【正文】 周四的課間操到場(chǎng)維護(hù)隊(duì)列秩序，每天放學(xué)監(jiān)督值日生工作和檢查班級(jí)衛(wèi)生狀況等。 在班主任工作上，我首先和指導(dǎo)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，初步了解了該班級(jí)的基本情況，獲悉由于在新學(xué)年更換了班主任，導(dǎo)致在紀(jì)律規(guī)范上青黃不接，班級(jí)建設(shè)也群龍無(wú)首。在教學(xué)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到，上好一堂看似簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課并不容易，每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲琢磨，而這些都需要在課前的準(zhǔn)備工作上下足功夫，正可謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。總體來(lái)說(shuō)，我的備課態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，所設(shè)計(jì)的教案較為規(guī)范準(zhǔn)確，教學(xué)重點(diǎn)突出明確，課堂教學(xué)效果理想，教學(xué)內(nèi)容能為大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂消化吸收，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)工作上，我堅(jiān)持每天到初一和初二年級(jí)的各個(gè)教室聽(tīng)取不同教師的授課，并認(rèn)真做好每一節(jié)課的聽(tīng)課記錄，以便課后反復(fù)鉆研，取長(zhǎng)補(bǔ)短。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)部分。 通過(guò)老師們地總結(jié)和指點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的源頭：第一是態(tài)度問(wèn)題，沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備和在格式上的不規(guī)范都源于態(tài)度不夠端正，不夠重視；第二是表達(dá)能力方面，對(duì)自己辛辛苦苦做出來(lái)的東西不會(huì)表達(dá)，那么就會(huì)白費(fèi)很多心思，短短的時(shí)間別人沒(méi)有看到你的成果，沒(méi)有足夠的重視你的成果那么就白費(fèi)心思了。 ●心得感想： 今天是項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)的日子，忙了三 周的項(xiàng)目終于成形，今天的匯報(bào)讓我們 C 小組感覺(jué)有些翻身了。 （ 2）完成小組項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報(bào)告。 （ 4）實(shí)際操作了配置連接遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)。 （ 2）重點(diǎn)學(xué)習(xí) Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)在 Linux 操作系統(tǒng)下檢查硬件、內(nèi)存及參數(shù)設(shè)置的步驟。培訓(xùn)結(jié)束了 ,作為實(shí)習(xí)生的我感覺(jué)在精神上已經(jīng)融入了公司。 要注意禮節(jié)，文明用語(yǔ)。 ，溝通能力強(qiáng)。通過(guò)這次的培訓(xùn)我認(rèn)為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸龅揭韵聨c(diǎn)： 1.要不斷提高自我學(xué)習(xí)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中不斷提升自己的“戰(zhàn)斗力”。在培訓(xùn)期間我們勞逸結(jié)合，還時(shí)常進(jìn)行一些戶外活動(dòng)。在這短短的五天時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括公司概況、商務(wù)禮儀、公司的管理制度、一些溝通技巧、如何做市場(chǎng)調(diào)查和職業(yè)生涯規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)以及安全教育，讓我們認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。讓我們實(shí)習(xí)生終身受益！ 為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果，結(jié)合公司的實(shí)際情況，為了在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)，我們實(shí)習(xí)生被分成四個(gè)小組，每天安排一定的任務(wù)進(jìn)行對(duì)比，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這 些寶貴的建議我也會(huì)試著盡力去采納，希望在同學(xué)們和自己的努力下，生物課堂能生動(dòng)出彩有效率。 ，音量應(yīng)該再大一點(diǎn)?? 看了這些建議之后，我覺(jué)得其實(shí)有時(shí)候去思考問(wèn)題要從不同的角度，有很多問(wèn)題我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是學(xué)生們卻意識(shí)到了。 ，這樣會(huì)有一個(gè)突出的重點(diǎn)。 ，一部分學(xué)生如果不聽(tīng)課講話，這會(huì)影響到其他同學(xué)的聽(tīng)課效果和狀態(tài)。 ，不能老是提問(wèn)那些舉手和成績(jī)好的同學(xué)，不然其他學(xué)生就會(huì)感到?jīng)]有聽(tīng)課興趣了。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我 們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做， 第二篇：實(shí)習(xí)生階段小結(jié) 實(shí)習(xí)生階段小結(jié) 實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過(guò)了一大半了，我想四個(gè)班的學(xué)生也已經(jīng)對(duì)我的教學(xué)方式熟悉了。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。 一、獎(jiǎng) 懲適當(dāng)。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！小結(jié)四：實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié) 在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。從生活中思考，如何讓自己的心境更開(kāi)闊，感受身邊的快樂(lè)幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂(lè)帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來(lái)讓自己成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。 在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在操場(chǎng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。因此我采取各個(gè)擊破的方法。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍， 部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn)。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。等到自己上課講課的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn) 緊張，但見(jiàn)到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來(lái)，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。平時(shí)做好聽(tīng)課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)方面，在聽(tīng)課過(guò)程中，我受益良多。 我于 9 月 1 日到東方中學(xué)報(bào)到，正式開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為八年級(jí)。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新 領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步。待到來(lái)年時(shí)，能圓我的教師夢(mèng)！小結(jié)三：實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié) 20XX 年 9 月 1 日至 10 月 22 日，我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。 頂崗實(shí)習(xí)是我教師職業(yè)生涯 的開(kāi)端，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，無(wú)論是思想、生活、行為、還是教學(xué)上都得到了很大的洗禮。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 以上內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間的感受和收獲，回憶三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。我常常要求我的學(xué)生要時(shí)常反思自己，我也不例外，每上完一節(jié)課，我都會(huì)從各個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思，反思備課、反思教法、反思和學(xué)生的互動(dòng)、反思教學(xué)效果 ......在反思中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，每堂課都飽滿精煉。所以學(xué)生的每一次作業(yè)和試卷我 都會(huì)認(rèn)真批改，每次學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題我都會(huì)用一個(gè)本子記錄下來(lái)，及時(shí)分析，找出學(xué)生知識(shí)的不足，在下一節(jié)課上，我會(huì)用幾分鐘的時(shí)間給學(xué)生及時(shí)糾正，這樣學(xué)生就不會(huì)出錯(cuò)了。成績(jī)好的一個(gè)班除了布置書(shū)本上的習(xí)題之外，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習(xí)給他們做；而成績(jī)稍差的一個(gè)班，我就以書(shū)本作業(yè)為主。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此要教師充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他 們自己主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題時(shí)教師要會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同做法，引導(dǎo)學(xué)生挖掘更多的解決辦法，這樣周而復(fù)始，學(xué)生才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。雖然有些緊張，但經(jīng)過(guò)精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。但這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動(dòng)。（３）課 堂教學(xué) 剛走上八年級(jí)（３）班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。在備課的同時(shí)，不僅要備學(xué)生，還要仔細(xì)的專研教材和教