【正文】 兼顧到每一個(gè)學(xué)生，要反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的作業(yè)和試卷批改是一個(gè)行之有效的辦法。（５）教學(xué)反思 每一個(gè)優(yōu)秀的教師都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，我個(gè)人的座右銘是：反思＋總結(jié)＝進(jìn)步。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作 取得了很大的收獲。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其它各方面如語言表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的，當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。回味這短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的 責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相 同類型的作業(yè)，答疑時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。 班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級(jí) 3 班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況，很快，根據(jù)情況制定了工 作計(jì)劃，交由班主任陳老師審批。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；恕Ｊ紫认虬嘀魅沃笇?dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì) 事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對(duì)踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。教師承擔(dān)著 教書育人 和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己 上好每節(jié)課的前提。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生 打破沙鍋問到底 卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。善于思考的人，往往是善于發(fā) 現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。 總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。班主任是班級(jí)工作的組織者 、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。 我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用 愛 去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十七人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。于是利用課上最后的幾分鐘，我讓每位同學(xué)寫出對(duì)我的建議。 ，不應(yīng)該老是站在一個(gè)方位，應(yīng)該換 個(gè)位置，不然會(huì)很容易擋住一部分學(xué)生的視線。 ，這樣會(huì)有更多時(shí)間來講解練習(xí)冊(cè)。 ，老是用專業(yè)的術(shù)語，這樣會(huì)使知識(shí)點(diǎn)更加難以理解。所以以后要多角度思考。 第三篇：實(shí)習(xí)生培訓(xùn)小結(jié) 實(shí)習(xí)生培訓(xùn)小結(jié) 2021 年 3 月 2 號(hào)至 3 月 6 號(hào)，在這平凡的五天時(shí)間內(nèi)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)不平凡的培訓(xùn)，那是源耀各領(lǐng)導(dǎo)成功的結(jié)晶，他們講的每一節(jié)課對(duì)我們而言都是一筆寶貴的財(cái)富。為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在最后我們做了銷售技能的培訓(xùn)。在游戲中進(jìn)一步提高了我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)， 讓我們真正的融入到源耀這個(gè)大家庭。 。 我控制力要好，能按時(shí)自主的完成各項(xiàng)任務(wù)。 、身心豁達(dá)。我對(duì)公司充滿信心 ,愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 第四篇：實(shí)習(xí)生工作小結(jié) DearXXXX， 您好！以下是我今日的工作小結(jié)： ● 當(dāng)日工作內(nèi)容： （ 1）學(xué)習(xí) Linux 系統(tǒng)下安裝布置 Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)，包括三種數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝版本介紹、 Oracle 的官方網(wǎng)頁使用方法及官方網(wǎng)頁提供的資料怎樣去利用等一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。 （ 3）了解了 Linux 操作系統(tǒng)下的環(huán)境變量的查看。 ●次日工作準(zhǔn)備： （ 1）預(yù)習(xí)明天的工作內(nèi)容。 （ 3）繼續(xù)完善小組項(xiàng)目的功能。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們都暴露出很多缺點(diǎn)，很多還不適合職場(chǎng)的缺點(diǎn)。 做老板檢查的事，是職場(chǎng)真理，當(dāng)然萬事都有度，不僅要在專業(yè)技能上出類拔萃還要達(dá)到一定的效果！ BestRegards, XXXX 第五篇：實(shí)習(xí)生自我小結(jié) 實(shí)習(xí)生自我小結(jié) 【實(shí)習(xí)生自我小結(jié) (一 )】 20xx 年 x 月 x 日至 12 月 x 日，我在福建省福州第十六中學(xué)初二 9 班進(jìn)行了為期近四個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的悉心幫助下，我較好地完成了既定的教育實(shí)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過九月份一個(gè)月的觀摩學(xué)習(xí)，我在國(guó)慶節(jié)之后開始上課，到實(shí)習(xí)結(jié)束為止共計(jì)上了 12 節(jié)課，其中有閱讀課、聽說課 、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等不同課型。 此外，我在課外輔導(dǎo)中耐心細(xì)致，批改作業(yè)和試卷一絲不茍，空余時(shí)間經(jīng)常和指導(dǎo)老師探討自己在授課環(huán)節(jié)中所暴露的缺陷和不足，并不斷嘗試改進(jìn)。除此之外，讓 我感受最為深刻的是，教師除了要在課堂上做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，還必須根據(jù)不同類型的學(xué)生靈活地運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，因材施教，才能確保課堂教學(xué)的成功。在聽取了指導(dǎo)老師的意見之后，我在第二周的班會(huì)課組織了新一屆班干部成員的換屆選舉，確定了領(lǐng)導(dǎo)核心之后將重心放在在紀(jì)律管理和活動(dòng)組織兩個(gè)方面。 活動(dòng)組織主要包括：策劃社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)，開展班級(jí)英語興趣小組，校運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣創(chuàng)意設(shè)計(jì)及隊(duì)列訓(xùn)練等。此外，由于初中生的心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方方面面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)叮囑，因此，班主任除了要教好自己的那門功課以外，還必須承受很多其它方面的壓力和重?fù)?dān)。對(duì)于一名初出茅廬的師范生來說，這讓我邁出了教師生涯堅(jiān)實(shí)的第一步，同時(shí)也讓我感受到了作為一名人民教師的酸甜苦辣。我會(huì)不斷努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。剛畢 業(yè)的我沒有工作經(jīng)驗(yàn)，缺少實(shí)踐。 這一段時(shí)間既是忙碌又是充實(shí)的，在學(xué)校課本上所學(xué)的都是理論性的知識(shí)，現(xiàn)在工作中一點(diǎn)一滴積累起來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才是