幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案好朋友及教學(xué)反思范文大全-文庫(kù)吧資料
2025-03-24 07:59本頁(yè)面
【正文】 不動(dòng)了。 延伸活動(dòng)： 在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行排圖創(chuàng)編。 根據(jù)不同場(chǎng)景繪畫(huà)創(chuàng)編故事 (1)討論：在不同場(chǎng)景下，兩個(gè)好朋友在哪里 ?可以做什么事情 ? (2)合作繪畫(huà)、創(chuàng)編新故事。 (2)幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)PPT課件、幼兒用的小圖片、插圖的卡 (2)人手一份繪畫(huà)紙、記號(hào)筆 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：理解故事《會(huì)游動(dòng)的小島》 活動(dòng)過(guò)程： 圖片排序，講述新故事 (1)師：上次我們聽(tīng)過(guò)一個(gè)非常有趣的故事《會(huì)游動(dòng)的小島》，瞧，今天小鳥(niǎo)和小烏龜他們又發(fā)生了什么新故事呢 ?(變換圖片順序 )提問(wèn)：這個(gè)新故事是發(fā)生在什么時(shí)候的呢 ? (2)幼兒創(chuàng)編新故事。 能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 活動(dòng)目標(biāo)： 能根據(jù)圖片的不同排列順序，按線(xiàn)索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱(chēng)之為知己。ngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。在活動(dòng)中，我運(yùn)用了游戲法來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，通過(guò)欣賞故事引出活動(dòng)主題，運(yùn)用談話(huà)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察、探討尋找問(wèn)題答案，引導(dǎo)幼兒參與表演來(lái)鞏固對(duì)知識(shí)的習(xí)得。） 幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。 （ 3）數(shù)朋友 師：老師有許多好朋友，你們有幾個(gè)呢？ 幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 （ 2）教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛(ài)心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。 說(shuō)說(shuō)自己的好朋友 師：剛才我們多找到了自己的好朋友，那誰(shuí)愿意告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)呢？為什么要找他做你的好朋友呢？ （ 1）幼兒交流自己的好朋友。 （ 2）讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。（ 2遍） 許多小鳥(niǎo)飛，許多小魚(yú)游，小朋友，手拉手，一起向前走。 游戲《我們都是好朋友》 出示小鳥(niǎo)的頭飾 師：聽(tīng)到你們都找到了好朋友，小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。 活動(dòng)過(guò)程： 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 樂(lè)意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。在幼兒喜歡小動(dòng)物，愿意模仿小動(dòng)物，對(duì)音樂(lè)《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿(mǎn)足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，為了滿(mǎn)足幼兒交友的渴望與需求，就 預(yù)設(shè)了“好朋友”這樣一個(gè)主題。 第三篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案好朋友及教學(xué)反思（大全） 小班語(yǔ)言教案好朋友含反 思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己，在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言教案好朋友含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是 p233。伴隨著音樂(lè)，孩子們紛紛寫(xiě)下對(duì)熊貓的關(guān)心和祝福，寫(xiě)下對(duì)保護(hù)動(dòng)物的句句倡議，真切而自然，水到渠成。于是，順勢(shì)引導(dǎo)他們多渠道去豐富關(guān)于動(dòng)物的資料大全并推介有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍與資料。尤其是“動(dòng)物在醫(yī)療和科技方面對(duì)人類(lèi)
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