員像一只只小青蛙一樣，雙臂前后擺動(dòng)，身子 半蹲，眼看前方，卯足了勁向前一躍，在空中劃出一道漂亮的弧線，落到沙坑里。你看，那繩子在她們的頭上蕩來(lái)蕩去，腳下輕快、敏捷的腳步像小雞啄米一樣，不停地踏著地面。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 今天是星期五，同學(xué)們翹首以待的潤(rùn)新小學(xué) 2XX 年 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是天公作美??！我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，首先舉行了升旗儀式，升旗儀式過(guò)后，校長(zhǎng)在臺(tái)上講話，等校長(zhǎng)說(shuō)到“我宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”的時(shí)候，大家懷著激動(dòng)的心情熱烈鼓掌。 第二篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 600 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 600 字 6 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。 蝸牛雖可惡，可它卻有著一種永不屈服，堅(jiān)強(qiáng)的精神。蝸牛這種遇到外界干擾挑釁時(shí)，采用暫時(shí)避讓的辦法讓我很是敬佩。然后我滿足地離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)去干別的事去了，傍晚，我到陽(yáng)臺(tái)收衣服時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)的角落里，又發(fā)現(xiàn)了那只蝸牛的身影，它仍舊在墻上小心地蠕動(dòng)著。一想到這兒，我不由擔(dān)心這只正在爬行的蝸牛會(huì)跑到花盆里禍害花苗，于是，我從心底里產(chǎn)生了想要捉弄一下它的念頭，想對(duì)蝸牛的前進(jìn)步伐做一些小小的阻撓，我找來(lái)了一根小木棍子對(duì)著蝸牛柔軟的身軀小心地捅了一下，蝸牛受驚，把自己的身體縮回殼里，從墻上摔了下來(lái)，見(jiàn)到蝸牛從墻上掉到地上，我樂(lè)得 哈哈大笑?？晌覅s絲毫無(wú)法對(duì)它產(chǎn)生一點(diǎn)敬佩之心，這都是源于幾天前發(fā)生的一件事。墻角的一只蝸牛引起了我的注意。說(shuō)來(lái)也真奇怪，笑聲感染了舞臺(tái)上的每一個(gè)人。 盡管我的內(nèi)心緊張得不得了，但我還是強(qiáng)行讓自己一直保持著笑臉，一邊賣力地跳著一邊想：“我們這個(gè)樣子會(huì)不會(huì)很滑稽？”好奇心驅(qū)使我斜眼看了看周圍的隊(duì)友，只見(jiàn)她們也是這樣，樣子很滑稽?！蔽野参克?同時(shí)也努力安慰自己。在登上舞臺(tái)的路上，大家都彼此互相鼓勵(lì)。我們的節(jié)目排在第七，看著第一個(gè)節(jié)目演完了，接著第二個(gè)節(jié)目也演完了??“馬上就要輪到我們上場(chǎng)了！”想到這，我的心也跳得越來(lái)越快，不禁緊張起來(lái)。 好不容易熬到比賽了。更要命的是，只要有一個(gè)同學(xué)沒(méi)跳好，老師就讓舞蹈隊(duì)的全體 同學(xué)重來(lái)一遍。學(xué)校接到區(qū)里的通知，要我校出一個(gè)節(jié)目，參加區(qū)里舉辦的慶六一文藝匯演。在這個(gè)不一般的節(jié)日里，我和我所在的舞蹈隊(duì)代表學(xué)校參加了區(qū)里的慶六一文藝匯演，為自己和學(xué)校贏得了來(lái)之不易的榮譽(yù)。 這個(gè)故事告訴了我們：大人和孩子應(yīng)該互相交流，互相溝通，彼此間互相尊重，人不能只看到事情的一點(diǎn)點(diǎn)就妄自下斷了所有，這樣容易造成誤會(huì)。”圖圖看了爸爸一眼，假裝生氣：“爸爸你得改改你的暴脾氣了！”爸爸情不自禁地親了一口圖圖，說(shuō)道：“下次爸爸說(shuō)