教師節(jié)發(fā)言稿教師代表-文庫吧資料
2025-03-26 16:00本頁面
【正文】 但必須默默奉獻；教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這些成就的獲得，取決于學院領導的高瞻遠矚和英明決策，也離不開全體教職員工辛勤的汗水和無私的奉獻。經(jīng)過二十八年的磨礪，體驗到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴謹?shù)?、講臺是神圣的，做一個好教師是不容易的。在這個特別的日子里，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸。 快速發(fā)展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我崇拜講臺 的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣?；仡櫸业某砷L正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫大塘教育事業(yè)的華麗樂章。 年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆，就是我們書寫人生的天地。物質(zhì)上的日漸豐裕與精神心理上的嚴重缺失形成了極大的反差，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變，大塘教育的發(fā)展成了鎮(zhèn)領導和全鎮(zhèn)各位老師的挑戰(zhàn)和考驗。 大塘是一片充滿著濃郁人情味的熱土?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！ 最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意 ,拳拳育人心。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！ 作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學 生。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自
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