學(xué)習(xí)王書(shū)記講話心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 20:36本頁(yè)面
【正文】 自然人文保護(hù)傳承示范基地、蘭白都市圈現(xiàn)代文化和民族文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新基地。堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，把社會(huì)效益放在首位，著力建設(shè)一批百億元以上的文化產(chǎn)業(yè)集群，力爭(zhēng)文化產(chǎn)業(yè)增加值每年增長(zhǎng) 30%以上。加大對(duì) 優(yōu)秀文藝作品的宣傳推介力度，積極推動(dòng)甘肅文化走出去，著力提升甘肅文化的知名度。引導(dǎo)文化工作者堅(jiān)持正確的創(chuàng)作方向，深入挖掘甘肅歷史文化深厚底蘊(yùn)，熱情謳歌當(dāng)代隴原兒女偉大創(chuàng)造，大力繁榮發(fā)展文化藝術(shù)創(chuàng)作。加強(qiáng)文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)利用。提高公共文化產(chǎn)品供給能力，加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、快捷實(shí)用的公共文化服務(wù)體系。深入實(shí)施文化服務(wù)惠民工程。廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建和學(xué)雷鋒活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，深化未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，大力弘揚(yáng)“人一之、我十之，人十之、我百之”的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立“堅(jiān)韌智慧、開(kāi)明開(kāi)放、求實(shí)創(chuàng)新、勇于爭(zhēng)先”的新形象。 王三運(yùn)指出，要深入實(shí)施文明素質(zhì)提升工程。 第四篇：學(xué)習(xí)王三運(yùn)書(shū)記講話心得體會(huì) 學(xué)習(xí)王三運(yùn)書(shū)記講話心得體會(huì)加快文化大省建設(shè)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮 王三運(yùn)同志在省第 十二次黨代會(huì)報(bào)告中指出，當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健 康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。兢兢業(yè)業(yè)，為教育付出自己的勞動(dòng)和汗水。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，盡量寬容?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會(huì)的前途命運(yùn)。師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師最重要的素質(zhì)，是教師執(zhí)教之 本，教師的品行極大地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。 曹縣的教育需要縣委縣政府的大力支持，但同時(shí)也需要我們教師隊(duì)伍的不懈努力。是的，只有良好的教育環(huán)境才能培育出優(yōu)秀的花朵，縣委縣政府為教育鋪就了肥沃的土地，教育部門(mén)和教師著力提高教育質(zhì)量，充分發(fā)揮“園丁”的作用，給孩子松土、施肥、澆水和修枝剪葉。 到底應(yīng)怎樣辦好教育？王書(shū)記指出必須要堅(jiān)定不移地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，形成關(guān)心教育、支持教育的強(qiáng)大合力。 教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，每位父母都想望子成龍、望女成鳳，我縣教育改革必將改變學(xué)生就學(xué)問(wèn)題，學(xué)生外流、到哪里上學(xué)、到哪個(gè)學(xué)校去上學(xué)這些問(wèn)題都將不會(huì)再成為群眾茶余飯后的談?wù)摻裹c(diǎn)。國(guó)家的昌盛，家庭的興旺，社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)教育，對(duì)于負(fù)重爬坡、跨越趕超階段的曹縣來(lái)說(shuō)，加快教育事業(yè)的發(fā)展尤為關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”、“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”。 在領(lǐng)略了王書(shū)記的深刻豐富的講話之后，我感到精神鼓舞、振奮，感到作 為一名教師的榮幸與使命感，同時(shí)也深深感到肩上的沉重壓力。王書(shū)記從尊師重教的歷史和現(xiàn)實(shí)分析了教師的地位，肯定大力發(fā)展教育是我縣以后一段時(shí)間乃至長(zhǎng)期的一項(xiàng)重要工作。從省里一直到我們所本文來(lái)源：公務(wù)員在線 在的村，都在積極的營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，我們應(yīng)該在此氛圍中擁有更大的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)造活力，深化創(chuàng)業(yè)富民意識(shí)，將提高創(chuàng)業(yè)富民成效作為根本目標(biāo)，引導(dǎo)和帶動(dòng)更多的農(nóng)民群眾投入到全民創(chuàng)業(yè)的熱潮中 來(lái)，更讓我們?cè)趧?chuàng)業(yè)之中譜寫(xiě)青春之歌 ! 第三篇：學(xué)習(xí)王書(shū)記講話心得 學(xué)習(xí)王書(shū)記講話心得 在慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)大會(huì)上，王書(shū)記做了重要講話。且利用網(wǎng)絡(luò)等媒介，積極、定期的向廣大農(nóng)民宣傳種植技術(shù)等。我們先后創(chuàng)立的三個(gè)基地就是按照這樣的原則進(jìn)行的，目前收益良好，很好的起到了帶頭作用，也帶動(dòng) 了周邊村民一起加入進(jìn)來(lái)。 三、因地制宜，創(chuàng)業(yè)要出新 此外，創(chuàng)業(yè)也要因地制宜，切不可隨意創(chuàng)之。注重理論和實(shí)踐
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