幼兒園大班語言游戲教案小豬變形記及教學(xué)反思小編整理-文庫吧資料
2025-03-24 09:38本頁面
【正文】 分析小豬失敗的原因。 在沉思曲中我們開始了回味和思考， 做自己最快樂 其實(shí)是一個(gè)富有哲理同時(shí)又難于言喻的道理。在有趣的圖畫和優(yōu)美的音樂中，教師開始講述故事，此部分側(cè)重于語言，讓幼兒能運(yùn)用故事中的語言表演模仿，體會(huì)小豬的心理起伏變化，為后面的分析討論做好鋪墊。互動(dòng)中還請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)做一做，使氣氛輕松活躍。 活動(dòng)結(jié)束。 提問：小朋友你們的快樂是什么 ?快樂的時(shí)候是什么樣子的 ?請(qǐng)幼兒向大家表達(dá)傳遞快樂情緒。 小結(jié)：小豬總想做別人來尋找自己的快樂，可是得到的卻是失敗、痛苦、難過、傷心，當(dāng)小豬做自己的時(shí)候他才真正感到了快樂幸福。 請(qǐng)幼兒各抒己見，講述個(gè)人的感受，分析問題。 教師小結(jié)：小豬一次一次的嘗試去模仿其他動(dòng)物，可是結(jié)果都失敗了，自己的快樂還是沒有找到。 請(qǐng)幼兒在故事進(jìn)行中，復(fù)述小豬等小動(dòng)物的語言。 三、聽故事，了解小豬變形的過程，體會(huì)小豬的心情變化。 提問：小豬為什么要做長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、小鳥 ? 請(qǐng)幼兒模仿小豬變形的樣子和動(dòng)作。 觀察圖書，了解小豬煩悶的心情。 提問：從封面上你看到了什么 ? 你知道故事的名字嗎 ? 小豬會(huì)變成什么 ? 教師介紹作者 英國 本科特 。繪本圖書《小豬變形記》。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠了解小豬為什么要變形，體會(huì)小豬的心理變化，了解表達(dá)小豬的心情。 ，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 我是了不起的 ....我 會(huì) .....的句式講述故事中人物的語言?；谶@一點(diǎn)，在大班有趣的動(dòng)物的單元中我選擇了繪本故事《小豬變形記》與孩子們分享，引導(dǎo)孩子們將故事中的經(jīng)驗(yàn)遷移，明白做自己最快樂的道理。小豬變形記就用一種奇妙的方式為我們展示了這樣一個(gè)歷程：小豬總覺得自己不幸福，一會(huì)裝扮成長頸鹿，一會(huì)妝扮成斑馬，一會(huì)裝扮成鸚鵡，但是最后，這些創(chuàng)舉都以鬧劇告終，正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊的幾近崩潰時(shí)，受另一頭豬的啟發(fā)，找到了真正屬于豬的 快樂?！缎∝i變形記》是一本富有童趣，貼近幼兒生活，又富有哲理的故事。 活動(dòng)背景和設(shè)計(jì)意圖： 繪本，超越語言，跨越 文化，給大家提供了一個(gè)廣闊的想象世界。 本文擴(kuò)展 閱讀：豬是一種脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，也是古雜食類哺乳動(dòng)物，主要分為家豬和野豬。小豬變其他動(dòng)物時(shí)能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，讓孩子們說一說，就更加有實(shí)效性，最后就不會(huì)出現(xiàn)小豬變星星等的回答。讓語言發(fā)展?jié)B透在無形之中，這樣的訓(xùn)練有助于學(xué)生在自由讀書過程中關(guān)注語言，自覺發(fā)展語言。 在這個(gè)故事片段中，我讓幼兒猜一猜小豬遇到長頸鹿會(huì)想些什么 ?他會(huì)怎樣向斑馬炫耀 ?后三個(gè)片段開始我試著停頓，讓孩子接著說一說他會(huì)怎么打招呼。以至于后來一碰到什么動(dòng)物孩子們馬上會(huì)說出小豬變成誰 ?活動(dòng)中，孩子主動(dòng)參與，興趣盎然。接著，教師又引導(dǎo)孩子猜測(cè)情節(jié)的發(fā)展：如當(dāng)小豬變成長頸鹿之后，碰到了斑馬被笑之后，他還會(huì)變成誰 ?讓孩子們仔細(xì)觀察畫面，體會(huì)畫面上所蘊(yùn)涵的意思，還引導(dǎo)孩子大膽講述，讓孩子去體會(huì)故事以外的情節(jié)。 在活動(dòng)中，我主要采取了邊觀察邊講述故事的形式，引導(dǎo)幼兒通過觀察、思考、猜測(cè)、想象，一步步了解故事的發(fā)展?！缎∝i變形記》這本繪本就是用一種奇妙的方式給我們展現(xiàn) 了這樣一個(gè)歷程：一只百般無聊的小豬一心想要改變自己的形態(tài)去模仿其他的動(dòng)物，想從中尋找到快樂和幸福，可他各種奇異的創(chuàng)舉都以鬧劇告終，最后才發(fā)現(xiàn)原來對(duì)他來說，做自己，最快樂 ! 本書用明亮的色調(diào)展現(xiàn)了小豬自我探索的心理過程。 活動(dòng)延伸： 表演活動(dòng)：幼兒自選角色與道具，教師指導(dǎo)幼兒繼續(xù)表演。 重點(diǎn)觀察最后一幅畫面，感受小豬找回自己的高興心情
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