【正文】 ，是團圓的日子。 2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。 。 。 五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩 注意事項： ，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 二、主持人開幕 三、校長致辭 四、主持人宣布活動開始 家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。 以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員在各自班級指定的場地等候。 ②放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容 活動詳細流程： 一、入場 在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。 ：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ②擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放做元 宵的材料、一次性餐盒 。 ③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 二 )場地布置： 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 (3— 5名 )，組成安全小組。 。 ，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 ，長短最好是可以讓 10 名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 ： _學(xué)校元宵喜樂會。 ，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。 七、活動前沿 一 )前期準備： ，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。 五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。 ，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴大機構(gòu)招生宣傳。 宵節(jié)的由來。 ，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 八、石頭剪子布 游戲規(guī)則： 用具：報紙 人數(shù)：兩組，每組 4人 方法： 每組 3 人站在一張報紙上 每組出 1 人進行“石頭剪子布”的劃拳 的小組則要對折一次腳下的報紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個人再沒法站在報紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報紙的區(qū)域外 (允許踮腳或或單腳站立 )，堅持到最后的一組為優(yōu)勝者。 報紙破裂離開脖子的一方輸。 七、報紙拔河 概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲 道具：舊報紙 方法： 在報紙上挖兩個人頭大小的洞 ?！? 如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說 :“上海的火車就要開。 游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說 :“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。 五、開火車 游戲規(guī)則 : 人數(shù) :兩人以上，多多益善 方法 : 在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。 四、拍七令 游戲規(guī)則 : 人數(shù) :無限制 方法 :多人參加，從 199 報數(shù)，但有人數(shù)到含有“ 7”的數(shù)字或“ 7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。 雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。狗熊的動作是雙手搭在胸前 。以此類推，最后留在臺上的一方為優(yōu)勝方。 主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是 3小時 45 分 15 秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。 一、扮時鐘 游戲規(guī)則 : 在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來 。 通過學(xué)生的動手參 與，學(xué)會一些民俗技藝，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的感性認識。 活動目的 : 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。 出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。 2021 學(xué)校元宵節(jié)晚會活動策劃方案篇三 活動主旨 : 每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)。 主題：巧手做燈妙妙妙。 活動人員安排： 活動地點：教學(xué)樓前。 其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。 (各班 20位學(xué)生，十男十女 ) 活動準備：四個籃球、學(xué)說口號 (傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂 !) (負責(zé)老師做好準備 ) 帶隊教師：各班班主任 (備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞 ) 三、四、五年級 主題：元宵燈謎猜猜猜 活動要求： 各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上， (謎底不要寫，但自己要知道答案 )每班自己準備好一張課桌，10 份左右的小獎品。 活動要求： 各班有序地進行觀看活動 觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠 正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺 ，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。 二、活動時間： 20__年 2月 19 日午會、班會時間 三、活動內(nèi)容和具體安排： 午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。?四張桌子，獎品 150份，和仕幣 200 元 ) 照相： ___ 總協(xié)調(diào)： ___(負責(zé)活動前期所有工作到位 ) 活動總結(jié) 各老師書面總結(jié)一份并分享。target=39。 兌 獎 臺 ： 前 臺 老 師 負責(zé) ?ahref=39。 活動期間 所有燈籠分組展示。按難易程度分成四類。 各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于 60%，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵 10 元和仕幣，前臺做好新生 登記工作。 引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。 2021 學(xué)校元宵節(jié)晚會活動策劃方案篇一 一、活動時間 元宵節(jié)前一天 二、活動對象 學(xué)校學(xué)生以及家長 (歡迎校外學(xué)生及家長參加 ) 三、活動地點 學(xué)校樓下 (是臨街道路旁 ) 四、活動內(nèi)容 做燈籠、猜燈謎、得獎勵 五、活動目的 讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。那么你們的學(xué)校舉行了元宵節(jié)活動晚會了嗎 ?下面是小編為大家收集的關(guān)于 2021學(xué)校元宵節(jié)晚會活動策劃方案五篇最新。 活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準備。 (各班 20位學(xué)生，十男十女 ) 活動準備：四個籃球、學(xué)說口號 (傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂 !) (負責(zé)老師做好準備 ) 帶隊教師：各班班主任 (備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜索“鬧 元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞 ) 四、五年級 主題：元宵燈謎猜猜猜 活動要求： 各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上， (謎底不要寫，但自己要知道答案 )每班自己準備好一張課桌，10 份左右的小獎品。 活動要求： 各班有序地進行觀看活動 觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠 正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。 二、活動時間 2021 年 _月 _日午會、班會時間 三、活動內(nèi)容和具體安排 午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。 以班為單位，班主任 (任課教師協(xié)助 )準備好燈謎 (也可使用學(xué)生準備好的燈謎 )，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。 元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進行評比 學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎 。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理 信息的能力。 三、活動建議及進程安排 第一階段：了解“元宵節(jié)” 學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識 ?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在 。 通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié) 。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神 。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。 (3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈 。 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。 (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。 (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。 、故事、兒歌。 ，給人們帶來了喜氣和歡樂。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗： 、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等 豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案三 一、設(shè)計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。_blank39。//39。每組設(shè)立負責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。 (負責(zé)人： __時間節(jié)點： __) 制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作 35 塊展板 (負責(zé)人：__時間節(jié)點： __) 準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置 ((負責(zé)人： __時間節(jié)點： __) ：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位 (負責(zé)人： __時間節(jié)點：活動開始一個小時 ) 主持人 (負責(zé)人： __) 活動營銷 (負責(zé)人： __) 新生登記表 2 張、壓歲錢 20 張或其它優(yōu)惠獎勵券等。 人員分工 300 條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。 各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。 六、活動流程 前期準備 上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。 提高學(xué)生們的動手實踐能力、增強團隊 凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。 (3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈 。 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。 (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。 (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。 、故事、兒歌。 ，給人們帶來了喜氣和歡樂。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本 的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗： 、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案一 一、設(shè)計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。 第二篇： 2021學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案 學(xué)校為了迎接元宵節(jié)的到來，精心策劃了元宵節(jié)活動方案，只待元宵節(jié)那天。 開學(xué)后舉辦猜燈謎活動 。 第二階段： ，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。 二、活動內(nèi)容： ，元宵節(jié)的習(xí)俗 、元宵燈作品進行評比。 ，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化 。 。 一、活動目的：